Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Конспекты / Конспект урока по физической культуре на тему "Лыжная подготовка" (7класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Физкультура

Конспект урока по физической культуре на тему "Лыжная подготовка" (7класс)

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Рождественская средняя общеобразовательная школа» Лаишевского района Республики Татарстан.







Конспект урока по физической культуре

в 7 классе




«Лыжная подготовка»







Подготовил

Учитель физической культуры

Корнеев Алексей Борисович

















Дата проведения: 12.02.13.

Место проведения: спортплощадка школы

Учитель физической культуры: - Корнеев А.Б.

Оборудование и инвентарь: Лыжный инвентарь.


Цель: Привитие интереса к занятию лыжным спортом.

Формирование навыков ЗОЖ.


Задачи урока

Образовательные:

1.Совершенствовать технику попеременно-двушажного хода.

2.Изучение техники спуска с горы в средней стойке.

3.Изучение техники торможения «плугом».

4. Совершенствовать технику одновременного безшажного хода.

Воспитательные:

Воспитывать трудолюбие, настойчивость в достижении цели.

Развивающие: 1. Развитие выносливости.

2.Развитие координации движений.

Оздоровительные: 1. Закаливание воздухом.

2. Профилактика нарушения осанки.

Части

урока

Содержание урока

дозировка

Организационно – методические указания



I


П

о

д

г

о

т

о

в

и

т

е

л

ь

н

а

я



ч

а

с

т

ь


у

р

о

к

а













II



О

с

н

о

в

н

а

я




ч

а

с

т

ь




у

р

о

к

а



























































III.

З

а

к ч

л. а

с

т

ь

Подготовительная часть

Построение, рапорт, приветствие.

Сообщение задач урока.

Выход на учебный круг




Разминка на лыжах:

Б) пройти разминочный круг на лыжах с палками используя ранее изученные движения.


ОРУ на месте.

  1. стоя ноги врозь вращение руками в плечевом суставе вперед, назад.

  2. стоя ноги врозь правая вверху, левая внизу. Отведение рук назад.

  3. стоя ноги врозь руки за голову в замок. Повороты туловища влево, вправо.

  4. стоя ноги врозь, туловище наклонено вперед руки в стороны. Упражнение «мельница»













II. Основная часть.


I.Совершенствование техники попеременно-двушажного хода.

Напомнить основную схему движений рук и ног при передвижении попеременным двушажным ходом.


А) Продвижение по трассе скользящим шагом без палок.


Б) Передвижение по лыжне с помощью работы рук, палки в руках за середину.




В) Передвижение ПП2Х в полной координации.



II.Изучение техники спуска с горы в средней стойке.

Рассказать и показать технику спуска с горы в средней стойке.

При прямом спуске в основной стойке лыжи расставлены на 10-15 см одна от другой, ноги слегка согнуты в коленных суставах, туловище немного наклонено вперед, руки опущены и несколько выведены вперед, палки (обязательно кольцами назад) не касаются склона. Для увеличения устойчивости одну ногу выдвигают вперед на 10-20 см.

1.Имитация стойки на месте под счёт.

2. Набрав скорость на лыжне под уклон, ученики принимают среднюю стойку и скользят.

Выход на гору. Напомнить технику падения при потере равновесия.

3.Спуски с горы в средней стойке под углом 20-30 градусов к уклону. Подъем в гору способом елочка.

Выполнить спуски с горы в средней стойке под уклон.

III.Изучение техники торможения «плугом».

При спуске в основной стойке лыжник пружинисто распрямляет ноги в коленях и, слегка «подкинув» тело вверх (облегчив давление на пятки лыж), сильным нажимом, скользящим движением разводит лыжи пятками в сторону. Лыжи становятся на внутренние ребра (канты лыж), а носки их остаются вместе; коленки сводятся вместе, вес тела распределен равномерно на обе лыжи, а туловище слегка отклоняется назад, и руки принимают положение, как при спуске в основной стойке. Увеличение угла разведения лыж и постановка их больше на ребра значительно усиливают торможение.

1. Вначале на ровном месте школьники после показа и рассказа несколько раз принимают рабочую позу (положение «плуга») и выполняют пружинистые полуприседания.

2. На склоне средней крутизны школьники поочередно выполняют торможение, принимая « позу» сразу после начала движения на вершине горы, и сохраняют это положение до конца спуска или до остановки.


IV.Совершенствовать технику одновременно безшажного хода.


Напомнить технику одновременного безшажного хода. Один из учащихся выполняет передвижение ОБШх учитель указывает на возможные ошибки. Ученики выполняют движение по учебному кругу. На участке под уклон выполняют движение с применением ОБШх. Учитель оценивает технику ОБШх



Заключительная часть.


Построение, подведение итогов занятия, разобрать ошибки если имели место. Выставление оценок за работу на уроке.

Домашнее задание: выполнять передвижение на лыжах используя изученные ранее ходы. Уход с места занятий. Сдача инвентаря.

10 мин












200м





30 сек


30 сек


30 сек



30 сек












30 мин






200м



200м





400м

















5-6раз


5-6раз






3раза






















5-6раз






3раза










200м









5мин.

Проверить у детей соответствие формы одежды к занятиям на улице. Проверить исправность лыжного инвентаря. Напомнить основные требования безопасности при занятиях на уроках лыжной подготовки.


Соблюдать интервал во время движения 2 метра . акцентировать внимание у детей на скольжение на 1 лыже.

Построить детей, чтобы сильные ученики оказались впереди.







Все упражнения выполняются с максимальной амплитудой.




















Самое важное в движении попеременным ходом наличие скользящего шага и отсутствие двух опорного положения ног. Во время отталкивания нога делает мощный толчок назад и происходит скольжение на одной лыже. Опорная нога слегка согнута в коленном суставе.


Во время движения на лыжах не нужно допускать колебаний туловища влево и вправо.
















Добиться правильной стойки лыжника выполняя имитацию на месте.




При спуске обратить внимание чтобы ученики спускались не выпрямляя ноги в коленном суставе. Соблюдали дистанцию.




Овладев равномерным торможением, можно перейти к регулированию силы торможения путем разведения или сведения пяток лыж. Далее совершенствуют торможение на горе, размеченной ориентирами, которые обозначают часть склона, проходимого без торможения, место его начала, окончания или полной остановки. Изменяя эти расстояния, можно усложнить или облегчить задание в зависимости от подготовленности учащихся.


Выполнение под счёт. И самостоятельно.




Добиться правильной постановки лыж на внутренние канты . Сведение колен вместе.








При выполнении отталкивания обратить внимание, чтобы толчок был мощный, руки выпрямлялись в локтевом суставе до конца.










Отметить учащихся отличившихся на уроке

Сообщение оценок















Список использованной литературы


  1. Матвеев А.П. Физическая культура. 6-7 класс. М-: Просвещение, 2011

  2. Виленский М.Я. Физическая культура. 5-7 класс. М-: Просвещение, 2011


Краткое описание документа:

  

Лыжная подготовка составляет важную часть общей физической подготовки школьников. На учебных занятиях по лыжной подготовке в учебных заведениях, на лыжной прогулке и в походе, на тренировках и в соревнованиях по лыжам у учащихся воспитываются необходимые физические качества – выносливость, сила, ловкость, быстрота, координация движений, а также морально-волевые качества – смелость, настойчивость, решительность, выдержка и т.д.

skier3.png

Учащиеся получают сведения по теории лыжного спорта, приобретают практические навыки передвижения на лыжах, выполняют контрольные упражнения. Оздоровительное значение лыжного спорта объясняется благоприятной гигиенической обстановкой занятий, вовлечением в активную двигательную деятельность всех основных мышц, интенсивной работой органов дыхания, кровообращения. Лыжные прогулки – прекрасное средство активного отдыха. Пребывание на свежем воздухе закаляет организм, повышает его устойчивость к простудным заболеваниям. Лыжные оздоровительные прогулки доступны людям всех возрастов. Данный урок является плановым и направлен на формирование целостного представления о попеременном двухшажном ходе у учащихся 7 класса.   

Автор
Дата добавления 17.11.2014
Раздел Физкультура
Подраздел Конспекты
Просмотров760
Номер материала 122229
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх