Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Конспекты / Конспект урока по физике 8 класс "Турнир юных магов"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Физика

Конспект урока по физике 8 класс "Турнир юных магов"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Турнир магов.pptx

библиотека
материалов
 «Турнир юных магов»
I этап Как солнце горит, быстрее ветра летит, по силе себе равных не имеет. О...
I этап Два брата - годами равные, характером разные. Ответ «Мир загадок» Прав...
I этап Дарья с Марьей видятся, да не сходятся. Ответ «Мир загадок» Правильный...
I этап Два заряда с одинаковыми знаками «Мир загадок» Правильный ответ - 1 ме...
I этап К дальним сёлам, городам кто идёт по проводам? Светлое величество! Отв...
Каждой команде необходимо создать шпаргалочку по теме «Электростатика». Она д...
III этап «Чудеса мира электростатики» Максимальный балл – 3 медальки. Необход...
Уровни задач: «ученики чародея» - 1 медаль, решение «чародеи» - 2 медали, реш...
Подведение итогов Команды считают количество медалей.
Домашняя работа Повторить параграфы 35-65
 Спасибо за урок!!!
20 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2  «Турнир юных магов»
Описание слайда:

«Турнир юных магов»

№ слайда 3 I этап Как солнце горит, быстрее ветра летит, по силе себе равных не имеет. О
Описание слайда:

I этап Как солнце горит, быстрее ветра летит, по силе себе равных не имеет. Ответ «Мир загадок» Правильный ответ - 1 медаль

№ слайда 4 I этап Два брата - годами равные, характером разные. Ответ «Мир загадок» Прав
Описание слайда:

I этап Два брата - годами равные, характером разные. Ответ «Мир загадок» Правильный ответ - 1 медаль

№ слайда 5 I этап Дарья с Марьей видятся, да не сходятся. Ответ «Мир загадок» Правильный
Описание слайда:

I этап Дарья с Марьей видятся, да не сходятся. Ответ «Мир загадок» Правильный ответ - 1 медаль

№ слайда 6 I этап Два заряда с одинаковыми знаками «Мир загадок» Правильный ответ - 1 ме
Описание слайда:

I этап Два заряда с одинаковыми знаками «Мир загадок» Правильный ответ - 1 медаль

№ слайда 7 I этап К дальним сёлам, городам кто идёт по проводам? Светлое величество! Отв
Описание слайда:

I этап К дальним сёлам, городам кто идёт по проводам? Светлое величество! Ответ «Мир загадок» Правильный ответ - 1 медаль

№ слайда 8 Каждой команде необходимо создать шпаргалочку по теме «Электростатика». Она д
Описание слайда:

Каждой команде необходимо создать шпаргалочку по теме «Электростатика». Она должна быть информационной. II этап «Волшебная шпаргалка» Качество знаний – 1 медаль. Творческий подход - 1 медаль.

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 III этап «Чудеса мира электростатики» Максимальный балл – 3 медальки. Необход
Описание слайда:

III этап «Чудеса мира электростатики» Максимальный балл – 3 медальки. Необходимо решить экспериментальную задачу.

№ слайда 11 Уровни задач: «ученики чародея» - 1 медаль, решение «чародеи» - 2 медали, реш
Описание слайда:

Уровни задач: «ученики чародея» - 1 медаль, решение «чародеи» - 2 медали, решение «великие чародеи» - 3 медали, решение IV этап «Решение задач»

№ слайда 12 Подведение итогов Команды считают количество медалей.
Описание слайда:

Подведение итогов Команды считают количество медалей.

№ слайда 13 Домашняя работа Повторить параграфы 35-65
Описание слайда:

Домашняя работа Повторить параграфы 35-65

№ слайда 14  Спасибо за урок!!!
Описание слайда:

Спасибо за урок!!!

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Урок по теме.doc

библиотека
материалов

Урок по теме

«Турнир юных магов»

«Повторение материала по теме: «Основные понятия и законы электростатики»


Цели урока:

  • повторение и закрепление знаний по теме «Основные понятия и законы электростатики»;

  • развитие умения работать в группе и навыков коллективной работы.

  • воспитание чувства товарищества и взаимовыручки.

Задачи урока:

  • формирование умения применять полученные знания при решении задач, и для объяснения явлений, наблюдаемых в природе, в окружающей жизни;

  • развитие учебно-познавательных потребностей учащихся при обучении физике.

  • формирование психологического климата на уроке.

Тип урока: обобщение и систематизация.

Методы: исследовательский, проблемного изложения.

Формируемые умения: наблюдать, сравнивать, анализировать, обобщать.

Оборудование: Доска, проектор, карточки, физическое оборудование.


План урока:

  1. Организационный момент – 1 мин.

  2. Этапы игры – 24 мин.

  3. Подведение итогов – 5 мин.


Ход урока:


1. Организационный момент – 1 мин.

Здравствуйте ребята, меня зовут Елена Александровна.

У нас с вами сегодня уникальная возможность погрузится в мир магии «Электростатика». Вы все будите волшебниками, а я и все присутствующие будем гостями в вашей волшебной стране. Каждая команда представляет собой группу чародеев, умеющих притягивать мелкие предметы, создавать электрические заряды. Давайте вы проведете нам экскурсию по вашему миру и раскроите тайны своей магии? А что вам для этого надо? Может специальное магическое оборудование? И может ли показать фокус, если заранее не известно заклинание?

Я предлагаю нам провести турнир магов, где вы и сможете проявить все свои способности.

У вас на столах стоят пустые карточки, вам необходимо придумать название своей команде, подтверждающее, что вы из страны «Электростатика». Проходя этапы турнира, команда будет получать награды. У какой команды в конце нашего путешествия будет больше наград, та и станет победителем и получит звание «Великие чародеи».


1 этап – 5 мин.

И так наше странствие начинается с мира загадок. На этой станции вы можете получить награду за правильно отгаданную загадку.


  1. Как солнце горит, быстрее ветра летит, по силе себе равных не имеет (молния).

  2. Два брата - годами равные, характером разные (электрические заряды).

  3. Дарья с Марьей видятся, да не сходятся (два заряда с одинаковыми знаками).

  4. К дальним сёлам, городам кто идёт по проводам? Светлое величество! (электричество).


За правильный ответ выдаю медали.


Но ведь для того что бы стать настоящим волшебником, надо знать много заклинаний. А волшебники тоже учатся. Следующая станция «Волшебная шпаргалка».


2 этап – 5 мин.

Каждой команде необходимо создать шпаргалочку по теме «Электростатика». Она должна быть информационной, т.е. включать в себя все ваши знания.


Оценивается качество знаний и творческий подход. Можно дать наградам всем командам.


Вы хорошие маги, мы все увидели, что вы умеете искать разгадки, и владеет главными знаниями позволяющими творить чудеса, а теперь давай те сотворим главные чудеса мира «Электростатики».

3 Этап – 14 мин

На демонстрационном столе стоит оборудование, которое поможет вам показать один из фокусов. Необходимо вытянуть листок бумаги с название фокуса подойти к столу и выбрать необходимые приборы. В группах вы проводите фокус и готовите его презентацию. Но самое главное вам необходимо открыть тайну вашего фокуса.

Одной из группы попадется качественная задача, решение которой также необходимо сообщить…


Молодцы, теперь благодаря вам, мы тоже можем стать магами. Для окончательного подтверждения ваших волшебных сил нужно решить несколько задач. Задачи могу вам предложить разных уровней «ученики чародея», «чародеи», «великие чародеи». Оцените магический потенциал группы и определите какую карточку хотите получить.


Если времени не хватит дать на дом, но стоит ли давать такое д.з.



Вот экскурсия по миру магии подошла к концу. Как жители этого великого мира скажите, все ли вы тайны нам рассказали? Все ли укромные уголки показали? И много ли неизведанного для вас самих, как вы думаете? Познавательна ли была наша встреча?

Я как гость, в будущем тоже великий маг, узнала много полезного для себя. Спасибо вам большое за урок!


Д.з: повторить параграфы 35-65.



hello_html_m779fe3c9.gif

















































Как измерить электрический заряд. И можно ли определить его знак.


Можно ли обнаружить электрический заряд? Какие еще способы электрический заряд обнаружения вы можете предложить?




Хорошим проводником является Земля. Предложите опыты, которые подтвердили бы это утверждение.

Задача для

«учеников чародея»

hello_html_15cc2094.pngВ электрическом поле равномерно заряженного шара в точке А находится заряженная пылинка. Как направлена сила, действующая на пылинку со стороны поля?





Задача для

«учеников чародея»

hello_html_15cc2094.pngВ электрическом поле равномерно заряженного шара в точке А находится заряженная пылинка. Как направлена сила, действующая на пылинку со стороны поля?




Задача для

«учеников чародея»

hello_html_15cc2094.pngВ электрическом поле равномерно заряженного шара в точке А находится заряженная пылинка. Как направлена сила, действующая на пылинку со стороны поля?




Задача для «чародеев»

Одинаковые ли силы действуют на равные заряды q и q со стороны поля заряженного металлического шара.

hello_html_15cc2094.png





Задача для «чародеев»

Одинаковые ли силы действуют на равные заряды q и q со стороны поля заряженного металлического шара.

hello_html_15cc2094.png




Задача для «чародеев»

Одинаковые ли силы действуют на равные заряды q и q со стороны поля заряженного металлического шара.

hello_html_15cc2094.png













Задача для

«великих чародеев»

Два точечных неподвижных заряда по 1 нКл находятся в вакууме на расстоянии 10 м друг от друга. Чему равна сила притяжения между ними? (коэффициент пропорциональности равен 9∙109 Н∙м2/Кл2).


Задача для

«великих чародеев»

Два точечных неподвижных заряда по 1 нКл находятся в вакууме на расстоянии 10 м друг от друга. Чему равна сила притяжения между ними? (коэффициент пропорциональности равен 9∙109 Н∙м2/Кл2).


Задача для

«великих чародеев»

Два точечных неподвижных заряда по 1 нКл находятся в вакууме на расстоянии 10 м друг от друга. Чему равна сила притяжения между ними? (коэффициент пропорциональности равен 9∙109 Н∙м2/Кл2).


Задача для

«великих чародеев»

Два точечных неподвижных заряда по 1 нКл находятся в вакууме на расстоянии 10 м друг от друга. Чему равна сила притяжения между ними? (коэффициент пропорциональности равен 9∙109 Н∙м2/Кл2).


Задача для

«великих чародеев»

Два точечных неподвижных заряда по 1 нКл находятся в вакууме на расстоянии 10 м друг от друга. Чему равна сила притяжения между ними? (коэффициент пропорциональности равен 9∙109 Н∙м2/Кл2).


Задача для

«великих чародеев»

Два точечных неподвижных заряда по 1 нКл находятся в вакууме на расстоянии 10 м друг от друга. Чему равна сила притяжения между ними? (коэффициент пропорциональности равен 9∙109 Н∙м2/Кл2).


Задача для

«великих чародеев»

Два точечных неподвижных заряда по 1 нКл находятся в вакууме на расстоянии 10 м друг от друга. Чему равна сила притяжения между ними? (коэффициент пропорциональности равен 9∙109 Н∙м2/Кл2).


Задача для

«великих чародеев»

Два точечных неподвижных заряда по 1 нКл находятся в вакууме на расстоянии 10 м друг от друга. Чему равна сила притяжения между ними? (коэффициент пропорциональности равен 9∙109 Н∙м2/Кл2).


Задача для

«великих чародеев»

Два точечных неподвижных заряда по 1 нКл находятся в вакууме на расстоянии 10 м друг от друга. Чему равна сила притяжения между ними? (коэффициент пропорциональности равен 9∙109 Н∙м2/Кл2).








Задача для

«великих чародеев»

Два точечных неподвижных заряда по 1 нКл находятся в вакууме на расстоянии 10 м друг от друга. Чему равна сила притяжения между ними? (коэффициент пропорциональности равен 9∙109 Н∙м2/Кл2).


Задача для

«великих чародеев»

Два точечных неподвижных заряда по 1 нКл находятся в вакууме на расстоянии 10 м друг от друга. Чему равна сила притяжения между ними? (коэффициент пропорциональности равен 9∙109 Н∙м2/Кл2).


Задача для

«великих чародеев»

Два точечных неподвижных заряда по 1 нКл находятся в вакууме на расстоянии 10 м друг от друга. Чему равна сила притяжения между ними? (коэффициент пропорциональности равен 9∙109 Н∙м2/Кл2).


Задача для

«великих чародеев»

Два точечных неподвижных заряда по 1 нКл находятся в вакууме на расстоянии 10 м друг от друга. Чему равна сила притяжения между ними? (коэффициент пропорциональности равен 9∙109 Н∙м2/Кл2).


Задача для

«великих чародеев»

Два точечных неподвижных заряда по 1 нКл находятся в вакууме на расстоянии 10 м друг от друга. Чему равна сила притяжения между ними? (коэффициент пропорциональности равен 9∙109 Н∙м2/Кл2).


Задача для

«великих чародеев»

Два точечных неподвижных заряда по 1 нКл находятся в вакууме на расстоянии 10 м друг от друга. Чему равна сила притяжения между ними? (коэффициент пропорциональности равен 9∙109 Н∙м2/Кл2).


Задача для

«учеников чародея»

hello_html_15cc2094.pngВ электрическом поле равномерно заряженного шара в точке А находится заряженная пылинка. Как направлена сила, действующая на пылинку со стороны поля?




Задача для

«учеников чародея»

hello_html_15cc2094.pngВ электрическом поле равномерно заряженного шара в точке А находится заряженная пылинка. Как направлена сила, действующая на пылинку со стороны поля?




Задача для

«учеников чародея»

hello_html_15cc2094.pngВ электрическом поле равномерно заряженного шара в точке А находится заряженная пылинка. Как направлена сила, действующая на пылинку со стороны поля?




Задача для

«учеников чародея»

hello_html_15cc2094.pngВ электрическом поле равномерно заряженного шара в точке А находится заряженная пылинка. Как направлена сила, действующая на пылинку со стороны поля?




Задача для

«учеников чародея»

hello_html_15cc2094.pngВ электрическом поле равномерно заряженного шара в точке А находится заряженная пылинка. Как направлена сила, действующая на пылинку со стороны поля?




Задача для

«учеников чародея»

hello_html_15cc2094.pngВ электрическом поле равномерно заряженного шара в точке А находится заряженная пылинка. Как направлена сила, действующая на пылинку со стороны поля?




Задача для

«учеников чародея»

hello_html_15cc2094.pngВ электрическом поле равномерно заряженного шара в точке А находится заряженная пылинка. Как направлена сила, действующая на пылинку со стороны поля?




Задача для

«учеников чародея»

hello_html_15cc2094.pngВ электрическом поле равномерно заряженного шара в точке А находится заряженная пылинка. Как направлена сила, действующая на пылинку со стороны поля?




Задача для

«учеников чародея»

hello_html_15cc2094.pngВ электрическом поле равномерно заряженного шара в точке А находится заряженная пылинка. Как направлена сила, действующая на пылинку со стороны поля?




Задача для

«учеников чародея»

hello_html_15cc2094.pngВ электрическом поле равномерно заряженного шара в точке А находится заряженная пылинка. Как направлена сила, действующая на пылинку со стороны поля?


Задача для

«учеников чародея»

hello_html_15cc2094.pngВ электрическом поле равномерно заряженного шара в точке А находится заряженная пылинка. Как направлена сила, действующая на пылинку со стороны поля?




Задача для

«учеников чародея»

hello_html_15cc2094.pngВ электрическом поле равномерно заряженного шара в точке А находится заряженная пылинка. Как направлена сила, действующая на пылинку со стороны поля?




Задача для «чародеев»

Одинаковые ли силы действуют на равные заряды q и q со стороны поля заряженного металлического шара.

hello_html_15cc2094.png





Задача для «чародеев»

Одинаковые ли силы действуют на равные заряды q и q со стороны поля заряженного металлического шара.

hello_html_15cc2094.png




Задача для «чародеев»

Одинаковые ли силы действуют на равные заряды q и q со стороны поля заряженного металлического шара.

hello_html_15cc2094.png




Задача для «чародеев»

Одинаковые ли силы действуют на равные заряды q и q со стороны поля заряженного металлического шара.

hello_html_15cc2094.png




Задача для «чародеев»

hello_html_15cc2094.pngОдинаковые ли силы действуют на равные заряды q и q со стороны поля заряженного металлического шара.





Задача для «чародеев»

Одинаковые ли силы действуют на равные заряды q и q со стороны поля заряженного металлического шара.

hello_html_15cc2094.png




Задача для «чародеев»

Одинаковые ли силы действуют на равные заряды q и q со стороны поля заряженного металлического шара.

hello_html_15cc2094.png





Задача для «чародеев»

Одинаковые ли силы действуют на равные заряды q и q со стороны поля заряженного металлического шара.

hello_html_15cc2094.png




Задача для «чародеев»

Одинаковые ли силы действуют на равные заряды q и q со стороны поля заряженного металлического шара.

hello_html_15cc2094.png




Задача для «чародеев»

Одинаковые ли силы действуют на равные заряды q и q со стороны поля заряженного металлического шара.

hello_html_15cc2094.png




Задача для «чародеев»

Одинаковые ли силы действуют на равные заряды q и q со стороны поля заряженного металлического шара.

hello_html_15cc2094.png




Задача для «чародеев»

Одинаковые ли силы действуют на равные заряды q и q со стороны поля заряженного металлического шара.

hello_html_15cc2094.png





hello_html_78a805dd.jpg

hello_html_78a805dd.jpg

hello_html_78a805dd.jpg

hello_html_78a805dd.jpg

hello_html_78a805dd.jpg

hello_html_78a805dd.jpg

hello_html_78a805dd.jpg

hello_html_78a805dd.jpg

hello_html_78a805dd.jpg

hello_html_78a805dd.jpg

hello_html_78a805dd.jpg

hello_html_78a805dd.jpg

hello_html_78a805dd.jpg

hello_html_78a805dd.jpg

hello_html_78a805dd.jpg

hello_html_78a805dd.jpg

hello_html_78a805dd.jpg

hello_html_78a805dd.jpg

hello_html_78a805dd.jpg

hello_html_78a805dd.jpg

hello_html_78a805dd.jpg

hello_html_78a805dd.jpg

hello_html_78a805dd.jpg

hello_html_78a805dd.jpg

hello_html_78a805dd.jpg

hello_html_78a805dd.jpg

hello_html_78a805dd.jpg

hello_html_78a805dd.jpg

hello_html_78a805dd.jpg

hello_html_78a805dd.jpg





hello_html_482e1fa7.gif

hello_html_m4c8d3383.gif


Два точечных неподвижных заряда по 1 нКл находятся в вакууме на расстоянии 10 м друг от друга. Чему равна сила притяжения между ними? (коэффициент пропорциональности равен 9∙109 Н∙м2/Кл2).



Дано:

q1=1 нКл

q2=1 нКл

k= 9∙109

Краткое описание документа:

Конспект урока по физике 8 класс. Тема «Повторение материала по теме: «Основные понятия и законы электростатики»

Цели урока:

·повторение и закрепление знаний по теме «Основные понятия и законы электростатики»;

·развитие умения работать в группе и навыков коллективной работы.

·воспитание чувства товарищества и взаимовыручки.

Задачи урока:

·формирование умения применять полученные знания при решении задач, и для объяснения явлений, наблюдаемых в природе, в окружающей жизни;

·развитие учебно-познавательных потребностей учащихся при обучении физике.

·формирование психологического климата на уроке.

Тип урока: обобщение и систематизация.

Методы: исследовательский, проблемного изложения.

Формируемые умения: наблюдать, сравнивать, анализировать, обобщать.

 

Оборудование: Доска, проектор, карточки, физическое оборудование.

 

Автор
Дата добавления 20.01.2015
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров254
Номер материала 321460
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх