Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по чтению в 4 классе с мультимедийным сопровождением Г. Скребицкий «Декабрь»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по чтению в 4 классе с мультимедийным сопровождением Г. Скребицкий «Декабрь»

библиотека
материалов

ГБУ РМЭ « Савинский детский дом-интернат для умственно-отсталых детей»










Конспект

урока по чтению в 4 классе

с мультимедийным сопровождением

Г. Скребицкий «Декабрь»







Провела:

учитель Яндулова З.Н.
















Цель: рассказать детям об изменениях, произошедших в природе с наступлением зимы.


Задачи: развивать связную речь, умение понятно для всех выражать свои мысли; корригировать зрительное и слуховое восприятие в процессе использования наглядности и дидактических упражнений со словестным сопровождением; сформировать интерес к зимней природе, научить замечать изменения в ней, находить признаки зимы самостоятельно.


Активный словарь: пушистый, заснеженный лес, сложный узор, отпечатки лап, снежные норки, глубокий снежный покров, снежная «перинка», день зимнего солнцестояния.



Тип урока: комбинированный.














Ход урока

I. Организационный момент.

Придумано кем-то просто и мудро

При встрече здороваться «Доброе утро!»Доброе утро солнцу и птицам, улыбчивым лицам! И каждый становится добрым, доверчивым. пусть доброе утро длится до вечера.

II. Постановка цели.

Сегодня у нас урок необычный. Необычный, потому что мы с вами совершим заочное путешествие в зимний лес. Познакомимся с рассказом Г. Скребицкого «Декабрь».

III. Повторение пройденного материала.

Конкурс выразительного чтения стихотворения Ф. Тютчева «Зима». Чтение детьми стихотворения наизусть.

- Можно ли назвать зимний лес сказочным, волшебным? Почему?

IV. Работа над новым материалом.

1. Интеллектуальная разминка.

а) Из своих он будет первым,

А из всех идет последним,

Извещает он народ,

Что уходит старый год. (Декабрь)

б) Зимние осадки (снег)

в) Снег в куче (сугроб)

г) Если он зимой ударит

Спрятать всех носы заставит (Мороз)

2. Логически-поисковое задание (на мониторе – 3 слова)

- декабрь

- январь

- февраль

- Что общего в этих словах? (Ответы – названия месяцев, все месяцы зимние, в конце мягкий знак, два слога).

3. Гибкость мышления.

- Какого цвета зима? (Ответить одним словом. На мониторах – картины зимы).

4. Чтение рассказа учителем.

5. Проверка первичного восприятия.

- Какие изменения произошли в природе с наступлением зимы? (на мониторе картины, помогающие ответить на эти вопросы)

- Снежный покров (поле, лес, дома, деревья)

- Следы на снег – Барсук,ёж, медведь спят

- Рябчики, тетерева,глухари – зарываются в снег

-Растения (под снежным покровом)

21 декабря (день зимнего солнцестояния)

6. Физкультминутка (с героем)

7. Чтение рассказа детьми «по цепочке» (по 1 абзацу).


V. Закрепление материла.

1. Беседа по содержанию.

- Какие же изменения произошли в природе с наступлением зимы?

- Как проводят зиму животные?

- Каких птиц спасает снег от холода?

- Зачем зимой растениям необходим снежный покров?

- Что за день – 21 декабря? Что это значит?

2. Работа с планом ( план на мониторе)

План:



  1. Снова зима.

  2. Узор следов н снегу

  3. Сладкий сон под белым покрывалом.

  4. Длинные ночи и короткие дни.




Задание: нужно подобрать к пунктам данного плана словарь (записать напротив каждого пункта)

Дифференцированный подход:

2 – ищут слова в тексте

4 – слова даны вразброс

2 – изменены только в2-х пунктах


3. Игра «Найди вторую половину»

засне-

на

отпе-

стояние

пери

женный

солнце-

чатки

глу-

бокий


Чтение получившихся слов

4. Иллюстрация слайдов (зимний пейзаж)


VI. Заключительная часть

1. Заключительная беседа

- О чем говорили на уроке?

- Какие изменения произошли в прроде?

2. Подведение итога урока

- Сегодня вы порадовали меня выразительным чтением, интересными ответами.

- А домашнее творческое задание – нарисовать эмблему декабря.



Краткое описание документа:



В моем классе учатся дети, которые овладели навыками чтения частично.

     Чтобы научить детей читать стала проводить уроки чтения с мультимедийным сопровождением.  Делала видеозапись выразительного чтения воспитанником какого-либо произведения и использовала их на обобщающих уроках в интернетклассе. Каждому из учащихся захотелось, чтобы увидели, услышали его друзья, взрослые, родственники

   Интегрированные уроки способствовали развитию у детей воображения, сообразительности, наблюдательности и влиять на общее развитие каждого.  Занятия в компьютерном классе стимулирует детей, они выполняют задания с желанием и интересом, стремятся преодолевать трудности.

 

Автор
Дата добавления 10.12.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров541
Номер материала 183238
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх