Инфоурок / Информатика / Конспекты / Конспект урока по информатике на тему "Прямое форматирование" (7 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект урока по информатике на тему "Прямое форматирование" (7 класс)

библиотека
материалов

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА В 7 КЛАССЕ

Тема «Прямое форматирование»

ФИО учителя

Убушеева Татьяна Анатольевна

Место работы

МБОУ «Адыковская СОШ им.Г.Б. Мергульчиева» Черноземельского района

Должность

Учитель информатики

Предмет

Информатика

Класс

7

Тема

Прямое форматирование

Базовый учебник

Информатика, учебник для 7 класса /Л.Л. Босова, А.Ю. Босова – М.: БИНОМ, Лаборатория знаний, 2013г.

Цель урока:

Научиться использовать операции форматирования текстового документа.

Задачи:


Образовательная:

  • сформировать умения запускать программу Microsoft Office Word и выходить из программы;

  • познакомить с основными понятиями и элементами Microsoft Office Word;

  • сформировать умения учащихся редактировать и форматировать текст.

Развивающая:

  • развить познавательный интерес, логическое мышление, внимание, память.

Воспитательная:

  • закрепить правила техники безопасности при работе за компьютером;

  • формировать информационную культуру.

Планируемые образовательные результаты:


Предметные – представление о форматировании текста как этапе создания текстового документа; представление о прямом форматировании;

метапредметные – широкий спектр умений и навыков использования средств информационных и коммуникационных технологий для создания текстовых документов;

навыки рационального использования имеющихся инструментов;

личностные – понимание социальной, общекультурной роли в жизни современного человека навыков квалифицированного клавиатурного письма.

Тип урока

Комбинированный.

Используемые на уроке средства ИКТ

Персональный компьютер (ПК) учителя, мультимедийный проектор, интерактивная доска, ПК учащихся.

Формы организации учебной деятельности обучающихся

- фронтальная (при изучении нового материала);

- групповая (при изучении нового материала);

- индивидуальная (при выполнении практической работы).

Формы организации работы учителя:

- организаторская;
- обучающая;
- контролирующая.

Основные понятия, изучаемые на уроке:

  • Форматирование

  • Шрифт

  • Размер

  • Абзац

  • Выравнивание

  • Отступ первой строки

  • Междустрочный интервал

  • Стиль

  • Параметры страницы

Материалы к уроку


Конспект урока, презентация «Форматирование текстовых документов», раздаточный материал.



Этапы урока:

Этап

Время

Организационный момент

1

Актуализация знаний, целеполагание

4

Изучение нового материала.

10

Физминутка

2

Закрепление материала - практическая работа

10

Подведение итогов. Выставление оценок. Рефлексия

3

























Ход урока:

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организационный момент

Здравствуйте, ребята! Присаживайтесь. Меня зовут Татьяна Анатольевна. Сегодня урок информатики у вас проведу я.

Приветствуют учителя

Актуализация знаний

Слайд № 1.

Посмотрите, ребята, на слайде тексты из газетных вырезок, журналов, книг. Чем они отличаются друг от друга?

Правильно, они различаются по способу их оформления.

Отвечают: «Оформлением текста».

Целеполагание

Процесс оформления текста называется форматированием.

Слайд № 2 - 3. Тема нашего сегодняшнего урока: Прямое форматирование. Записываем число, тему урока.

Сегодня нам предстоит узнать, каким образом можно форматировать текст.

Слушают, записывают.



Изучение нового

(Прямое форматирование применяют к произвольным символьным фрагментам (отдельным символам, словам, строкам, предложениям) и абзацам.)

У вас на столах есть маршрутные листы, можете их перевернуть, в которых есть определение понятия прямое форматирование. Пожалуйста, ____, зачитай вслух определение.

Каким образом мы можем форматировать элементы текста?

Посмотрите на экран. Слайды 4-8.

Мы можем изменить:

  • Цвет символа

  • Вид символа

  • Размер символа.

Слайды 9 – 12.

Шрифт – это набор символов определённого рисунка. Мы можем поменять тип шрифта и его начертание.

Работают с маршрутным листом, зачитывают определение, отмечают параметры, которые изменяются.

Посмотрите на первое задание – перед вами два абсолютно одинаковых по содержанию текста (Приложение № 3) Назовите параметры, по которым первый текст отличается от второго, и укажите их в маршрутных листах.

Указывают в маршрутные листы параметры.

Прочитайте вслух название измененных параметров текста.

Учитель бегло проверяет наличие записей и начинает с того, у кого меньше всего записано параметров.

Итак, ребята, что нам необходимо для того чтобы отформатировать документ по образцу?

Молодцы, нам нужно знать, какие параметры необходимо изменить.

Называют параметры, дополняют


Отвечают: Знать, как изменять параметры форматирования

Вы также можете форматировать абзацы в тексте. Посмотрите на экран и перечислите, что изменяется. (Слайд 13)

Абзац – это часть документа между двумя соседними непечатаемыми управляющими символами конца абзаца. Процесс ввода абзаца заканчивается нажатием клавиши Enter (тем самым вводится символ конца абзаца). К основным свойствам абзаца относятся: выравнивание, отступ первой строки, междустрочный интервал, отступы слева и справа, интервалы перед и после.


Называют межстрочный интервал, интервал перед и после абзаца, индексы, разряженный, уплотнений

Исследуют панель инструментов

Физминутка для глаз

Сейчас ребята, немного отдохнем. Расслабьтесь, посмотрите на кончик носа и задержите взгляд на счет 1 - 4. Посмотрите вдаль на счет 1 - 4. Не поворачивая головы, посмотрите направо и зафиксируйте взгляд на счет 1 - 4, затем посмотрите влево на счет 1 - 4.

Выполняют упражнения физминутки.

Закрепление материала –

практическая работа

Закрепление материала.

Хорошо, а сейчас возвращаемся к главной задаче нашего урока: научиться форматировать текст. Работая на компьютерах, вы всегда должны помнить о технике безопасности.

Задание № 2 - Практическая работа (Слайды 14-15).

У вас рядом с компьютерами есть карточки с заданием практической работы. Откройте папку 7 класс, которая находится на рабочем столе. В ней находится файл Страна Бумба.doc. В течение урока мы постоянно сталкивались со словом Джангар. Вы можете сказать, как связаны между собой Страна Бумба и Джангар? Правильно, страна Бумба описывается в калмыцком героическом эпосе «Джангар», а вы, наверняка, слышали о том, что 2015 год в Калмыкии посвящен эпосу «Джангар».

hello_html_m7e5dda.png


Подведение итогов.

Что вы узнали сегодня на уроке, можете использовать свои маршрутные листы.

Правильно, мы учились форматировать текст.

Какие свойства шрифта и абзаца вы будете применять для форматирования текста?

Отвечают.

Перечисляют свойства

Рефлексия

Ребята, на доске вы видите изображение дерева. Это тополь, такие же тополя росли вокруг дворца Джангара в Стране Бумба, а на столах у вас есть смайлики. Каждый из них имеет свое значение.

1. У меня все получилось, я доволен собой.

2. У меня не все получилось, есть к чему стремиться.

3. Я и так все знаю, мне было не интересно.

Выберите подходящий вам смайлик и прикрепите к изображению.

Спасибо за урок, ребята, вы замечательно поработали сегодня, мне было приятно с вами работать.

Большое спасибо за внимание, за вашу активность на уроке.


















Приложение 1 – Презентация.

Приложение 2 – Маршрутные листы.

Приложение № 3 - Заданием № 1. Карточки с текстами.

Приложение № 4 - Задание № 2. Карточка с практической работой.



























Приложение № 5 – Задание № 4.

hello_html_5a324af3.jpg

Начертание

1

Размер шрифта

5

Тип шрифта

2

Надстрочный

4

Подстрочный

3

Цвет

6

Выравнивание по левому краю

7

Выравнивание по правому краю

8

Выравнивание по щирине

9

Окно шрифт

10

Окно абзац

11





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:




 



Прямое форматирование – это форматирование выделенных фрагментов (выделение и форматирование символов, слов, предложений, абзацев).

Стилевое форматирование, с помощью которого можно переформатировать сразу несколько абзацев без предварительного их выделения. Стилевое форматирование — назначение специальных стилей символам или абзацам. Стили хранятся вместе с документами или его шаблонами. Необходимый стиль можно выбрать либо из раскрывающегося списка.

Формат шрифта. Основная графическая единица текста - это символ. Последовательность символов образует текст. Символ имеет следующие параметры: гарнитура - вид шрифта; кегль (размер); цвет. Форматирование шрифта - изменение параметров введенных символов. Для форматирования шрифта используется Панель форматирования или в диалоговом окне Формат/Шрифт. В открывшемся диалоговом окне можно задать вид шрифта (название гарнитуры), размер, начертание (прямое, полужирное, курсив), один из видов подчеркивания, специальные эффекты, один из 16 цветов шрифта.

Абзац - это фрагмент текста, заканчивающийся нажатием клавиши .
Параметры абзаца: ширина; способ выравнивания строк (по левому краю, по правому краю, по центру, по ширине); положение на странице; отступ в первой строке; межстрочное расстояние; интервал между абзацами.

Форматирование абзаца - задание или изменение его параметров.
Форматировать абзацы можно непосредственно при наборе текста или после его окончания. Форматирование может производиться с помощью диалогового окна Формат/Абзац, а также с помощью Панели форматирования.

Способы выравнивания абзацев

Word поддерживает четыре типа выравнивания абзацев:

·         по левому краю;

·         по правому краю;

·         по центру;

·         по ширине (ровные оба края абзаца).

Способ выравнивания выбирают в раскрывающемся списке поля Выравнивание окна Абзац или при помощи соответствующих кнопок в панели инструментов . Поскольку всегда выбран один из четырех типов выравнивания, то одна из четырех кнопок выравнивания оказывается нажатой. Щелчок на другой кнопке изменит способ выравнивания.

Положение первой строки абзаца

Для первой строки абзаца Word предлагает три положения:

·         нет (все строки абзаца начинаются с одной позиции);

·         отступ (красная строка);

·         выступ (все строки абзаца сдвинуты влево по сравнению с позицией первой строки).

Междустрочный интервал

Междустрочный интервал задается в пунктах. Его значение выбирают из раскрывающегося списка соответствующего поля в окне Абзац.

Одинарный интервал примерно равен высоте прописной буквы выбранного шрифта. Так для шрифта 14 размера междустрочный одинарный интервал составит чуть более 14 пунктов. Такой интервал считается стандартным и устанавливается по умолчанию. Междустрочный интервал задают в зависимости от требований, предъявляемых к документу.

Значение Точно из раскрывающегося списка позволяет установить любое количество пунктов.

 

 

 

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 386326

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"