Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по чтению и развитию речи Тема: Г. Скребицкий « На лесной поляне зимой» 2 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по чтению и развитию речи Тема: Г. Скребицкий « На лесной поляне зимой» 2 класс

библиотека
материалов


Муниципальное автономное специальное (коррекционное) образовательное учреждение

для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

Казанская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа (VIII вида)









Конспект урока по чтению и развитию речи.





Тема : Г. Скребицкий « На лесной поляне» 2 класс






Учитель: Н. И. Маслова























Конспект урока по чтению и развитию речи



Тема: Г. Скребицкий « На лесной поляне зимой» 2 класс



Цель: работать над совершенствованием техники чтения;

развивать умение действовать самостоятельно; учить анализировать, делать выводы;

развивать положительно-эмоциональное отношение к ознакомлению с окружающим; воспитывать любовь к природе.

Оборудование: иллюстрации с изображением зимней природы; предметные картинки; таблицы «Речевая разминка»; грамзапись, карточки для групповой работы.

Ход урока

І. Психологический настрой.

- Посмотрите друг на друга и улыбнитесь. Посмотрите на меня. Я желаю вам хорошего настроения и интересной работы на уроке.

 ІІ. Мотивация обучения.

Послушайте стихотворение и попытайтесь определить, о чем мы будем сегодня говорить на уроке.

Снег на полях

Лед на реках

Вьюга гуляет

Когда это бывает ? ( Зима)


- Сегодня на уроке чтения мы с вами отправимся на экскурсию, узнаем много нового, интересного. Но только хорошая работа поможет нам преодолеть трудности и преграды, через которые предстоит пройти мне с вами. Будем внимательными, правильно и грамотно читать и отвечать.

 

ІІІ. Речевая разминка.


Чтобы выразительно и грамотно читать, начнем урок с речевой разминки.

а) Игра "Зеркало".

- Я называю звуки, а вы за мной повторяйте только мимикой рта.

(А, О, Л, Е, У, Ы, И.)


б) Работа по таблице гласных букв


А


О


Ы


У


Э


Я


Ё


И


Ю


Е



- Работаем по таблице гласных букв. Произнесите их с различными эмоциональными интонациями:

У вас в руке мяч и вам надо бросить его как можно дальше, произнося звуки (дети хором читают буквы, которые показывает учитель).

А сейчас представьте, что у вас на парте маленький пушистый котенок и вы хотите его погладить. Гладим и произносим звуки.

Теперь на котенка напала собака, давайте отгоним ее. Как сейчас будут звучать гласные? (хором по таблице за указкой учителя).

- Чтение скороговорки

- Итак, глубоко вдохнули 1-2-3 и выдохнули.

Ма-ма-ма- к нам пришла зима.

Ом-ом-ом- на экскурсию идём.

Су-су-су- будет холодно в лесу.

Ло-ло-ло- много снега намело.

 

- Да, снега много намело. Не видно ни дорожки, ни тропинки. Как пройти в лес? А помогут нам вот эти три указательных столбика. Прочитаем их (сначала самостоятельно, потом хором).

  Деревянные указатели на столбе; фото 4265291, фотограф Сергей Жуковский. Фотобанк Лори - Продажа фотографий, иллюстраций и изобрФотобанк ClipArtBank.ru,продажа лицензионных фотографий в России Русский фотосток,фотоклипарт российский.Купить лицензионные фотФотобанк ClipArtBank.ru,продажа лицензионных фотографий в России Русский фотосток,фотоклипарт российский.Купить лицензионные фот

лак                                  пир                                    куст

дым                                лев                                     лес

суп                                 пёс                                     дуб

мир                                рот                                     ель

- В каком же направлении нам идти? Какой столбик указывает путь? Почему?

- И вот мы оказались с вами перед лесом. Посмотрите, как красив зимний лес! (обратить внимание на иллюстрации)

У. В лесу какие деревья?

Д. В лесу деревья стали голыми, без листочков. Деревья одели белые шубы, Они одели зимний наряд

У. Каких птиц и животных можно увидеть в лесу?

Д. Лису, белку, дятла, сову, зайчика…

У. Вот мы и вошли с вами в волшебный лес

IV Изучение нового материала.

1. Вступительная беседа.

- И если присмотреться внимательно, то вы узнаете, где мы с вами оказались. Прочитайте.

полянке, На, зимой, лесной

- Правильно, на лесной полянке. Здесь мы и остановимся.

- А что можно увидеть на лесной полянке зимой?

(Много снега.

Кусты и деревья в снегу.

Кажется, что лес замер, затих.

Зверей не видно).

У. А скажите, ребята, а где зимуют наши летние жучки?

2. Сообщение учителя.

- Георгий Скребицкий обо всём этом поведал в рассказе «На лесной полянке зимой». Сам Г. Скребицкий очень любил природу и с ранних лет подружился с ней. В доме в семье Скребицких бывали разные звери и птицы: собака и кот, ежи и зайчата, чижи, щеглы и синицы. Все очень любили своих питомцев, никогда их не обижали, кормили, ухаживали за ними.

- Итак, сядьте все удобно и послушайте один из рассказов этого писателя. Если какие-то слова непонятны , пометьте карандашом.

3. Чтение текста учителем.

4. Словарная работа.

- Прежде чем мы начнем знакомиться с рассказом , давайте прочитаем слова, которые встреться в тексте.

4.  Словарная работа.

