- 24.02.2015
- 652
- 0
Тема: Расчёт пути и времени движения.
Цели: 1. Закрепить умения определения пути пройденного телом и времени при равномерном движении, по формуле и с помощью графиков.
2. Коррекция логического мышления на основе упражнений в классификации.
3. Воспитание положительной мотивации к учению.
Тип урока: урок закрепления.
Ход урока:
I. Оргмомент. Работа за экраном.
-Здравствуйте. Сейчас урок физики. Сегодня на уроке мы будем слушать, будем отвечать на вопросы, будем работать с учебником, будем решать задачи. Итак, начнём урок.
-Какая сегодня дата?
-Какой сейчас урок?
-Какой урок был предыдущий?
-Какой урок будет следующий?
(слайд 1)
Разгадайте анаграммы: мевря, тупь. Итак, тема сегодняшнего урока: Расчёт пути и времени движения. Сегодня на уроке мы будем решать задачи по теме.
II. Проверка д/з.
- Что вы делали дома?
-Проверим решение домашних задач.
(слайды 2,3,4,5)
III. Актуализация опорных знаний.
1. Посмотрите на доску, у нас потерялись данные таблицы. Надо её восстановить.
|
Физическая величина |
путь |
скорость |
время |
|
Обозначение |
s |
v |
t |
|
Единицы измерения СИ |
м |
м/с |
c |
|
Формула |
s=v·t |
v=s/t |
t=s/v |
2. Найди лишнее:
(6,7,8 слайд)
IV. Закрепление знаний и способов действий.
Задание 1 (9 слайд):
Задание 2 (10 слайд):
Задание 3 (11 слайд):
Физминутка.
V. Контроль знаний.
Дифференцированная самостоятельная работа, с последующей проверкой.
I вариант
1. Переведи в единицы измерения СИ:
12 км = … м
10 мин = … с
36 км/ч = … м/с
2. В течении 20 с поезд двигался равномерно со скоростью 10 м/с. Какой путь прошёл поезд за это время?
II вариант.
1. Переведи в единицы измерения СИ:
21 км =
2 часа =
72 км/ч =
2. В течении 30 с поезд двигался со скоростью 72 км/ч. Какой путь прошёл поезд за это время?
Взаимопроверка (слайды 12, 13, 14)
VI.Подведение итогов. Оценивание учащихся.
(слайд 15)
VII.Информация о домашнем задании.
Решить задачи на карточке:
1. За сколько времени плывущий по течению реки плот пройдёт 15 км, если скорость течения 0,5 м/с?
2. Определить скорость самолёта, который за время 0,5 ч пролетел расстояние 450 км.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема моего урока: «Расчёт пути и времени движения». Этот урок является вторым по данной теме.Цели урока: 1.Формировать умения определения пути, пройденного телом при равномерном движении, по формуле и с помощью графиков; 2. Коррекция логического мышления на основе упражнений в классификации; 3. Воспитание положительной мотивации к учению.Тип урока: урок формирования первоначальных предметных навыков, овладения предметными умениями.Структура урока:
1. Организационный момент
2. Проверка д/з
3. Актуализация опорных знаний.
4. Закрепление знаний и способов действий.
5. Физминутка
6. Контроль знаний.
7. Подведение итогов урока.
8. Домашнее задание.
6 660 283 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Андреева Анна Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.