Инфоурок Физическая культура КонспектыКонспект урока по физической культуре на тему: "Формирование коллектива посредством подвижных игр"

Рабочий лист по физической культуре "Подвижные игры. Игра "Пустое место"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
12241
47
10.10.2023
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Мелехина Жанна Вячеславовна

педагог-библиотекарь, учитель английского языка, учитель музыки, экскурсовод

Рабочий лист по физической культуре предназначен для учеников среднего звена пятых - шестых классов. Задания в листе помогут отработать и закрепить материал по теме "Подвижные игры. Пустое место". В листе представлено семь заданий .

Краткое описание методической разработки

Рабочий лист по физической культуре предназначен для учеников среднего звена пятых - шестых классов. Задания в листе помогут отработать и закрепить материал по теме "Подвижные игры. Пустое место". В листе представлено семь заданий .

Конспект урока по физической культуре на тему: "Формирование коллектива посредством подвижных игр"

Скачать материал

КОНСПЕКТ

 урока по физической культуре в 4 классе.

                                                        Учитель физической культуры: Иванова И.В.

Раздел программы: подвижные игры.

Тема урока: формирование коллектива посредством подвижных игр

Цель урока: создание устойчивой мотивации на освоение подвижных игр

Задачи урока:

·              Формирование основ взаимодействия в команде; закрепление умений и навыков ловли и передачи мяча;

·              развитие ловкости, быстроты,  координации, укрепление здоровья, привитие интереса к здоровому образу жизни;

·              снятие эмоционального стресса; развитие чувства дружбы, взаимопомощи, взаимовыручки, коллективизма.

 

Инвентарь: мяч, свисток, мел.

 

Часть урока

Содержание учебного материала

Дозировка

Методические указания

Подготовительная часть

        I.      Построение, объяснение задач урока

     II.      Разминочная ходьба, бег

o   приставным шагом

o   с высоким подниманием бедра

o   с захлёстыванием голени

o   с изменением направления движения

o   спиной вперёд

  III.      Упражнения в парах. Передачи мяча:

1.         по высокой траектории

2.         по кратчайшей траектории

3.         с отскоком

4.         из различных и. п.

5.         по сигналу

6.         после подбрасывания

1 – 2 мин.

3 – 4 мин.

 

 

 

 

 

 

8 – 9 мин.

Обратить внимание на форму

 

правым и левым боком

выполнять чаще

не вставать на пятку

выполнять по сигналу

 

смотреть назад через плечо

 

обратить внимание на правильное положение рук при ловле

Основная часть

  IV.      Игры, направленные на формирование чувства дружбы, взаимопомощи, взаимовыручки, коллективизма:

 

Команды на каждую игру формируются отдельно: по выбору капитанов, случайным выбором, по распределению учителя, по расчету и т. д.

1)      «Гонка мячей по кругу

3 мин.

Играющие встают в круг, размыкаются на вытянутые в стороны руки, рассчитываются на 1-2.  Два капитана, которые по сигналу начинают передавать свой мяч один – вправо, другой – влево, только своим игрокам.  У кого из капитанов мяч окажется раньше, та команда – победитель.

2)      «Вороны и воробьи»

3 мин.

Игроки делятся  на две команды и встают к линиям в шеренгу напротив друг друга.  По сигналу учителя «воробьи» - воробьи должны убежать за линию «дома», а вороны должны их поймать; так же и «вороны». Пойманных соперников игроки забирают в свою команду. Итог: чья команда превосходит в количестве – та и победитель.

3)      «Передал -  садись»

3 мин.

Игроки делятся  на две команды, строятся в колонну, выбирают капитана, который встаёт лицом к команде на расстоянии 10 м. По сигналу капитан бросает мяч в руки своему первому игроку, тот отдаёт мяч обратно и приседает. Капитан бросает мяч следующему игроку и т.д. У кого из капитанов окажется мяч в руках от последнего игрока быстрее – та команда и побеждает.

4)      «Перемена мест»

3 мин.

Игроки делятся  на две команды и встают к линиям в шеренгу напротив друг друга.  По сигналу учителя игроки должны перебежать и встать к линии соперника(из разных и.п.). Чья команда быстрее – та и победитель.

5)      «Защищай ворота»

3 мин.

Игроки делятся  на две команды и встают к линиям в шеренгу напротив друг друга.  Игрок одной команды идёт к команде-сопернику, ударяет по ладоням соперников три раза и убегает в свою команду. Игрок, которому достался третий удар, должен догнать и осалить соперника. Если догнал – забирает в свою команду, если нет, то сам идёт в другую команду. Победитель – тот, кто превосходит в численности.

Заключительная часть

6)      Игра на внимание «3, 13, 33»

2 – 3 мин.

Игроки должны на команду «3» поставить руки на пояс, «13» - руки к плечам, «33» - руки вверх. Если игрок выполняет движение не правильно, то он делает шаг вперёд. Таким образом, вперёд выйдут самые невнимательные игроки.

    V.      Построение, подведение итогов

2 – 3 мин.

Определить команду-победителя всех игр. Обратить внимание детей на то, за счёт чего выиграла команда и почему другая проиграла.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по физической культуре на тему: "Формирование коллектива посредством подвижных игр""
Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Цель урока: создание устойчивой мотивации на освоение подвижных игр

Задачи урока:

·           Формирование основ взаимодействия в команде; закрепление умений и навыков ловли и передачи мяча;

·           развитие ловкости, быстроты,  координации, укрепление здоровья, привитие интереса к здоровому образу жизни;

 

·           снятие эмоционального стресса; развитие чувства дружбы, взаимопомощи, взаимовыручки, коллективизма.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 364 962 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 04.12.2014 705
    • DOCX 42 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Иванова Ирина Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Иванова Ирина Васильевна
    Иванова Ирина Васильевна

    Учитель физической культуры

    • На сайте: 10 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 8668
    • Всего материалов: 8

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: МБОУ "Дедовичская школа №2"
    Быть учителем физической культуры я мечтала с детства. Ещё в школе я поняла, что физкультура - это не только быстро бегать или прыгать выше всех. Физкультура - это сила, энергия, дисциплина , здоровье, закалка характера. Для меня урок физкультуры - это возможность хорошего, доброго, полезного общения учителя и ученика, общения, которое рождает положительные эмоции. И я хочу, чтобы каждый урок физической культуры стал уроком радости для моего ученика!

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 353 626 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Внедрение и реализация комплекса ГТО в системе дошкольного образования

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Применение технологий виртуальной и дополненной реальности в управлении персоналом, логистике и цифровом маркетинге

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Семейные кризисы и конфликты

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 24 человека
Смотреть ещё 6 054 курса