Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Конспекты / Конспект урока по физике 8 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Физика

Конспект урока по физике 8 класс

библиотека
материалов

Тема: Электрическое напряжение. Вольтметр.


Класс: 8 класс


Цель: ввести понятие электрического напряжения; обозначение напряжения, единицу измерения, формулу для расчета; познакомиться с прибором для измерения напряжения и его подключением в цепь.


Задачи:


Общеобразовательные - Познакомить учащихся с физической величиной "Электрическое напряжение", научиться измерять напряжение в цепях постоянного тока с помощью вольтметра, обеспечить в ходе урока повторение и закрепление знаний учащихся, в процессе урока показать социальную значимость изучаемого материала.


Развивающие - Обучение учащихся навыкам самоорганизации (при выполнении заданий по плану), научить учащихся умению проводить физический эксперимент, обобщать результаты, делать выводы.


Воспитательные - Показать практическую значимость данной темы, установить межпредметные связи с другими учебными дисциплинами, показать влияние электрического поля на жизнедеятельность организмов.


Тип урока: комбинированный. Этот тип урока был выбран для того, чтобы актуализировать полученные ранее знания учащихся и объяснить новый материал.

Оборудование и материалы к уроку:

  • Мультимедийный проектор, экран

  • Компьютерная презентация “ Электрическое напряжение”

  • Демонстрационный вольтметр, лабораторный вольтметр

  • Раздаточный материал (Тесты)















Методы и приемы, используемые на уроке.


п/п

Наименование метода

Входящие в данный метод прием

На каком этапе урока реализован

1

Метод упражнений

Сообщение условия задачи.
Приемы записи условия.
Прием планирования выполнения упражнения.

Решение задач с пропусками на перевод единиц (тест)

Решение задач на нахождение искомой величины (сила тока, тест)

2

Логические

Обобщение.
Систематизация.
Конкретизация.

Формирование понятийного аппарата.
Объяснение физических явлений и действий.

3

Метод самоуправления учебными действиями

Самостоятельная работа (Тест)

Коллективная работа (при рассмотрении нового материала)

Определение требуемой физической величины.

4

Наглядный метод

Демонстрация презентации

На каждом этапе урока

5

Метод контроля

Устный контроль

Письменный контроль(тест)

Объяснение явлений или действий.



Элементы технологии.

№  п/п

Элементы технологии

Действия обучающихся на уроке

1

Доминирующие элементы знания

Учащиеся:
– дают четкие определения понятий, явлений, физических величин;
– объясняют физические явления, действия.

2

Правила усвоения физических величин

Учащиеся:
– дают название физической величины;
– указывают единицы измерения в системе СИ;
– осуществляют перевод физической величины из одних единиц в другие;
– выполняют задания на нахождение указанной величины.



Ход урока

  1. Организационный момент. Активизация личностной вовлеченности учащихся.

  2. Проверка домашнего задания.

  3. Изложение нового материала.

  4. Закрепление.

  5. Домашнее задание.

  6. Итог урока


Проверка домашнего задания: проверить степень усвоения знаний о силе тока, формуле для расчета силы тока, приборе для измерения силы тока предлагается в виде теста. (Карточки с тестом 2-х вариантов)

Тест

Вариант 1


I Выразите 0,025 А в миллиамперах?

II Сколько микроампер в 0,025 мА?

Рассмотрите рисунок 137 и ответьте на вопросы.

III На какую силу тока рассчитан амперметр?

IV Какова цена деления шкалы амперметра?

V Какова сила тока в цепи?

VI Изменится ли показание амперметра, если его включить в другом месте этой же цепи, например между источником тока и выключателем?

VII Как направлен ток в электрической лампе?

На рисунке 136 изображены схемы, по которым собраны приборы.

VIII Какая из схем соответствует цепи, изображённой на рисунке 137?

IX Где в этой схеме у амперметра знак «+»?

X Какое направление имеет ток в амперметре?


Вариант 2

I Сколько ампер в 250 мА?

II Сколько микроампер в 0,025 мА?

Рассмотрите рисунок 138 и ответьте на вопросы.

III На какую силу тока рассчитан амперметр?

IV Какова цена деления шкалы амперметра?

V Какова сила тока в цепи?

VI Изменится ли показание амперметра, если его включить в другом месте этой же цепи, например между источником тока и кнопкой?

VII Какое направление имеет ток в электрическом звонке?

На рисунке 136 изображены схемы, по которым собраны приборы.

VIII Какая из схем соответствует цепи, изображённой на рисунке 138?

IX Где на этой схеме у амперметра знак «+»?

X Какое направление имеет ток в амперметре?

  1. План изложения нового материала (Слайд 4):

  1. Повторение сведений об электрическом токе.

  2. От чего зависит работа тока?

  3. Демонстрация опыта

  4. Определение, обозначение и формула напряжения.

  5. Аналогия между напряжением и давлением газа.

  6. Единицы напряжения.

  7. Прибор для измерения напряжения.

  8. Подключение вольтметра в цепь.

Повторение сведений об электрическом токе.

Вопросы к учащимся для актуализации прежних знаний (Слайд 5):

  • Что называют электрическим током? (Электрическим током называется упорядоченное движение заряженных частиц)

  • Что «заставляет упорядоченно двигаться» заряженные частицы? (Заряженные частицы приходят в упорядоченное движение под действием электрического поля)

  • Какой величиной характеризуется ток в цепи? (Ток в цепи характеризуется физической величиной, называемой силой тока)

  • По какой формуле рассчитывают силу тока? (I=hello_html_7e967688.gif)

  • В каких единицах измеряют силу тока? (Силу тока измеряют в амперах)

  • Каким прибором измеряют силу тока? (Прибор для измерения силы тока называется амперметром)

  • Как подключается в цепь прибор для измерения силы тока? (Амперметр подключается в цепь последовательно к участку, на котором измеряется сила тока)

  • Какие превращения энергии могут происходить в цепи при протекании тока? (Энергия электрического тока может превращаться в тепловую, химическую энергии или в энергию магнитного поля)

  • Совершается ли работа при протекании тока? (При протекании тока по проводнику совершается работа, например, по разогреву спирали лампы накаливания)

От чего же зависит работа тока? (Слайд 6)

Работа тока зависит от силы тока (например, чем больше сила тока, тем сильнее нагревается проводник). Кроме силы тока на работу тока влияет еще одна физическая величина – электрическое напряжение.

Определение, обозначение и формула напряжения (Слайд 7): Напряжение U показывает, какую работу совершает электрическое поле при перемещении единичного положительного заряда из одной точки в другую.

Формула для расчета напряжения: U = hello_html_30816eb7.gif

Аналогия между напряжением и давлением газа (Слайды 8, 9): hello_html_m7116147f.pngДля введения понятия электрического напряжения можно провести аналогию между напряжением и давлением газа.

Закачаем в один сосуд немного газа, а в другой - побольше. Давление газа в сосудах можно рассматривать как накопленную способность сжатого газа к совершению какой либо работы, или потенциал. Чем выше давление газа в сосуде, тем выше потенциал. Пока газ в этих герметичных сосудах изолирован от окружающего пространства непроницаемой стенкой, разность давлений-потенциалов ничего не даёт. Если в сосудах проделать отверстия в стенках и соединить их тонкой трубочкой, то какое-то время газ из сосуда с большим давлением будет перетекать в сосуд с меньшим, пока давления не уравновесятся.

Этот процесс перетекания газа из одного сосуда в другой – газовый ток. Если соединительную трубку разрезать где-нибудь и подключить, например, турбинку, то газовый ток будет совершать механическую работу. Электрические процессы протекают аналогично. Электроны всегда стремятся от более высокого электрического потенциала в сторону более низкого.

Единицы напряжения (Слайд 10).

Единица напряжения названа в честь итальянского ученого Алессандро Вольта.

За единицу напряжения принимают такое электрическое напряжение на концах проводника, при котором работа по перемещению электрического заряда в 1 Кл по этому проводнику равна 1 Дж.

Согласно определению 1 В = 1 hello_html_ce48e1a.gif

Прибор для измерения напряжения (Слайд 11)

Для измерения напряжения применяют прибор, называемый вольтметром.

Учитель демонстрирует вольтметр демонстрационный, вольтметр лабораторный, показывает обозначение вольтметра на электрической схеме.

Подключение вольтметра в цепь (Слайд 12).

Зажимы вольтметра присоединятся к тем точкам цепи, между которыми надо измерить напряжение. Такое подключение прибора называется параллельным.

Учитель показывает на примере простейшей электрической схемы подключение вольтметра в цепь, предлагает учащимся начертить в тетрадях электрическую схему цепи с вольтметром.

В качестве связи материала урока с жизнью учащимся предлагается информация «Шаговое напряжение» (Слайды 13, 14, 15): Что будет с человеком, который окажется рядом с упавшим оголенным кабелем, находящимся под высоким напряжением?
Так как земля является проводником электрического тока, вокруг  упавшего оголенного кабеля, находящегося под напряжением,  может возникнуть опасное для человека шаговое напряжение.
Шаговое напряжение, обусловленное  электрическим током, протекающим в этом случае  в земле, равно разности потенциалов между двумя точками поверхности земли, находящимися на расстоянии одного шага человека. Возникает замкнутая электрическая цепь в теле человека по пути нога-нога. Поражение электрическим током по  этому пути считается наименее опасным, т.к. в этом случае через сердце проходит не более 4% от общего тока, и на практике не зарегистрировано ни одного случая смертельного поражения человека шаговым напряжением. При попадании под шаговое напряжение даже небольшого значения  возникают непроизвольные  судорожные сокращения  мышц ног. Обычно человеку удается в такой ситуации своевременно выйти из опасной зоны. Однако не пытайтесь выбегать оттуда огромными шагами, шаговое напряжение при этом только увеличится! Выходить надо обязательно  быстро, но очень мелкими шагами или скачками на одной ноге! Если же рефлекторное действие тока всё-таки  успевает проявиться, то  человек падает на землю, и возникает  более тяжелая ситуация:  образуется  более опасный путь тока  от рук к ногам,  и создается  угроза смертельного поражения.

3. Закрепление. (Презентация)

4. Домашнее задание.

§§39 – 41; Подготовиться к л\р стр.172 – 173

  • По желанию доклады:

  • «Электричество в организме растений и животных»

  • «Гальванический элемент Алессандро Вольта»

  • «Воздействие электричества на организм человека»

  • «Что делать при поражении электрическим током?»

5. Итог урока.

Краткое описание документа:

Цель: ввести понятие электрического напряжения; обозначение напряжения, единицу измерения, формулу для расчета; познакомиться с прибором для измерения напряжения и его подключением в цепь.

 

Задачи:

 

Общеобразовательные -  Познакомить учащихся с физической величиной "Электрическое напряжение", научиться измерять напряжение в цепях постоянного тока с помощью вольтметра, обеспечить в ходе  урока повторение и закрепление знаний учащихся, в процессе урока показать социальную значимость изучаемого материала.

 

Развивающие - Обучение учащихся навыкам самоорганизации (при выполнении заданий по плану), научить учащихся умению проводить физический эксперимент, обобщать результаты, делать выводы.

 

Воспитательные - Показать практическую значимость данной темы, установить межпредметные связи с другими учебными дисциплинами, показать влияние электрического поля на жизнедеятельность организмов.

 

Тип урока:комбинированный. Этот тип урока был выбран для того, чтобы актуализировать полученные ранее знания учащихся  и объяснить новый материал.

Оборудование и материалы к уроку:

·        Мультимедийный проектор, экран

·       Компьютерная презентация “ Электрическое напряжение”

·       Демонстрационный вольтметр, лабораторный вольтметр

 

·       Раздаточный материал (Тесты)

Автор
Дата добавления 21.01.2015
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров445
Номер материала 324726
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх