- 11.01.2015
- 551
- 0
Тема урока: Создание диаграмм.
Цели урока:
1. Знакомство с понятием «Диаграмма» и технологией создания диаграмм. Выработка навыков работы в процессоре Excel.
2. Воспитание положительного отношения к предмету.
3. Развитие компьютерной грамотности.
Тип урока: объяснительно - демонстрационный с элементами практикума.
Оснащение урока: ЭВМ типа IBM. ОС Windows 95-2000. ППП MOffice97-2000. Обучающая программа «СИН», плакат «Excel».
Ход урока
I. Орг. Момент
1. Проверить наличие учащихся по журналу.
2. Сообщение темы и цели урока.
II. Основная часть.
1. Опрос учащихся (Логический диктант)
1. Электронная таблица или табличный процессор называется ….(Excel).
2. Программа Excel исполняется для …(создания электронной таблицы)
3. Указание адреса ячейки в формуле называется….(именем ячейки)
4. Отдельный элемент таблицы с координатами имя столбца, номера строки называется… (ячейка)
5. Сколько содержит строк и столбцов электронная таблица Excel…..(256, 65536)
6. Что может являться аргументом функции…. (константа)
7. Какое значение может принимать ячейка….(числовое, текстовое)
8. По сохранению результата какое имя присваивает документ….(книга1)
9. С какого символа начинается формула в Excel… (=)
10. Характеристика ячейки является ….(адрес)
11. С помощью какой функции можно создавать ряды чисел, дней, дат…..(автозаполнение)
12. Графическое представление таблицы …(диаграмма).
2. Объяснение нового материала
Диаграмма – это представление данных таблицы в графическом виде, которое используется для анализа и сравнения данных. На диаграмме числовые данные ячеек изображаются в виде точек, линий, полос, столбиков, секторов и в другой форме. Группы элементов данных, отражающих содержимое ячеек одной строки или столбца на рабочем листе, составляют ряд данных.
Для создания диаграммы необходимо:
¯ на рабочем листе выделить данные, по которым следует построить диаграмму, включая ячейки, содержащие имена категорий или рядов, которые будут использоваться в диаграмме;
¯ выбрать
команду Диаграмма меню Вставка или щелкнуть кнопку 
;
¯ в диалоговых окнах Мастера диаграмм следует выбрать тип, формат и другие параметры диаграммы;
¯ для перехода к следующему шагу используется кнопка Далее >;
¯ для построения диаграммы на любом шаге можно щелкнуть кнопку Готово, тогда Мастер диаграмм самостоятельно закончит построение диаграммы;
¯ в последнем (4-м) окне щелкнуть кнопку Готово.
Диаграмму можно перетянуть мышью в любое место. Для изменения размера диаграммы необходимо щелкнуть на ней мышью и перетянуть маркеры размера. Для изменения типа и параметров построенной диаграммы следует щелкнуть на диаграмме правой клавишей мыши и в контекстном меню выбрать подходящую команду. Для удаления диаграммы следует щелкнуть на ней мышью, чтобы появились маркеры размера, и нажать клавишу Delete.
Excel предлагает на выбор 14 типов диаграмм 70-ти видов.
Типы диаграмм: круговые диаграммы, столбчатые, линейные, областные (или диаграммы площадей).
Круговая диаграмма служит для сравнения нескольких величин в одной точке. Особенно полезна такая диаграмма, если величины в сумме составляют целое (100%). Круговые диаграммы полезны, когда секторов получается больше двух, но не слишком много.
Столбчатая диаграмма служит для сравнения нескольких величин в нескольких точках. Столбчатые диаграммы состоят из столбиков, высота которых определяется значениями сравниваемых величин. Величина каждого столбика привязана к некоторой опорной величине (единица измерения). Количество столбиков в каждой точке Х-координаты, зависит от количества столбцов, в которых содержатся У-координаты.
Линейная диаграмма служит для того, чтобы
проследить за изменением одной или нескольких величин при переходе от одной
точки к другой.
III. Практическая часть
1. Создать таблицу.
2. Создать диаграмму: гистограмму
Затраты на посадку 1 га садов и ягодников в центральных областях России в 1980 году |
||||||
|
Наименование культур |
Стоимость в рублях |
|||||
|
оплата труда при посадке |
посадочного материала |
горючего, ядохимикатов и т.п. |
удобрения |
прочие расходы |
ВСЕГО |
|
|
крыжовник |
167 |
594 |
92 |
555 |
388 |
1796 |
|
земляника |
316 |
1750 |
115 |
313 |
584 |
3078 |
|
малина |
235 |
1200 |
89 |
532 |
1250 |
3306 |
|
черная смородина |
150 |
1100 |
90 |
585 |
260 |
2185 |
· Даны средние температурные данные в городах Алматы и Астана за 1998 год. Построить линейную диаграмму.
|
Исходные данные: |
||||||||||||
|
|
Янв |
Фев |
Мар |
Апр |
Май |
Июн |
Июл |
Авг |
Сен |
Окт |
Ноя |
Дек |
|
Алматы |
-10 |
-3 |
8 |
15 |
18 |
25 |
30 |
31 |
25 |
20 |
17 |
5 |
|
Астана |
-20 |
-17 |
-7 |
0 |
10 |
20 |
25 |
24 |
18 |
14 |
2 |
-15 |
Создать круговую диаграмму
IV. Подведение итогов
1. Выставление оценок.
2. Д/З: Создать алгоритм построение диаграмм.
Министерство образования и науки
Республики Казахстан
Департамент образования Алматинской области
Профессиональный лицей №7
Разработала: Ахметова В.М.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данный урок предназначен для 8-х классов. Данная разработка содержит конспект урока, тип урока: объяснительно - демонстрационный с элементами практикума и выполнение лабораторно-практическмх заданий. Цель: 1.Знакомство с понятием «Диаграмма» и технологией создания диаграмм. 2. Воспитание положительного отношения к предмету. 3. Развитие компьютерной грамотности. Данный конспект содержит: опрос учащихся в виде логического диктанта (вопрос-ответ), основная часть объяснения нового материала и лабораторно-практическая работа с индивидульными заданиями.
6 654 177 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ахметова Венера Мансуровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.