Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока по геометрии 8 класс "Уравнение окружности"

Конспект урока по геометрии 8 класс "Уравнение окружности"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Краткосрочное планирование урока

Предмет

геометрия

Класс 8

урок № 40

Тема урока:

Уравнение окружности.

Общая цель:

Сформировать знания формулы уравнения окружности и умения составлять уравнение окружности.

Задачи:

развивать самостоятельность, творчество учащихся;

формировать умения применять математические
знания к решению практических задач;

создание ситуации успеха.


Ожидаемые результаты обучения

Учащиеся будут знать уравнение окружности и уметь писать уравнение окружности по заданным координатам центра окружности и радиусу .

Подходы в преподавании: методы и приемы

Приемы критического мышления, ОдО и ОО, новые подходы к обучению

Основные идеи, отработанные на уроке

Знать уравнение окружности, уметь работать с текстом, сотрудничество, писать уравнение окружности.

Источники, оснащение, оборудование:

Учебник, карточки с текстом, рефлексивные листки, текст

Этапы

время

Виды заданий и действия участников занятия

Процесс

оценивания

Ресурсы

Организационный момент

5

Деление на группы. Встали в круг и начали играть мягким мячом (перекидывали  мяч  друг  другу). По сигналу «стоп» тот, у кого в руках оказался мяч, выходил из круга. Теперь он, отвернувшись от играющих, в какой-то момент говорил играющим «стоп». Выходил следующий ученик… Так набралось пять человек. Потом ещё пять. Получилось три группы. Которые оборудовали себе место и сели. И потом все задания передавались через посыльных.


формативное

мяч

Вызов

5

  • Записать в тетрадях тему урока: «Уравнение окружности». Из букв в слове «уравнение» и из букв слова «окружности» составить новые слова (из каждого слова отдельно). Времени на это – три минуты!


формативное

Посыльные записывают на доске по два числа, которые обозначали количество слов, которые придумала их группа из букв, использованных в словах названия темы урока.


Осмысление

10

Выдаю текст. Началась работа  по «обживанию текста». Каждая группа получила по два одинаковых листа с текстом. 

И посыпались задания: кто быстрее и внимательнее?..


формативное

  • сколько абзацев в тексте?

  • сколько слов в самом длинном предложении?

  • сколько точек в тексте?

  • сколько символов используется для записи уравнения окружности?

  • сколько раз встречается буква «ф»?


Рефлексия

4

  • сколько раз встречалось слово «уравнение»?

  • сколько раз встречалось слово «окружность»?

  • как обозначен центр окружности на чертеже?


формативное


Дифференциация- проверка знаний учащихся

10

  • 1)Используя  числа, которые были получены в первом задании урока по составлению новых слов, записать такое «уравнение окружности», в котором эти числа являлись бы координатами центра, а их сумма была бы радиусом.

  • 2)Нарисовать в тетрадях СНЕГОВИКА в системе координат.

  • Определить координаты центра «головы». Координаты записать в тетради, по указанным координатам записать «уравнение головы снеговика».

Потом группы поменялись тетрадями, посмотрели их картинки и уравнения. Там проверили запись уравнения, что-то поправляли…


Формативное





взаимооценивание

Каждая группа записывает свое уравнение окружности.





Листы с системой координат.


Анализ и самооценивание урока

5

  • В тетрадях надо записать свои имя, фамилию и отчество. Потом СОСЧИТАТЬ число букв в этих словах. Первые два числа – координаты центра, третье число – радиус. Нужно записать уравнение окружности и  придумать «имя» этой окружности.



формативное



Учащиеся записывают уравнение окружности и название.

Рефлексия

3

  • Найди себя на дереве. Как ты себя чувствовал во время урока.


Лист рефлексии

Итоги урока, чтение домашнего задания

3







C:\Users\Администратор\Desktop\My photos\Фото-0043.jpgC:\Users\Администратор\Desktop\My photos\Фото-0042.jpg



Работы групп учащихся по составлению уравнения окружности головы снеговика.

C:\Users\Администратор\Desktop\My photos\Фото-0045.jpg

Рефлексия учащихся.











Краткое описание документа:

Данный урок я провела в необычной форме. В начале урока поделила учеников на группы, т.к. их 16 человек, то получилось четыре группы. Деление происходило с помощью мячика. Далее сев по группам учащиеся получали необычные задания. Мои восьмиклассники чертили снеговиков и писали уравнение окружности головы снеговика и оределяли центр окружности головы.Из слов темы урока составляли новые слова,посчитав количество букв в фамилии, отчестве и имени также составляли уравнение окружности. Текст обживали самостоятельно в группах и вопросы по тексту получали необычные. Урок учащимся очень понравился,все они чувствовали на высоте. Предлагаю КСП этого урока. 

Общая информация

Номер материала: 467514

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»