Выбранный для просмотра документ Моделирование явлений и объектов природы.docx
Расскажи мне — и я забуду,
Покажи мне — и я запомню,
Дай мне действовать самому—
и я научусь.
(Китайская пословица)
Тема урока: «Моделирование явлений и объектов природы на примере исследования движения тела, брошенного горизонтально»
Тип урока: обобщающий урок
Форма урока: урок-исследование
Цели урока:
1) организовать деятельность обучающихся по исследованию движения тела, брошенного горизонтально;
2) содействовать овладению методами научного исследования;
3) помощь осознать ценность
совместной деятельности.
Формируемые умения: 1) работать с компьютером и компьютерными
программами, 2) наблюдать, анализировать и сравнивать результаты опытов, делать
выводы.
Оборудование: 1) компьютер, 2) CD – «Лабораторные работы по
физике —10кл»,
CD — «Физика. Полный курс 7-11 классы» (ООО «Питер Пресс, 2009).
Ход урока
I. Организационный момент. (объявление темы урока, определение задач урока)
II. Повторение. CD — «Физика. Полный курс 7-11 классы» задача 44
III. Математическая модель объекта исследования.
Задачи исследования:
1) выяснить зависимость дальности полета от высоты падения;
2) вычислить начальную скорость тела, брошенного горизонтально;
3) построить траекторию полёта.
Выразите
дальность полёта l через высоту падения h. Как зависит l от h?
IV. Компьютерная модель. Проведение эксперимента. (CD – «Лабораторные работы по физике —10кл»)
V. Обработка данных эксперимента в Excel.
Сравните теоретические расчёты и результаты эксперимента. Сделайте вывод.
Рассчитайте траекторию полёта.
Сделайте соответствующий вывод о траектории полёта шарика.
VI. Оформление результатов работы в Word.
(см. приложение)
VII. Итог урока.
VIII. Домашнее задание (мини-сочинение).
Выразите ваше мнение к подобному виду работы на уроке физики («плюсы» и «минусы», ваши пожелания).
Примечание. Провести инструктаж по ТБ и ОТ во время работы с компьютером.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Приложение. ИССЛЕДОВАНИЕ ДВИЖЕНИЯ ТЕЛА.docx
ИССЛЕДОВАНИЕ ДВИЖЕНИЯ ТЕЛА, БРОШЕННОГО ГОРИЗОНТАЛЬНО
Цель работы: 1) выяснить зависимость дальности полета от высоты падения;
2) вычислить начальную скорость тела, брошенного горизонтально; 3) построить траекторию полёта.
Оборудование: 1) компьютер, 2) CD – «Лабораторные работы по физике —10кл».
Краткая теория
.
Выполнение работы
1.Установить зависимость l от h:
|
h, см |
0 |
5 |
10 |
15 |
20 |
25 |
30 |
|
l, см |
0 |
13 |
18 |
22 |
26 |
29 |
32 |
Вывод: 
.
2. Вычислить
:
;
.
3. Построить траекторию полёта
|
t, c |
0,00 |
0,05 |
0,07 |
0,10 |
0,12 |
0,15 |
0,17 |
0,20 |
0,22 |
0,25 |
|
x, м |
0,00 |
0,07 |
0,09 |
0,13 |
0,16 |
0,20 |
0,22 |
0,26 |
0,29 |
0,32 |
|
y, м |
0,30 |
0,29 |
0,28 |
0,25 |
0,23 |
0,19 |
0,16 |
0,10 |
0,06 |
0,00 |
Вывод: шарик движется по параболе, вершина которой находится в точке отрыва шарика от желоба.
|
выполнил |
проверил |
оценка |
класс |
школа |
№ работы |
|
|
|
|
|
|
|
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ титульный.docx
Компьютерное моделирование в
обучении физике
С.В. Рябцев, учитель физики
МОУ «Нижнереутская СОШ»
Фатежского района
2010г
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок-исследование в 10 классе «Моделирование явлений и объектов природы на примере исследования движения тела, брошенного горизонтально» с применением компьютерной модели.
Компьютер на уроках физики, прежде всего, позволяет выдвинуть на первый план экспериментальную, исследовательскую деятельность учащихся. Замечательным средством для организации подобной деятельности являются компьютерные модели. Компьютерное моделирование позволяет создать на экране компьютера живую, запоминающуюся динамическую картину физических опытов или явлений и открывает для учителя широкие возможности по совершенствованию уроков.
6 663 436 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Рябцев Сергей Васильевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.