Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Химия / Конспекты / Конспект урока по химии на тему
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Химия

Конспект урока по химии на тему

библиотека
материалов

8 класс

Тема «Галогены. Положение галогенов в периодической таблице и строение их атомов.

Хлор. Физические и химические свойства хлора. Применение»


Цель: на основе первоначальных представлений о группе Галогены, закрепить знания о положении в ПСХЭ данного семейства, умения объяснять строение атомов галогенов на основе положение их в периодической таблице, о характерных хим. свойствах на примере молекулы хлора, составлять уравнения хим. реакций.


Оборудование: набор для составления молекул галогенов, плакат «Галогены», карточки с заданиями, компьютер с выходом в сеть Интернет.


Ход урока.


1. О семействе галогенов вы получили начальное представление, когда изучали периодический закон, химическую связь, основные классы неорганических соединений.


А что вы знаете о галогенах? (дем. плаката «Галогены»)

Что еще хотите узнать? (учащиеся формулируют цель урока)


2. (опережающее задание) «История открытия галогенов»


Сегодня предстоит работа в парах


Каждая пара получает задание, в котором зашифрована информация о галогенах. Каждое слово несет в себе определенный смысл. Вам предстоит обсудить эту информацию, приготовить сообщение.

Задание группе 1.  

В 7-этажном доме на улице имени Д.И. Менделеева в 7 подъезде жили химические элементы – галогены. Расселились они по этажам, соблюдая строгую дисциплину и в зависимости от своего богатства и прихотей. Те, которые очень любят полетать – повыше, которым это удается с трудом, расположились на нижних этажах. Но вместе их объединило одно обстоятельство- строение атомов.

Задание: Обсудите информацию, зашифрованную в этом тексте. Перескажите этот текст, используя химические термины и понятия. Дайте характеристику по положению в ПСХЭ, составьте электронные схемы атома фтора и хлора.

Задание группе 2.

Галогены не любят показывать свое лицо, обычно они прячутся за спинами других. Иногда, в экстремальных обстоятельствах, они появляются на свет и тогда все любуются их красивыми нарядами, но при этом страдают от крайне неприятного запаха.

Задание: Обсудите информацию, зашифрованную в этом тексте. Перескажите этот текст, используя химические термины и понятия. Используйте учебник. Приведите несколько примеров.

Задание группе 3.   Значение, нахождение в природе и применение галогенов (можно использовать ресурсы Интернета или учебника стр. 120.)

Демонстрации. Знакомство с образцами природных хлоридов

Задание группе 4

Творческое задание: Представьте «портреты» некоторых галогенов с помощью моделей изобразите их агрегатное состояние (используйте информацию учебника, энциклопедии , стр )

Время для работы 5-7 минут. Затрудняетесь, пригласите меня. По истечении времени каждая группа представляет результаты своей работы. По ходу устного сообщения каждой группы класс фиксирует основные выводы в тетрадь.

Разговор продолжим о популярном представителе галогенов - о хлоре.

Посмотрим видеофрагмент «Получение хлора и растворение его в воде»(1 мин), внимательно прослушайте информацию, для того, чтобы ответить на вопросы.

Какие физические свойства прозвучали (записываем, факт о первой мировой войне)

Свойство хлора растворяться в воде- химическое, запишем уравнение(хлор+вода)

Шведский ученый Карл Шееле писал в своем труде «Хлор атакует все металлы», вы согласны с этим утверждением? (вспомните расшифровку «галогены») Попробуйте написать уравнение реакции, подтверждающее данное утверждение.

Посмотрим 2 видеофрагмента (хлор+ калий и хлор+ железо)

Для хлора характерны сильные окислительные свойства, но об этом мы будем говорить в 9 классе.

Закрепление:

Верны ли утверждения:

  1. Хлор- бесцветный газ, хорошо растворимый в воде.

  2. Иод может реагировать с алюминием

  3. Бром –типичный неметалл

  4. Самое распространенное природное вещество, содержащее хлор- поваренная соль

  5. На последнем энергетическом уровне содержится у всех атомов галогенов по 6 электронов.

Комментарии оценивания,


д/з §46 упр.4 ,5 с. 164. § 47, упр.5 с. 164











Задание группе 1.

В 7-этажном доме на улице имени Д.И. Менделеева в 7 подъезде жили химические элементы – галогены. Расселились они по этажам, соблюдая строгую дисциплину и в зависимости от своего богатства и прихотей. Те, которые очень любят полетать – повыше, которым это удается с трудом, расположились на нижних этажах. Но вместе их объединило одно обстоятельство- строение атомов.

Задание: Обсудите информацию, зашифрованную в этом тексте. Перескажите этот текст, используя химические термины и понятия. Дайте характеристику по положению в ПСХЭ, составьте электронные схемы атома фтора и хлора.

____________________________________________________

Задание группе 2.

Галогены не любят показывать свое лицо, обычно они прячутся за спинами других. Иногда, в экстремальных обстоятельствах, они появляются на свет и тогда все любуются их красивыми нарядами, но при этом страдают от крайне неприятного запаха.

Задание: Обсудите информацию, зашифрованную в этом тексте. Перескажите этот текст, используя химические термины и понятия. Используйте учебник. Приведите несколько примеров.

_______________________________________________________

Задание группе 3.   Значение, нахождение в природе и применение галогенов (можно использовать информацию Интернета, учебника стр. .

_____________________________________________________

Задание группе 4 Творческое задание: Представьте «портреты» некоторых галогенов с помощью моделей изобразите их агрегатное состояние(используйте информацию учебника, энциклопедии , стр )



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Класс делится на группы. Каждая группа получает свое задание.

1 группа: на основе первоначальных представлений о подгруппе "Галогены", положения в ПСХЭ данного семейства, ребята состовляют электронные формулы атомов представителей галогенов(но получают не открытое задание, а "шифровку") и объясняют особенности их строения. кроме того, составляют из набора для составления молекул, простое вещество-хлор.

2 группа: ребята рассказывают о физических свойствах галогенов, работая с учебником и с ресурсами Интернет.

3 группа: рассматриваем распространение в природе соединений галогенов(дем. образцы минералов, коллекции), области их применения(также-выход в Интернет)

4 группа получает творческое задание: составить "портреты" галогенов.

Далее учитель объясняет о характерных химических свойствах на примере молекулы хлора, составляем уравнения химических реакций(идет просмотр соответстующихвидеоматериалов).

В качестве закрепления материала, предлагается игра "Верны ли утверждения?"

В конце урока комментируются оценки за урок, выдается  домашнее задание.

 

Автор
Дата добавления 20.11.2014
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров445
Номер материала 140320
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх