Инфоурок Физика КонспектыКонспект урока по физике "Сила тока", 8 класс

конспект урока по физике "Сила тока", 8 класс

Скачать материал

Тема урока «Сила тока. Измерение силы тока»

 

Класс: 8

Тема урока:“ Сила тока. Измерение силы тока ”

Тип урока: комбинированный урок изучения нового материала

Цель: продолжить формирование понятия об электрическом токе, и ввести его характеристику - силу тока и прибор для измерения силы тока.

 

Задачи:

Обучающие:

– формирование теоретических знаний о понятии – сила тока,

 – формирование практических умений работать с приборами,

 – ввести понятие единицы силы тока,

 – познакомить с прибором для измерения силы тока,

 – применять полученные знания для решения задач.

 

Приобретаемые навыки детей:       

– умение наблюдать и объяснять наблюдаемые явления;

 – умение работать с приборами;

 – умение формулировать свои мысли, анализировать материал и составлять ДЭЗ;

 – умение применять формулы для решения задач;

 – вычислительные навыки.

 

Формы организации работы детей:

– коллективная при обсуждении материала и итогов рефлексии,

 – работа в парах при выполнении фронтального эксперимента,

 – индивидуальная при составлении ДЭЗа, рефлексии.

 

Формы организации работы учителя

– координирует работу коллектива: при показе презентации предлагает высказать гипотезы,

 - задает вопросы,

 -направляет ход беседы;

- на заключительном этапе проводит рефлексию.

 

Требования к уровню подготовки учащихся.

Знать: определение силы тока, единицу измерения силы тока, ее физический смысл, формулу для определения силы тока, прибор для измерения силы тока, правила работы с прибором.

Уметь: применять формулу для определения силы тока при решении задач,

измерять силу тока в цепи.


 

КОНСПЕКТ УРОКА

Цели урока:

Образовательные: познакомить учащихся с понятием "сила тока", ввести единицу силы тока на основе опыта по взаимодействию проводников с током, формировать умение рассчитывать силу тока, анализировать, сравнивать, обобщать результаты эксперимента.

Развивающие: развивать внимание, память, логическое мышление, умение выделять главное, делать выводы. Развивать познавательную и информационно-коммуникативную компетенции.

Воспитательные: формировать интерес к изучению физики.

 

План урока

Организационный момент.

Проверка домашнего задания. Фронтальный опрос. Подготовка к восприятию новой темы.

Объяснение нового материала.

Фронтальный эксперимент.

Знакомство и изучение измерительного прибора.

Закрепление нового материала.

Тестирование по материалу урока

Итоги урока.

Домашнее задание.

 

Ход урока

 

1. Организационный момент.

 

Объявляется тема урока "Сила тока. Измерение силы тока".

 

2. Фронтальный опрос, подготовка к восприятию новой темы.

 

1) Что называется электрическим током?

 

2) Что называется током в металлах?

 

3) Какие электроны называются свободными?

 

4) Почему, когда мы нажимаем на выключатель, свет практически мгновенно появляется в комнате, хотя скорость направленного движения электронов мала?

 

5) Направление движения каких частиц принято за направление тока?

 

6) По каким действиям можно обнаружить электрический ток?

 

7) Верно ли высказывание? "Электрический ток может быть слабым и сильным".

 

3. Объяснение нового материала.

 

Учащимся предлагается презентация урока на тему "Сила тока. Измерение силы тока". Даётся структурная схема для изучения данной темы. При объяснении материала учащиеся делают записи в тетрадях для заучивания дома.

 

Слайд 2.Обсуждается явление: при замыкании цепей лампы загораются, но одна горит ярче другой. Интересно, почему? Учащиеся высказывают своё мнение.

 

 

 

Слайд 3. Выдвигается гипотеза, что действия электрического тока могут проявляться в разной степени. Обсуждение вопроса: почему это происходит?

 

Слайд 4. Ребятам представляется научный факт. Для этого рассматривается опыт: на электроде откладывается медь и в зависимости от времени прохождения тока можно судить об абсолютном значении заряда, прошедшего через раствор. Учащиеся обсуждают зависимость электрического тока от времени и от величины заряда.

 

Слайд 5. Далее вводятся физические величины и формула силы тока. Учащиеся разбирают математическую зависимость величин, учатся находить их.

 

Слайд 6. Вводится единица измерения силы тока через взаимодействие проводников с током. Опыт «Взаимодействие проводников с током»  Даём определение ампера , кратных и дольных единиц.

 

Слайд 7. Демонстрируем портрет Андре Мари Ампера. Ученик, подготовивший выступление, рассказывает краткую биографию учёного.

 

Слайд 8. Прибор для измерения силы тока. Амперметр.

 Можно ли измерить силу тока? Учащимся демонстрируется прибор для измерения силы тока, объясняем устройство и принцип работы, в параграфе 38 (учебник "Физика 8 Н.С.Пурышева, Н.Е.Важеевская.) учащиеся читают правила включения амперметра в цепь

 

4. Фронтальный эксперимент. Учащимся предлагается собрать цепь из источника тока, лампочки и ключа. Затем измерить силу тока в цепи.

 

6. Закрепление нового материала.

 

Слайды 11-12. Предлагаем учащимся решить задачи на закрепление изученных формул и единиц измерения. После выполнения можно проверить правильность решения, для всех задач на слайде даны ответы. Для более сильных учеников предусматриваются карточки с дополнительными задачами (раздаточный материал):

 

а) Ток в электрическом паяльнике 500 мА. Какое количество электричества пройдёт через паяльник за 2 мин?

 

б) Сколько времени продолжается перенос 7,7 Кл при силе тока 0,5 А?

 

в) При включении лампы накаливания в электрическую цепь через её нить за 0,5 мин проходит 9 Кл электричества, а после того как накал достигнет максимальной величины - 12 Кл за 1 мин. Как изменяется сила тока в лампе? Каким образом можно объяснить это явление?

 

Слайд 13. Опасно ли электричество? Задаём этот вопрос ученикам и объясняем электрический ток, какой силы опасен для жизни. Приводим примеры бытовых приборов и их номинальную силу тока, сравниваем с опасным значением. Техника безопасности.

 

7. Тестирование по материалу урока.

 

(тестирование проводится с помощью раздаточного материала)

 

1. Величина силы тока зависит от значения электрического заряда:

 

А. прямо пропорционально;

 

Б. обратно пропорционально;

 

В. не зависит;

 

2. Формула для вычисления силы тока имеет вид:

 

3. Электрический заряд равен:

 

А. отношению силы тока ко времени;

 

Б. отношению времени к силе тока;

 

В. произведению силы тока на время;

 

4. Чтобы измерить силу тока, в электрическую цепь включают:

 

А. вольтметр;

 

Б. амперметр;

 

В. гальванометр;

 

5. Прибор для измерения силы тока включают в цепь:

 

А. параллельно;

 

Б. не имеет значения;

 

В. последовательно;

 

6. Сила тока в 500 мА это:

 

А. 0,5 А;

 

Б. 0,05 А;

 

В. 0,005 А;

 

7. Сила тока, безопасная для жизни человека, имеет значение:

 

А. до 10 мА;

 

Б. до 1 мА;

 

В. до 100 мА;

 

8. Итоги урока.

д/з п. 29

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по физике "Сила тока", 8 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Инструктор по туризму

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Цель: продолжить формирование понятия об электрическом токе, и ввести его характеристику - силу тока и прибор для измерения силы тока.

 

Задачи:

Обучающие:

– формирование теоретических знаний о понятии – сила тока,

 – формирование практических умений работать с приборами,

 – ввести понятие единицы силы тока,

 – познакомить с прибором для измерения силы тока,

 – применять полученные знания для решения задач.

 

Приобретаемые навыки детей:     

– умение наблюдать и объяснять наблюдаемые явления;

 – умение работать с приборами;

 – умение формулировать свои мысли, анализировать материал и составлять ДЭЗ;

 – умение применять формулы для решения задач;

 – вычислительные навыки.

 

Формы организации работы детей:

– коллективная при обсуждении материала и итогов рефлексии,

 – работа в парах при выполнении фронтального эксперимента,

 – индивидуальная при составлении ДЭЗа, рефлексии.

 

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 484 материала в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 19.02.2015 1166
    • DOCX 38 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Хашиева Заира Султановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Хашиева Заира Султановна
    Хашиева Заира Султановна
    • На сайте: 9 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 15056
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

ЕГЭ по физике: методика решения задач

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 116 человек из 44 регионов

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания физики в школе в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 221 человек из 64 регионов

Курс повышения квалификации

Информационные технологии в деятельности учителя физики

72/108 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 119 человек из 46 регионов

Мини-курс

Цифровые компетенции и навыки: работа с презентациями

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 112 человек из 39 регионов

Мини-курс

Современные подходы к преподаванию географии: нормативно-правовые основы, компетенции и педагогические аспекты

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Детская нейропсихология: особенности, диагностика, исследования

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 95 человек из 38 регионов