Старый трухлявый пень – пень, который уже разваливается, рассыпается.

Лесные обитатели – те животные, которые живут в лесу.

Жук-дровосек – личинки живут в древесине, которой питаются, т.е. разрушают древесину или деревянные постройки. Это вредители леса. Ещё их называют усачами, т.к. у них длинные усы.

Куча хвороста – ветки, сложенные в кучу.

5. Беседа после первоначального прослушивания.

- Что вам запомнилось из рассказа?

- О каких животных говорится?

(обратить внимание на иллюстрации)

6. Самостоятельное чтение текста с предварительным дифференцированным заданием.


У.Приготовьтесь читать самостоятельно, перед тем как вы начнёте читать встретятся длинные слова.

- Для правильности и скорости чтения читаем плавно, по слогам, а затем целыми словами.


Кол прят-ки

Ко-лоть пря-тать

Ко-ло-тить зап-ря-тать

Вы-ко-ла-чи-вать зап-ря-та-лись


Дифференцированные задания

 

I гр. – Найти в тексте сравнение

II гр. – Выбрать понравившееся описание природы

III гр. – Подобрать другой заголовок к рассказу

IV гр. – Подумать, какие б рисунки вы нарисовали к этому рассказу.

Опрос: по 2 – 3 человека от каждой группы. Оценивание отдельных учеников.

V. Физминутка.

- Долго мы с вами путешествовали по лесу. Устали? Давайте отдохнём.

Зайка серенький сидит

И ушами шевелит.

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть.

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать.

Кто – то зайку напугал,

Зайка – прыг – и убежал.

Взялись зайцы за бока,

Заплясали гопака.

Прилетели утки,

Заиграли в дудки.

Ах, какая красота,

Заиграли в дудки.

VI. Закрепление изученного материала.

1. Чтение цепочкой и работа со способными детьми.

 - А теперь, ребята, мы разделимся на 2 группы.

 I группа – работает по карточкам, а II группа – пойдёт дальше по тропинке. Но тропинка узкая, поэтому мы пойдём по одному. Первым пойдёт …(назвать ученика).

2. Проверка заданий по карточкам (в индивидуальном порядке).

3. Анализ произведения с выборочным чтением.

- Почему на поляне тихо и пусто?

- Кто спрятался под корой? Прочитайте.

- Где улеглась ящерица?

- Кто спит под снегом, будто под одеялом? Прочитайте.

- Почему лягушки не знали, что рядом их злейший враг?

- А кого всё-таки изредка можно увидеть на лесной полянке? Прочитайте.

- Почему заяц слушает, всё ли спокойно кругом?

- Что автор хотел показать в своём рассказе?

- Каких животных вы хотели бы увидеть на лесной поляне?

4. Музыкальная минутка.

- Хоть в лесу зимой тихо и спокойно, но те ребята, которые очень внимательны, они услышат мелодию леса. Прислушайтесь и подумайте, к какому отрывку подходит эта мелодия.

У. Давайте сейчас создадим свой зимний лес. Я раздам вам зимние предметы, а вы по ним придумайте предложения. Сначала начну я. Это наша зимняя картина. Издалека кажется, что в нашей поляне никого нет , что она совершенно пуста. Но, приблизившись к поляне можно увидеть , что она полна жизнью.

Каждый из детей составляет предложение, прикрепляет свою фигурку на «полянку»

У. Вот у нас получилась такая красивая поляна. Вам нравиться полянка?

- Кого и что мы видим на нашей полянке?


VII. Подведение итогов. Рефлексия.

-   Наша экскурсия подходит к концу. Вот мы и дома. Нам тепло и уютно в нашей школе.

-   А как будут зимовать птицы и животные?

-   Как мы можем помочь лесным обитателям?

- Интересно ли вам было на уроке?

- С каким настроением вы работали на уроке?

-   Очень хочется, чтобы после нашего урока у вас появилось желание узнать больше нового о зверях и птицах.

- Перед вами лежит снежинка, возьмите её. hello_html_m6c8ccaf.jpg

У. - Поставьте на ней в середине отметку, которую вы бы себе поставили за этот урок. Все свои снежинки вы разместите на полянке

VIII. Оценивание. Домашнее задание.

1, 2 группы – прочитать рассказ и выбрать отрывок для пересказа.

3группа – прочитать рассказ.

 

 

 




































Краткое описание документа:

На уроке решались следующие задачи:работать над совершенствованием техники чтения;развивать умение действовать самостоятельно; учить анализировать, делать выводы;развивать положительно-эмоциональное отношение к ознакомлению с окружающим; воспитывать любовь к природе.Формы познавательной деятельности: групповая (работа парами), общеклассная, индивидуальная.Задействованы на уроке наглядные, технические, дидактические средства обучения. Были использованы задания, направленные на детей разного уровня подготови .Все эти методы, формы и средства помогали осуществлению триединой дидактической задачи. Содержание учебного материала и виды работы, используемые на уроке, были направлены на поддержание познавательной активности учащихся на протяжении всего урока. Требования к современному уроку включают в себя обязательное использование информационных технологий. Поэтому была создана компьютерная презентация. Учитывая психологические и возрастные особенности детей младшего школьного возраста, были включены здоровье - сберегающие технологии : физкультурные паузы, игровые моменты. С воспитательной точки зрения урок способствовал формированию у детей интереса  к окружающему

 

Автор
Дата добавления 25.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1414
Номер материала 153786
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх