337585
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокГеографияКонспектыКонспект урока по географии на тему: "Человечество на земле"

Конспект урока по географии на тему: "Человечество на земле"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ЧЕЛОВЕЧЕСТВО НА ЗЕМЛЕ.

ЧИСЛЕННЫЙ СОСТАВ НАСЕЛЕНИЯ РОССИИ.

Цели урока: -дать знания о составе населения мира;

-сформировать общие представления о внешних признаках расовых различий.

-выявить страны наибольшей численности населнеия4

-продолжить работу по контурным картам и атласам.

Оборудование: И.К.- Политическая карта мира И-6кл-5, Таблица «Человеческие

расы», Электрон.учебник Кирилла и Мефодия для 6 кл.



Ход урока:

  1. Организация учащихся на урок.

  2. Изучение нового материала.

На земном шаре живут сотни различных народов и народностей. Они говорят на различных языках. Наиболее распространенными являются 10 языков мира, на которых говорит почти 60% всего человечества: китайский, английский, русский, испанский, хинди и дуру, японский, немецкий, арабский, португальский, французский..

Если основных языков десять, то наречий и диалектов очень много (в Африке, например, около тысячи, в Индии - свыше двухсот).

Каждый народ имеет свои обычаи, свою национальную одежду, свои песни, свое национальное блюдо. Самая распространенная фамилия у русских - Иванов, а самая распространенная на земном шаре имеет происхождение от слова

кузнец:

у русских - Кузнецов;

у украинцев - Ковалъчук, Коваленко (по-украински шовапь»~кузнец);

у поляков - Ковалевский, Ковальский;

у англичан и жителей США - Смит;

в Германии и Австралии - Шмидт (Смит и Шмидт в переводе на русский язык также означают-кузнец)

Вhello_html_4613a206.png нашем селе живет ______________ человек, в районе____________ человек,

в республике____________ человек. В 2004 года по данным переписи

населения в России проживало 145 млн. человек, на всем земном шаре - более 6 млрд. человек. Эта цифра очень велика.

Чтобы сосчитать до 5 млрд., одному человеку потребуется около 300 лет, если он каждый день будет считать в течение 10 часов.

Знания о расах рассматриваются на уровне общих представлений. Необходимо объяснить учащимся, что внешние отличительные признаки представителей разных рас сложились( под влиянием различных природных условий.

Схема переходных рас.

Данную схему учащиеся зарисовывают в тетрадь.

Равенство рас изучается с опорой на знания истории древнего мира. Особого внимания заслуживает путешествие Н.Н.Миклухо-Маклая, который доказал равенство рас.

Человеческая раса

Характерные внешние признаки

Основные районы проживания

европеоидная

Светлая кожа, сравнительно большой рост, светлые волосы, широкий разрез глаз

Европа, Юго-Западная Азия, Сев.Африка, Сев.америка, Лат.Америка, Австралия.

Монголоидная

Желтоватая кожа, сравнительно небольшой рост, темные прямые жесткие волосы, узкий разрез глаз.

Восточная и Юго-Восточная Азия.

Негроидная

Темная (коричневый или черная) кожа, сравнительно высокий рост, черные курчавые волосы, крупные черты лица, широкий разрез глаз.

Троп. Африка, Сев.Америка. Латин.Америка.

Смешанные расы

Имеют признаки обеих рас

Латин. Америка, Сев.Америка.


III. Закрепление материала. Учащиеся заполняют таблицу.



V. Домашнее задание: Ш § 49, 50.

Краткое описание документа:

ЧЕЛОВЕЧЕСТВО НА ЗЕМЛЕ.

ЧИСЛЕННЫЙ СОСТАВ НАСЕЛЕНИЯ РОССИИ.

Цели урока: -дать знания о составе населения мира;

-сформировать общие представления о внешних признаках расовых различий.

-выявить страны наибольшей численности населнеия4

-продолжить работу по контурным картам и атласам.

Оборудование: И.К.- Политическая карта мира И-6кл-5, Таблица «Человеческие

расы», Электрон.учебник Кирилла и Мефодия для 6 кл.

Ход урока:

  1. Организация учащихся на урок.
  2. Изучение нового материала. На земном шаре живут сотни различных народов и народностей. Они говорят на различных языках. Наиболее распространенными являются 10 языков мира, на которых говорит почти 60% всего человечества: китайский, английский, русский, испанский, хинди и дуру, японский, немецкий, арабский, португальский, французский.. Если основных языков десять, то наречий и диалектов очень много (в Африке, например, около тысячи, в Индии - свыше двухсот). Каждый народ имеет свои обычаи, свою национальную одежду, свои песни, свое национальное блюдо. Самая распространенная фамилия у русских - Иванов, а самая распространенная на земном шаре имеет происхождение от слова кузнец: у русских - Кузнецов; у украинцев - Ковалъчук, Коваленко (по-украински шовапь»~кузнец); у поляков - Ковалевский, Ковальский; у англичан и жителей США - Смит; в Германии и Австралии - Шмидт (Смит и Шмидт в переводе на русский язык также означают-кузнец) В нашем селе живет . В 2004 года по данным переписи населения в России проживало 145 млн. человек, на всем земном шаре - более 6 млрд. человек. Эта цифра очень велика. Чтобы сосчитать до 5 млрд., одному человеку потребуется около 300 лет, если он каждый день будет считать в течение 10 часов. Знания о расах рассматриваются на уровне общих представлений. Необходимо объяснить учащимся, что внешние отличительные признаки представителей разных рас сложились( под влиянием различных природных условий. Схема переходных рас. Данную схему учащиеся зарисовывают в тетрадь. Равенство рас изучается с опорой на знания истории древнего мира. Особого внимания заслуживает путешествие Н.Н.Миклухо-Маклая, который доказал равенство рас.

Человеческая раса

Характерные внешние признаки

Основные районы проживания

европеоидная

Светлая кожа, сравнительно большой рост, светлые волосы, широкий разрез глаз

Европа, Юго-Западная Азия, Сев.Африка, Сев.америка, Лат.Америка, Австралия.

Монголоидная

Желтоватая кожа, сравнительно небольшой рост, темные прямые жесткие волосы, узкий разрез глаз.

Восточная и Юго-Восточная Азия.

Негроидная

Темная (коричневый или черная) кожа, сравнительно высокий рост, черные курчавые волосы, крупные черты лица, широкий разрез глаз.

Троп. Африка, Сев.Америка. Латин.Америка.

Смешанные расы

Имеют признаки обеих рас

Латин. Америка, Сев.Америка.

III. Закрепление материала. Учащиеся заполняют таблицу.

V. Домашнее задание: Ш § 49, 50.

Общая информация

Номер материала: 373489

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Логистика»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация