1063502
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокГеографияКонспектыКонспект урока по географии "Субрегионы Африки" (10 класс)

Конспект урока по географии "Субрегионы Африки" (10 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Бюджетное образовательное учреждение

Вытегорского муниципального района

«Ковжинская средняя общеобразовательная школа»













Конспект урока по теме

«Субрегионы Африки:

Северная, Тропическая Африка, ЮАР»»

Экономическая и социальная география.

10 класс.









Выполнила: Михальченко А.В,

учитель географии.











2014 год


Конспект урока.

Цель:

- сформировать представление об особенностях различия субрегионов Африки;

- продолжить формирование навыков работы с картой, различными источниками информации;

- развивать умение слушать, конспектировать, выделять главное, формулировать вопросы.


Задачи:

Образовательные:

Определить экономико -географическое положение субрегионов Африки, выделить природные границы, изучить особенности хозяйства регионов и выявить особенности экономического развития.

Развивающие:

продолжить формирование навыков определения ЭГП, умение работать с тематическими картами атласа, устанавливать причины и следствия между компонентами природы, умение обобщать и делать выводы.

Воспитательные:

формирование географической культуры.


Оборудование:

Настенные карты Африки: физическая, экономическая, учебник, атлас.


Тип урока: комбинированный.


Ход урока.

  1. Организационный момент.


  1. Проверка домашнего задания.

Задания на проверку знаний фактического материала

- Дайте характеристику населения Африки: особенности воспроизводства, состава и размещения.

- Дайте характеристику отраслевой и территориальной структуры хозяйства.


  1. Изучение нового материала.

  1. Деление Африки на субрегионы.

Экономическое районирование Африки ещё не сложилось. Чаще всего её обычно подразделяют на два больших природных и культурно – исторических субрегиона: Северную Африку и Тропическую Африку. В составе Тропической принято выделять Западную, Центральную, Восточную и Южную. Государство ЮАР изучается как отдельный регион, в связи с тем, что оно отличается от стран Тропической Африки.

  1. Обучающиеся делятся на группы и, работая с источниками информации, составляют образ территории «своего» региона и образ регионов других групп. Описание региона обучающиеся готовят по плану, предложенному учителем.


  1. Практическая работа.

Заполните таблицу «Сравнение субрегионов Африки» (Приложение 1).

  1. Выступление обучающихся по каждому региону, заполнение таблицы.

  2. Подведение итогов

  3. Выставление оценок.

  4. Домашнее задание:

тема 8 параграф 1, 2 подготовиться к проверочной работе по теме «Африка»

Приложение 1.

Практическая работа.

Заполните таблицу «Сравнение субрегионов Африки»

Черты сравнения

Субрегионы Африки

Северная Африка

Тропическая Африка

ЮАР

Западная

Африка

Восточная

Африка

Центральная Африка

Южная Африка

1. ЭГП







2. Состав







3.Характеристика населения







А) Урбанизация







Б) Плотность







В) этнический состав







3. Природные ресурсы







4. Сельское хозяйство







5. Промышленность







6. Транспорт







7. Энергетика







8.Рекреационное хозяйство.









Краткое описание документа:

Конспект урока «Субрегионы Африки».

Цель:

- сформировать представление об особенностях различия субрегионов Африки;

- продолжить формирование навыков работы с картой, различными источниками информации;

- развивать умение слушать, конспектировать, выделять главное, формулировать вопросы.

 

Задачи:

Образовательные: 

Определить экономико -географическое положение субрегионов Африки,   выделить природные границы, изучить особенности хозяйства  регионов и выявить особенности экономического развития.

Развивающие:

продолжить формирование навыков определения ЭГП, умение работать с тематическими картами атласа, устанавливать причины и следствия между компонентами природы, умение обобщать и делать выводы.

Воспитательные:

формирование географической культуры.

 

Оборудование:

Настенные  карты Африки: физическая, экономическая, учебник, атлас.

 

Тип урока: комбинированный.

 

Ход урока.

  1. Организационный момент.

 

  1. Проверка домашнего задания.

Задания на проверку знаний фактического материала

- Дайте характеристику населения Африки: особенности воспроизводства, состава и размещения.

- Дайте характеристику отраслевой и территориальной структуры хозяйства.

 

  1. Изучение нового материала.

1.      Деление Африки на субрегионы.

Экономическое  районирование Африки ещё не сложилось.  Чаще всего её обычно подразделяют на два больших  природных и культурно – исторических субрегиона: Северную Африку и Тропическую Африку. В составе Тропической принято выделять Западную, Центральную, Восточную и Южную. Государство ЮАР изучается как отдельный регион, в связи с тем, что оно отличается от стран Тропической Африки.

2.      Обучающиеся делятся на группы и, работая с источниками информации, составляют образ территории «своего» региона и образ регионов других групп. Описание региона обучающиеся готовят по плану, предложенному учителем.

 

3.      Практическая работа.

Заполните таблицу «Сравнение субрегионов Африки» (Приложение 1).

4.      Выступление обучающихся по каждому региону, заполнение таблицы.

5.      Подведение итогов

6.      Выставление оценок.

7.      Домашнее задание:

 

тема 8 параграф 1, 2 подготовиться к проверочной работе по теме «Африка»

Общая информация

Номер материала: 389469

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.