Конспект урока по геометрии 8 кл Зачет по теме Движение

Предпросмотр материала:

Конспект урока

«Зачетная работа по теме Движение»

8 класс

Учитель: Клепча Наталья Викторовна

МБОУ «Ужурская СОШ №1 имени Героя Советского Союза А.К. Харченко»

Цель урока:

Проверить знания и навыки учащихся по теме.

Задачи урока:

1. Образовательные:

- овладение навыком выполнения построений на уровне обязательной подготовки;

2. Развивающие:

- совершенствование навыка:

· построения симметричной фигуры относительно точки, прямой;

· выполнения поворота;

· применения свойств движения;

· построения точки с заданными координатами на координатной плоскости.

- развитие над предметных навыков учащихся: постановка цели, самоконтроль и взаимоконтроль, умение делать выводы и обобщать, эстетическое выполнение работы;

3. Воспитательные:

- прививать детям любовь к искусству, через анализ симметричных фигур окружающего мира;

- подвести к пониманию практической значимости выполнения построений.

Оборудование урока: раздаточный материал, рабочая тетрадь, цветные карандаши.

Тип урока: обобщающий

План урока:

Организационный момент (1 мин.)
Сообщение темы и цели урока (2 мин)
Практическая работа (39 мин)
Итоги урока (2 мин)
Домашнее задание (1 мин)

Ход урока:

Организационный момент
Сообщение темы и цели урока
Практическая работа.

Уровень 1.

- Постройте в координатной плоскости точки:

1(0;5)

2(4;0)

3(0;-5)

4(-4;0),

- Последовательно соедините их

- Раскрасьте Δ012 синим цветом, Δ043 красным цветом, оставшиеся треугольники зеленым цветом (точка О – начало координат).

II. Отобразите полученную фигуру симметрично прямой l, как показано на рисунке 1.

III. Поверните полученную фигуру на 90⁰против часовой стрелки относительно точки О (рис 1)

Дополнительное задание. Поставьте в любом месте точку А. Постройте фигуру симметричную фигуре полученной в пункте III относительно точки А.

Уровень 2

- Постройте в координатной плоскости точки:

1(0;5)

2(2;2)

3(5;0)

4(2;-2),

5(0;-5)

6(-2;-2)

7(-5;0)

8(-2;2)

- Последовательно соедините их

- Соедините точки 2 и 6, 4 и 8

- Раскрасьте Δ012 и Δ065 зеленым цветом, Δ780 и Δ043 красным цветом, оставшиеся треугольники синим цветом (точка О – начало координат).

II. Отобразите полученную фигуру симметрично прямой l, как показано на рисунке 1.

III. Поверните полученную фигуру на 90⁰против часовой стрелки относительно точки О (рис 1)

4. Итоги урока

5. Домашнее задание

- Постройте в координатной плоскости фигуру F по следующим точкам: 1(-1;5), 2(-3;5), 3(-3;9), 4(-2;10), 5(3;10), 6(3;4), 7(0;1), 8(3;1), 9(3;1), 10(-3;-1), 11(-3;1), 12(1;5), 13(1;8), 14(-1;8).

- Проведите прямую а

- Постройте фигуру F₁, симметричную фигуре F относительно прямой а.

- Возьмете точку А.

- Постройте фигуру F₂, симметричную фигуре F₁ относительно точки А.

Краткое описание материала

Тематический зачет проводится в конце изучения темы и направлен на систематизацию, обобщение и проверку усвоения учащимися материала данной темы.

Проведение зачета дает возможность объективно оценить конкретные знания и умения ученика по данной теме, повысить качество его знаний, указать на пробелы, дать возможность их устранить.

Нетрадиционная форма зачета используется для повышения интереса к изучаемому предмету, науке, а так же развивать их творческую самостоятельностьн.

Работа предоставляется на два уровня сложности. Каждый ученик имеет право сам, добровольно выбрать для себя уровень сложности, что способствует психологическому комфорту ученика в школе, формирует у него чувство уважения к себе и к окружающим, вырабатывает ответственность и способность к принятию решений.

Конспект урока по геометрии 8 кл Зачет по теме Движение

Математика

Конспекты

DOCX

12.04.2015

1719

Математика

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Клепча Наталья Викторовна

учитель

На сайте: 11 лет и 2 месяца
Всего просмотров: 16599
Подписчики: 1
Всего материалов: 7

16599
просмотров
7
материалов
1
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Клепча Наталья Викторовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.