Инфоурок Физика КонспектыКонспект урока по физике "Оптика" 11 класс

Конспект урока по физике "Оптика" 11 класс

Скачать материал

 Урок обобщения по теме Оптика.11 класс.

Цель: обобщить, повторить изученный материал по теме  “Оптика”.

Воспитательная задача: воспитание коллективизма, взаимоуважения.

Развивающая задача: развивать устную речь, память, внимательность.

Методы: беседа, эксперимент, решение задач, презентации.

Оборудование: оптическая скамья, компьютер.

 Ход урока.

1.Организационный момент.

2.Фронтальная беседа.

3.Самостоятельная работа.

4.Решение экспериментальной задачи.

5.Сообщение  с презентацией.

6.Рефлексия.

7.Домашнее задание.

 

1.Орг. момент

2.Беседа:

А)Что такое свет?

Б)Какова скорость света в вакууме?

В)Сколько цветов в спектре белого цвета?

Г)Что такое дуализм света?

Д)Докажите , что свет распространяется частицами( фотонами)?

Ж)Какие явления в природе нельзя объяснить корпускулярной природой света?

З)Как образуется радуга? Что это за явление?

И)Почему мыльные пузыри раскрашены? Что это за явление?

К)Что такое интерференция света? Каковы условия  получения интерференционной картины?

Л)Какими свойствами еще обладает свет как волна?

3.Тест.

          

После  окончания работы -  взаимопроверка .(1В,2А,3Б,4В,5А,6.А) Ответы на доске.

Самостоятельная работа.

1)В каком случае угол преломления равен углу падения?

            А.Только тогда, когда показатели преломления двух сред одинаковы.

            Б.Только тогда, когда падающий луч перпендикулярен к поверхности раздела сред.

            В.Когда показатели преломления двух сред одинаковы; падающий луч перпендикулярен к поверхности раздела сред.

2)Почему , находясь в лодке, трудно попасть копьем в рыбу, плавающую невдалеке?

           А.Так как изображение рыбы в воде мнимое и приподнято к поверхности воды.

           Б.так как изображение рыбы мнимое и смещено в противоположную сторону от лодки.

          В.так как изображение рыбы в воде действительное, но приподнято к поверхности земли.

3)Почему изображение предмета в воде всегда менее яркое чем сам предмет?

         А.на границе сред воздух-вода свет поглощается.

         Б.на границе сред воздух-вода свет частично отражается, частично преломляется.

         В.На границе сред воздух-вода свет преломляется.

4)Если угол падения луча на поверхность раздела двух сред увеличивается, то относительный показатель преломления этих сред:

          А.Увеличивается

          Б.Уменьшается

           В.Не изменяется.

5)Как изменяются кажущиеся  размеры предметов в воде?

           А.Увеличиваются

            Б.Уменьшаются.

            В.не изменяются

6) Как изменилось бы видимое расположение звезд на небе, если бы вдруг исчезла атмосфера Земли?

              А.Сместилась бы от зенита.

               Б.Сместилась бы к зениту.

                В. не изменится

 4.Решение экспериментальной задачи             

         Вычислить  абсолютный показатель стекла.(оптический диск с призмой).

5.Сообщение учащихся о жизни и деятельности И.Ньютона, Гюйгенса ( презентация).

6.Рефлексия: 1.все ли было понятно?

                        2.интересен ли был материал урока?

                        3. поднялось или испортилось настроение?

                        4. устал или нет во время урока?

7.Дом.задание: повторить главу.

Если остается время заслушивается проект (часть).

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по физике "Оптика" 11 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по переработке нефти и газа

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

В конпекте урока обобщения по физике для одиннадцатого класса показаны основные этапы урока: опрос, проверка домашнего задания, повторение(изучение)  материала.Опрос предлагается провести с помощью фронтального беседы. Самостоятельная работа  представляет собой решение тестового задания. По окончанию работы проводится взаимопроверка: ключи для проверки записаны на доске, а так же оценивание друг друга. Экспериментальная работа делается учащимися в группах. Затем каждая группа защищает свою работу. рассказывая и подводя итоги.В конце урока проводится рефлексия и подведение итогов .

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 650 557 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 30.06.2015 2920
    • DOCX 13.6 кбайт
    • 12 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Потеряева Наталья Аркадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Потеряева Наталья Аркадьевна
    Потеряева Наталья Аркадьевна
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 116912
    • Всего материалов: 17

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания физики в школе в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 209 человек из 62 регионов
  • Этот курс уже прошли 998 человек

Курс повышения квалификации

Теоретическая механика: векторная графика

36 ч. — 180 ч.

от 1580 руб. от 940 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

ЕГЭ по физике: методика решения задач

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 115 человек из 44 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 117 человек

Мини-курс

От романтизма к современности: шедевры и новаторство

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Интеллектуальная собственность: медиа и фотографии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 43 человека из 25 регионов

Мини-курс

Современные медиа: экономика, системы и технологии

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе