Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Конспект урока по геометрии Тема урока: «Определение параллельных прямых. Углы, образованные двумя прямыми и секущей».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Конспект урока по геометрии Тема урока: «Определение параллельных прямых. Углы, образованные двумя прямыми и секущей».

библиотека
материалов
Определение параллельных прямых. Углы, образованные при пересечении двух пря...
Повторение Изучение нового материала Закрепление Итог урока Домашнее задание...
Повторение
 1 2 3 Назовите основные геометрические фигуры. 4 5
Параллельные прямые.
Определение параллельных прямых Задание: Прочитайте п.24 стр. 54 в учебнике и...
Тест
Выберите рисунки с пересекающимися прямыми. А) Б) С) а b a b a b
Завершите высказывание, выбрав нужный пункт: Пересекающиеся прямые имеют… А)...
3. Укажите номера рисунков, на которых изображены параллельные прямые А) Б) В...
4.Укажите неправильную концовку определения: Две прямые на плоскости называют...
5. Укажите рисунки, на которых приведены параллельные отрезки a║b A) Б) В) Г)...
6. Укажите правильную концовку определения… Два отрезка называются параллельн...
7. Укажите рисунки, на которых приведены параллельные лучи a║b A) Б) В) Г) a║...
Проверь себя! А,Б Б В Г А,В Б А,В,Г
p О q b a ДВЕ ПРЯМЫЕ НА ПЛОСКОСТИ НАЗЫВАЮТСЯ ПАРАЛЛЕЛЬНЫМИ, ЕСЛИ ОНИ НЕ ПЕРЕС...
ДВА ОТРЕЗКА НАЗЫВАЮТСЯ ПАРАЛЛЕЛЬНЫМИ, ЕСЛИ ОНИ ЛЕЖАТ НА ПАРАЛЛЕЛЬНЫХ ПРЯМЫХ A...
 Составить фразу по ключевым словам: «прямые», «общие точки», «параллельны».
Повторение Закончите фразу: 1 2 Угол 1 и угол 2 ____________, поэтому _______...
 Углы, образованные при пересечении двух прямых и секущей
Углы, образованные при пересечении двух прямых и секущей c - секущая по отнош...
 Как называются эти углы? а в с
 с b а 1) Как называются эти углы? 2) Для каких прямых и какой секущей? секущая
B C D A 1) Как называются эти углы? 2) Для каких прямых и какой секущей? сек...
Задача 4. Дано:
Доказательство
Берегите свое здоровье! Физкультминутка
 Гимнастика для глаз
Тест
1.Назовите накрест лежащие углы при прямых а и b и секущей с 1 2 3 4 5 6 7 8...
2.Назовите односторонние углы при прямых b и с и секущей а 1 2 3 4 5 6 7 8 9...
3.Назовите соответственные углы при прямых а и с и секущей b 1 2 3 4 5 6 7 8...
Задача 4. Дано:
Домашнее задание. Пункты 24, 25 (до теоремы). Вопросы 1 и 2 на стр.68 Начерти...
Рефлексия. Принцип «Микрофон». На уроке я работал активно / пассивно Своей ра...
Окончен урок, и выполнен план. Спасибо, ребята, огромное вам. За то, что упор...
36 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Определение параллельных прямых. Углы, образованные при пересечении двух пря
Описание слайда:

Определение параллельных прямых. Углы, образованные при пересечении двух прямых и секущей Урок 1 из п.1 Тема «Признаки параллельности прямых» Учитель математики МБОУ – СОШ №11 г.Белгорода Прокопенко Т.К.

№ слайда 2 Повторение Изучение нового материала Закрепление Итог урока Домашнее задание
Описание слайда:

Повторение Изучение нового материала Закрепление Итог урока Домашнее задание Физкультминутка ПЛАН УРОКА

№ слайда 3 Повторение
Описание слайда:

Повторение

№ слайда 4  1 2 3 Назовите основные геометрические фигуры. 4 5
Описание слайда:

1 2 3 Назовите основные геометрические фигуры. 4 5

№ слайда 5 Параллельные прямые.
Описание слайда:

Параллельные прямые.

№ слайда 6 Определение параллельных прямых Задание: Прочитайте п.24 стр. 54 в учебнике и
Описание слайда:

Определение параллельных прямых Задание: Прочитайте п.24 стр. 54 в учебнике и ответьте на вопросы: Какие прямые называются параллельными? Какие два отрезка называются параллельными? Как обозначаются параллельные прямые, отрезки?

№ слайда 7 Тест
Описание слайда:

Тест

№ слайда 8 Выберите рисунки с пересекающимися прямыми. А) Б) С) а b a b a b
Описание слайда:

Выберите рисунки с пересекающимися прямыми. А) Б) С) а b a b a b

№ слайда 9 Завершите высказывание, выбрав нужный пункт: Пересекающиеся прямые имеют… А)
Описание слайда:

Завершите высказывание, выбрав нужный пункт: Пересекающиеся прямые имеют… А) на чертеже одну общую точку; Б)одну общую точку.

№ слайда 10 3. Укажите номера рисунков, на которых изображены параллельные прямые А) Б) В
Описание слайда:

3. Укажите номера рисунков, на которых изображены параллельные прямые А) Б) В) a b a b

№ слайда 11 4.Укажите неправильную концовку определения: Две прямые на плоскости называют
Описание слайда:

4.Укажите неправильную концовку определения: Две прямые на плоскости называются параллельными… А) если они находятся на постоянном расстоянии друг от друга; Б) если они не пересекаются на плоскости; В)если они обе перпендикулярны к третьей прямой; С) если они не пересекаются на чертеже.

№ слайда 12 5. Укажите рисунки, на которых приведены параллельные отрезки a║b A) Б) В) Г)
Описание слайда:

5. Укажите рисунки, на которых приведены параллельные отрезки a║b A) Б) В) Г) С D A B C D

№ слайда 13 6. Укажите правильную концовку определения… Два отрезка называются параллельн
Описание слайда:

6. Укажите правильную концовку определения… Два отрезка называются параллельными, если они… А) оба перпендикулярны к третьей прямой; Б) лежат на параллельных прямых; В) имеют одинаковое расстояние между концами; Г) не пересекаются на плоскости.

№ слайда 14 7. Укажите рисунки, на которых приведены параллельные лучи a║b A) Б) В) Г) a║
Описание слайда:

7. Укажите рисунки, на которых приведены параллельные лучи a║b A) Б) В) Г) a║b А В С D A B C D

№ слайда 15 Проверь себя! А,Б Б В Г А,В Б А,В,Г
Описание слайда:

Проверь себя! А,Б Б В Г А,В Б А,В,Г

№ слайда 16 p О q b a ДВЕ ПРЯМЫЕ НА ПЛОСКОСТИ НАЗЫВАЮТСЯ ПАРАЛЛЕЛЬНЫМИ, ЕСЛИ ОНИ НЕ ПЕРЕС
Описание слайда:

p О q b a ДВЕ ПРЯМЫЕ НА ПЛОСКОСТИ НАЗЫВАЮТСЯ ПАРАЛЛЕЛЬНЫМИ, ЕСЛИ ОНИ НЕ ПЕРЕСЕКАЮТСЯ a || b

№ слайда 17 ДВА ОТРЕЗКА НАЗЫВАЮТСЯ ПАРАЛЛЕЛЬНЫМИ, ЕСЛИ ОНИ ЛЕЖАТ НА ПАРАЛЛЕЛЬНЫХ ПРЯМЫХ A
Описание слайда:

ДВА ОТРЕЗКА НАЗЫВАЮТСЯ ПАРАЛЛЕЛЬНЫМИ, ЕСЛИ ОНИ ЛЕЖАТ НА ПАРАЛЛЕЛЬНЫХ ПРЯМЫХ AB || DC

№ слайда 18  Составить фразу по ключевым словам: «прямые», «общие точки», «параллельны».
Описание слайда:

Составить фразу по ключевым словам: «прямые», «общие точки», «параллельны».

№ слайда 19 Повторение Закончите фразу: 1 2 Угол 1 и угол 2 ____________, поэтому _______
Описание слайда:

Повторение Закончите фразу: 1 2 Угол 1 и угол 2 ____________, поэтому __________. 2) Угол 2 и угол 3 _____________, поэтому _____________. 3 вертикальные 1 = 2 смежные 2 + 3 = 180°

№ слайда 20  Углы, образованные при пересечении двух прямых и секущей
Описание слайда:

Углы, образованные при пересечении двух прямых и секущей

№ слайда 21 Углы, образованные при пересечении двух прямых и секущей c - секущая по отнош
Описание слайда:

Углы, образованные при пересечении двух прямых и секущей c - секущая по отношению к прямым а и b Накрест лежащие углы: 3 и 5, 4 и 6; Односторонние углы: 4 и 5, 3 и 6; Соответственные углы: 1 и 5, 2 и 6, 4 и 8, 3 и 7. а b c 1 2 3 4 5 6 7 8

№ слайда 22  Как называются эти углы? а в с
Описание слайда:

Как называются эти углы? а в с

№ слайда 23  с b а 1) Как называются эти углы? 2) Для каких прямых и какой секущей? секущая
Описание слайда:

с b а 1) Как называются эти углы? 2) Для каких прямых и какой секущей? секущая

№ слайда 24 B C D A 1) Как называются эти углы? 2) Для каких прямых и какой секущей? сек
Описание слайда:

B C D A 1) Как называются эти углы? 2) Для каких прямых и какой секущей? секущая

№ слайда 25 Задача 4. Дано:
Описание слайда:

Задача 4. Дано: <4 = <5 Докажите: <6=<2 1 2 3 4 5 6 7 8 а b c

№ слайда 26 Доказательство
Описание слайда:

Доказательство <6= 180°- <5 = 180°- <4 = 180°- <1 = 180° - - (180°- <2) = 180° - 180° + <2) = <2 ч. т. д. Пояснение <6 + <5 = 180°( смежные) <5 = <4 ( по условию) <4 = <1 ( вертикальные) <1 + <2 = 180°( смежные)

№ слайда 27 Берегите свое здоровье! Физкультминутка
Описание слайда:

Берегите свое здоровье! Физкультминутка

№ слайда 28  Гимнастика для глаз
Описание слайда:

Гимнастика для глаз

№ слайда 29 Тест
Описание слайда:

Тест

№ слайда 30 1.Назовите накрест лежащие углы при прямых а и b и секущей с 1 2 3 4 5 6 7 8
Описание слайда:

1.Назовите накрест лежащие углы при прямых а и b и секущей с 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

№ слайда 31 2.Назовите односторонние углы при прямых b и с и секущей а 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Описание слайда:

2.Назовите односторонние углы при прямых b и с и секущей а 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

№ слайда 32 3.Назовите соответственные углы при прямых а и с и секущей b 1 2 3 4 5 6 7 8
Описание слайда:

3.Назовите соответственные углы при прямых а и с и секущей b 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

№ слайда 33 Задача 4. Дано:
Описание слайда:

Задача 4. Дано: <4 = <5 Докажите: Вариант 1 а)<3=<6 б)<4+<6=180° Вариант 2 а)<3=<7 <6=<2 б)<5+<2=180° 1 2 3 4 5 6 7 8 а b c

№ слайда 34 Домашнее задание. Пункты 24, 25 (до теоремы). Вопросы 1 и 2 на стр.68 Начерти
Описание слайда:

Домашнее задание. Пункты 24, 25 (до теоремы). Вопросы 1 и 2 на стр.68 Начертите две прямые и секущую, выпишите пары изученных на уроке углов.

№ слайда 35 Рефлексия. Принцип «Микрофон». На уроке я работал активно / пассивно Своей ра
Описание слайда:

Рефлексия. Принцип «Микрофон». На уроке я работал активно / пассивно Своей работой на уроке я доволен / не доволен Урок для меня показался коротким / длинным За урок я не устал / устал Мое настроение стало лучше / стало хуже Материал урока мне был полезен / бесполезен интересен / скучен Домашнее задание мне кажется легким / трудным интересно / неинтересно

№ слайда 36 Окончен урок, и выполнен план. Спасибо, ребята, огромное вам. За то, что упор
Описание слайда:

Окончен урок, и выполнен план. Спасибо, ребята, огромное вам. За то, что упорно и дружно трудились, И знания точно уж вам пригодились.

Краткое описание документа:

Тема урока:

 « Определение параллельных прямых.  Углы, образованные  двумя прямыми и секущей». Тема сообщалась через создание проблемной ситуации.

-По дидактической цели это урок изучения новых знаний.

-по основному способу проведения: фронтальная и индивидуальная работа в сочетании с разными видами самостоятельной деятельности на основе компьютерной презентации содержания урока.

-по основным этапам учебного процесса

-целеполагание

-мотивационно – ориентировочный этап

-рефлексивно – оценочный этап

-применение способов действий, входящих в данное знание

        а) индивидуальная самостоятельная работа

        б) контроль, самоконтроль, самооценка

        в) практика под руководством учителя, коррекция

 -подведение итогов

 

 -задание на дом

Автор
Дата добавления 25.10.2014
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров899
Номер материала 103339
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх