Инфоурок / История / Конспекты / Конспект урока по истории Древнего мира: Путешествие в город Афины
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Конспект урока по истории Древнего мира: Путешествие в город Афины

библиотека
материалов

Открытый урок 5 класс Автор разработки учитель истории ГБОУ РК "Крымская гимназия - интернат для одаренных детей" Кадырова Эльвира Курбановна

Тема: Триумф греческой культуры.

Цель: познакомить учащихся с достижениями греческой культуры, оценить ее влияние на дальнейшее развитие мировой культуры; развивать навыки работы с дополнительной литературой, выступления перед аудиторией, ораторского искусства, работы в группе, воспитывать уважительное отношение к культурному наследию других народов, эстетический вкус.

Форма урока – урок-путешествие с приемом драматизации.

Тип урока : совершенствование учений навыков.

Ход урока

  • Основная часть.

План путешествия

  • Обзорная экскурсия города Афины.

  • Посещение Акрополя.

  • Знакомство с интересной личностью.

  • Храм Плутона.

  • Известный памятник столицы – храм Афины Парфенон.

  • Агора – главная рыночная площадь города.

  • Покупка сувениров на Агоре.

Действующие лица:

  • Экскурсоводы

  • Начальник стражи – проверяет «пропуски» знание темы.

  • Жрец храма - рассказывает о своем храме

  • Журналист

  • Аристотель – рассказывает о себе и о своем открытии

  • Пракситель – отвечает на вопросы экскурсантов о своем творчестве.

  • Продавец сувениров – рекламируют свой товар, рассказывают о них.

  • Экскурсанты.



К греческому берегу подплывает корабль с туристами, которые мечтают посетить известные культурные памятники известного греческого города Афины.

Учитель Экскурсовод : Выдающееся место в мировой культуре занимает культура Греции классического периода. В 5-4 вв до н.э.греческое искусство достигло наивысшего расцвета. В которой ярко проявились черты рабовладельческой демократии., обычаи, взгляды, свободных эллинов. Греческое искусство того времени принято называть классическим, то есть образцовым.

Культурным центром Эллады того времени стал город Афины – столица современной Греции о которой писал современник: «Ты идиот, если не видел Афин! Если же видел, но ничего не почувствовал – ты осел, а если ты по собственному желанию покинул его ты – верблюд!

Именно в этот прекрасный город мы и направляемся. Начальный пункт нашего путешествия – большой порт, морские ворота Афин. Как вы думаете как он называется? (Пирей) Сходим на берег и направляемся к центру Пирея. Нетрудно заметить, что это хорошо спланированный город, его улицы прямые и пересекаются под прямым углом.

Афины расположены в широкой долине. С востока, севера и запада покой жителей столицы охраняют высокие горные хребты. Попасть в город можно только через хорошо защищенные центральные ворота.

Но афинские стражи большие патриоты своего города и страны. Они отказываются открыть ворота нам, пока мы не докажем, что культура и искусство Греции нам хорошо знакомы и известны. Если вы хотите попасть в город , дайте ответ на их вопросы.

Начальник стражи – вот наши вопросы. Ответьте на них и можете проходить в город.

  • Известный греческий ученый и врач.

  • Назовите две известные поэмы о походах греков на Трою. Кто их автор?

  • Кого называют «отцом истории»

  • Какой вклад в развитие письменности сделали греки?

  • Ученый, который первым высказал идею о том, что весь мир состоит из атомов.

  • В этой школе дети учились петь и танцевать , играть на музыкальных инструментах. О какой школе идет речь: об афинской или спартанской?

  • Ученый, автор теории о существовании Атлантиды.

  • Для кого из жителей Афин образование было недоступно?

  • Какой факт свидетельствует о глубоком уважении эллинов к олимпийским играм.

  • Кого мы называем «отцом комедии»?

  • Что афиняне называли «место для зрелищ»?

  • Металлическая палочка с острым концом для письма с одной стороны и с тупым с другой стороны, чтобы вытирать написанное.

Начальник стражи: Ну что ж , с нашими заданиями вы справились. Добро пожаловать в Афины.

(открывают ворота)

1УчительЭкскурсовод. Ну вот мы и в греческой столице. Сегодня мы узнаем много нового и интересного. Но прежде чем мы посетим известные памятники города, предлагаю вам пройтись по улицам города. Вас будет сопровождать мой коллега.

2-экскурсовод. Если вы впервые оказались в нашем городе, то наверное обратили внимание на разницу между жилыми и общественными зданиями. Жилые дома, греки строили небольшие в один-два этажа. Обстановка в домах очень скромная. Двери комнат открываются во внутренний дворик. Через эти двери дом освещается и проветривается. Чтобы сохранить прохладу в доме в сильную жару, на первом этаже греки не делали окон. Наши жители имеют еще одну особенность, которая отличает их от других. Выходя из дома на улицу, афиняне обычно стучат в середину входной двери. Это происходит потому что,улицы жилых кварталов узкие, открывая дверь, горожанин мог ударить ею случайного прохожего. Вы наверно успели заметить, что улицы Афин отличаются от улиц Пирея: они не имеют четкого планирования, узкие и извилистые. Дома строили из обожженного кирпича и кругляка.

Учитель: Кстати вам известен миф о рождении Афины?

Слайд №5 Миф о рождении Афины

Экскурсовод. Обойдем строение и увидим скульптурную группу на восточном фронтоне.Она изображает рождение Афины. Вам известен этот миф.

2-экскурсант. Да известен. Однажды у Зевса страшно разболелась голова. Тогда он позвал своего сына- бога кузнеца Гефеста и попросил, чтобы он избавил его от головной боли. Взмахнул Гефест секирой и ударил ею по голове Зевса.Голова раскололась и из нее в полном вооружении вышла Афина – любимая дочь Зевса, богиня мудрости и заступница городов.



Одновременно театры, храмы и стадионы столицы возводятся большими и красивыми. Это легко объяснить: дело в том, что свободные греки много времени проводят вне дома – на торговой площади, народных собраниях, возле храмов, в театре, спортивных площадках. Поэтому они пытались украсить именно эти места. Самым распространенным общественным зданием в Афинах был – храм. Давайте посетим один из них. На лестнице нас ждет уже жрец, который расскажет нам о своем храме.

.

Слайды № 5.6.7.8.9.10.2 2 экскурсовод. Спасибо за интересный рассказ. Продолжим экскурсию. Посмотрите направо. Мы оказались в большом районе. Тут живут гончары, которые изготавливают свои изделия из обожженной глины- керамоса. Поэтому этот район называется Керамик.В нем расположены десятки мастерских, где изготавливают вазы, чаши, кувшины, амфоры, пифосы

«Чернофигурный рисунок»

В 6 веке д.н.э. вазу украшали чернофигурным рисунком; по красноватой глине художник наносил фигуры черным лаком.

Слайд 10

«Краснофигурный рисунок»

Позже поступали, наоборот: для фигур сохраняли естественный красноватый цвет глины, а лаком покрывали остальную поверхность вазы. Поэтому такие вазы называют краснофигурными. Черный лак блестел на солнце и не тускнел от времени. Но еще в древности секрет его изготовления был утрачен.

Свои изделия мастера реализуют на главной площади города, где расположен самый большой рынок – агора. Именно тут мы с вами и находимся. Больше всего людей на агоре бывает рано утром. Торговцы разносят свежие коржи, холодную воду, вино. Тут вы можете купить продукты для дома: масло оливки, виноград .Ремесленники предлагают свои товары, амфоры, чаши, кувшины, одежду, ткани, кожаные сандалии, украшения

Одновременно театры, храмы и стадионы столицы возводятся большими и красивыми. Это легко объяснить: дело в том, что свободные греки много времени проводят вне дома – на торговой площади, народных собраниях, возле храмов, в театре, спортивных площадках. Поэтому они пытались украсить именно эти места. Самым распространенным общественным зданием в Афинах был – храм. Давайте посетим один из них. На лестнице нас ждет уже жрец, который расскажет нам о своем храме.

Слайд 14 Жрец храма. Наши сооружения, как и большинство храмов Афин, представляет собой окруженную колоннами прямоугольную каменную постройку с двускатной крышей. Колонный и стены храма располагаются на трехступенчатой основе, чтобы сооружение храма возвышалось над другими сооружениями. В нашей архитектуре используются колонны нескольких типов: дорические, ионические, коринфские. Храмов в Афинах строят очень много. А вы знаете в честь кого их строили (в честь богов).

Зайдем в храм: Нетрудно заметить, что по центру он не очень просторный. Однако этой площади хватит чтоб разместить статую бога Плутона, в честь которого и был сооружен этот храм. Тут находятся ценные подарки, подаренные верующими от чистого сердца. Все большие праздники в честь нашего заступника, мы проводим не внутри храма, в на площади перед храмом. Именно там собирается очень много народа. Поэтому архитекторы стараются украсить храм снаружи, чтобы храм выглядел величаво и красиво.

Слайд 15.Учитель экскурсовод ( Похоже нам с вами повезло.На площади под портиком я вижу нашего известного ученого Аристотеля. Видите невысокого человека, рядом с которым стоит толпа молодых людей. Аристотель никогда не отказывался поговорить с интересными людьми, если срели вас есть журналисты, или человек, способный поговорить на равных с великим сыном Греции, давайте подойдем поближе)



.Журналист. В своей стране я довольно известный журналист, попробую взять интервью у Аристотеля.

Журналист подойдя поближе к ученому. Нам очень интересно пообщаться с живой легендой Греции. С вашего разрешения я задам вам несколько вопросов.

Аристотель. Пожалуйста, я буду очень рад.

Журналист. Где вы получили такое хорошее образование

Аристотель. В 18 лет я приехал из своего родного города в Афины в 366 г до н.э. стал учеником известной школы – академии, которой руководил Платон. Кстати вы знаете, почему наша школа так называется?

Журналист. Что-то слышал по этому поводу, но хотелось бы как говорится услышать из пер вых уст.

Аристотель. Дело в том, что мой учитель очень любил разговаривать со своими учениками в саду возле статуи легендарного героя Академа. Поэтому нас стали называть академиками, а нашу школу – академией. Этому учебному заведению я отдал 20 лет.

Журналист. Говорят, что благодаря вам в обиход вошло выражение «отставать в учении». Это правда?

Аристотель. Да,это действительно так. Дело в том, что у меня есть привычка во время объяснения нового материала, прогуливаться, а ученики ходят за мной и записывают. Иногда получается так, что кто-то не успел за объяснением и отставал. Тогда он пропускает это место, чтобы заполнить его позднее. Отсюда и выражение «отстать в учении»

Журналист. Как вы думаете есть разница между человеком образованным и не образованным.

Аристотель.Конечно, и она настолько значительная, как между живым и мертвым.

Журналист.У Вас существует особая мысль об устройстве Вселенной?

Аристотель.Пожалуйста, я считаю,что Земля является центром Вселенной, и еще не родился человек, который бы переубедил меня в этом, что не так.

Журналист.А вы не исключаете такую возможность появления такого человека?

Аристотель. В принципе в науке все возможно.Но я же смог вступить в противоречие со своим учителем и другом Платоном, доказать что его теория существования Атлантиды – ошибочна. Но честно говоря, сомневаюсь, что это случится.

Журналист. Ну что же, спасибо большое за интересную и содержательную беседу. Будем ждать от Вас новых открытий.

Слайд 16 Учитель экскурсовод. Нам пора оставить гостиную площадь и идти дальше.

Мы приближаемся к высокому холму в центре города. Это Акрополь.Тут нас ждет мой коллега., который проведет экскурсию по этому известному памятнику Афин, расположенном на горе, которая возвышается над городом больше чем на 70 м.

Слайд № 16 3-экскурсовод.

Район Акрополь

За небольшую плату на громыхающей повозке мы добираемся до Афин. По обе стороны дороги расположены Длинные стены. По пути возницы, общительный и разговорчивый как все греки, с гордостью говорят: «Афины обязательно понравятся вам!». Но в начале Афины не производят на нас большого впечатления. Мы идем по кривым и узким улочкам. Что это за район? Мы проходим через Агору и, наконец, подходим к Акрополю. Что такое Акрополь?

Он расположен на высокой скале, 70-80 м высоты, пройти на него можно только с западной стороны по узкой и извилистой тропинке. Мы подходим ближе. Что это за процессия? Куда идут эти люди?

«Сразу видно, что вы не из нашего города»,- охотно отвечают они. – Иначе вы бы знали, что сегодня всенародный праздник в честь богини Афины. Вам посчастливилось - вы увидите много интересного, праздник устраивается один раз в четыре года, в нем участвуют все Афинские граждане».

Куда же идут эти люди?

В храм Афины. А этих баранов и быков принесут в жертву богине. Если бы вы не опоздали и пришли пораньше, то увидели бы как в начале шествия принесли новую одежду Афины, сотканную в подарок богине лучшими ткачихами нашего города».

Вместе с Афинскими гражданами мы медленно поднимаемся по ступеням красивой мраморной лестницы, ведущей на Акрополь.





Слайд №17 При входе в Акрополь с правой стороны возвышается на горе небольшой храм Ники Антерос(Бескрылой Победы), сооруженный по проекту архитектора Калликрата. Народная легенда утверждает, что афиняне поставили эту скульптуру Ники, чтобы богиня не могла улететь и навсегда оставить это место. Храм как и все сооружения Акрополя построен из мрамора. При сооружении храмов наши архитекторы широко используют портики. Они как правило украшаются колоннами и используются для бесед и и отдыха на свежем воздухе. Справа от входа видны колонны Пинакотеки – картинной галереи, где находятся росписи известных художников Эллады.

Слайд 18,19И вот на небольшой площади, словно на гребне морских волн, возникает храм Афины – Парфенон, главный храм Акрополя. Его архитекторы – Иктин и Калликрат. Парфенон в переводе с греческого означает «девушка». Обратите внимание на 11-метровую статую богини Афины, изготовленную скульптором Фидием из бронзы и установленную напротив входа в Парфенон. Её покрытый золотом шлем и острое копье, моряки видят, уже подплывая к порту Пирей. Статуя сооружена на деньги, добытые после Марафонской битвы. Парфенон стоит на высшей точке рельефа под углом к входу, что дает возможность видеть сразу два фасада. Парфенон одновременно служит и хранилищем ценностей Афинского морского союза. Перикл определил стиль Парфенона как красоту без прикрас и мудрость без прувеличения. Творцы храма , пытаясь придать ему больше торжественности и величия отступали от существующих традиций, поставив на торцевых фасадах по 8 колонн вместо 6, замкнув простор П-образной колоннадой, дополнив их дорический стиль ионическими элементами.

Величественную роль в художественном образе Парфенона играют скульптура и рельефные изображения. На западном фронтоне изображена сцена борьбы Афины и Посейдона за право стать покровителем Афин. Всем эта легенда, надеюсь хорошо известна. Кто напомнит мне ее содержание?

Слайд 20 1-экскурсант (рассказывает миф). В те времена, когда город только основали но он не имел еще названия, поспорили между собой Посейдон и Афина за право стать покровителем нового города. И вот на вершине Акрополя собрались люди и боги. Решено было: кто сделает городу лучший подарок, тот и станет его покровителем. Ударил по скале трезубом Посейдон и забил источник воды. Все обрадовались, - воды в Аттике было мало – и бросились пить. Но в источнике вода была соленой. Тогда Афина устремила в землю свое копье, он зазеленел и превратился в оливковое дерево. Все признали подарок Афины лучшим и город был назван в ее честь

Слайд 21

Восхищенные мастерством Фидия, мы выходим из Парфенона, и вскоре оказываемся подле здания, расположенного справа от него – Эрехтейон. Этот храм посвящен двум богам, поспорившим между собой из-за того, кто станет покровителем Афин. А как красивы колоны храма Афины и Посейдона: вместо простых столбов здесь поставлены каменные фигуры юных девушек

Слайд 22

А это оливковое дерево – то самое, которое выросло из копья Афины

УчительЭкскурсовод. Обойдем строение и увидим скульптурную группу на восточном фронтоне.Она изображает рождение Афины. Вам известен этот миф.

2-экскурсант. Да известен. Однажды у Зевса страшно разболелась голова. Тогда он позвал своего сына- бога кузнеца Гефеста и попросил, чтобы он избавил его от головной боли. Взмахнул Гефест секирой и ударил ею по голове Зевса.Голова раскололась и из нее в полном вооружении вышла Афина – любимая дочь Зевса, богиня мудрости и заступница городов.

Экскурсовод. Наша экскурсия тем временем подходит к концу. Мы сейчас покинем гостеприимный Акрополь. Возле главных ворот расположена сувенирная лавка, где вы сможете приобрести себе на память о посещении греческой столицы чудесные амфоры и вазы, копии известных картин и скульптур.

Хозяин лавки сувениров. Народный глас, утверждает, что статуй в Афинах больше чем людей. Это конечно шутка, но в нашем городе статуй действительно очень много. Их изготавливают из дерева, камня, бронзы. Мраморные статуи красят под цвет человеческого тела, а бронзовым вставляют глаза из драгоценных камней. Деревянные скульптуры наши мастера обклеивают тонкими пластинками из слоновой кости, чтобы также придать им цвет человеческого тела. Наша сувенирная лавка – особенная. Покупатели не только платят за товар, но и получают подарок до 5 драхм, о которой свидетельствует специальная грамота (оценка занесенная в дневник) Однако это реально достается только тому, кто хорошо знает историю Древней Греции. В отдельных случаях, если вы ничего не можете рассказать про сувенир, разрешено взять его в кредит (задание на дом) Но в таком случае награда вам не положена.Выбирайте сувениры.

1-покупатель. Я давно хочу приобрести копию статуи богини Ники работы Пеония. Эта работа привлекает меня своей легкостью, фигура богини, словно птица, колышется на ветру, плавно опускаясь на землю.Прозрачная тень ее хитона очерчивает формы ее тела, плащ развивается на ветру. Дайте мне эту статую.

2-покупатель. А мне нравится копия фриза-работа великого Фидия. Посмотрите на него. Рельеф изображает процессию афинских граждан. В свободном ритме продолджается ее движение: тут и всадники, и юноши, которые ведут жертвенных животных, и девушки, которые выткали одежду Афины и распорядители праздника. Завершается рельеф изображением богов.Мне нравится тонкое моделирование форм, богатство ритмов, разнообразие сюжетных мотивов рельефа.

3 – покупатель А мне пожалуйста, « Копьеносца» Поликлета. Мне нравится эта статуя, которая отображает отважного воина и гражданина. Свободная природная поза копьеносца: он стоит, опираясь на правую ногу, а левая чуть согнута. Я знаю, что прежде создавать статую, автор сделал тщательные математические расчеты, чтобы придерживаться всех пропорций.

Хозяин лавки сувениров. Мне кажется вам крупно повезло.В двух шагах от нашей лавки я вижу великого Праксителя, который направляется прямо сюда. У нас кстати выставлены несколько копий его работ, кстати они очень быстро распродаются. Вы можете свободно пообщаться с выдающимся художником.

(входит Пракситель и экскурсанты обращаются к нему с вопросами)

Пракситель. Да это действительно так. Мои герои живут в мире грез, их взгляд чаще беззаботный , а временами носит элегичную окраску. Они поэтичны и гармоничны. Экскурсант. Традиции какой школы искусства вы придерживаетесь?

Пракситель. Порвав с архаическими традициями, я придерживаюсь традиций античной школы, которая опирается на достижения ионических и пелопонесских мастеров.

Экскурсант. Чего вы желаете, создавая свои скульптуры?

Пракситель:Желаю показать не только красоту человека, но и мужество, готовность к героическому поступку. Не случайно главными героями моих скульптур становятся победители Олимпийских игр, боги и богини, герои –греки.

Экскурсант.Где вы берете такие совершенные модели для своих скульптур?

Пракситель. Видите ли мы греки, считаем, что каждый человек – прекрасен. Если кто-то некрасивый от природы, искусство должно эту ошибку исправить, поэтому в моих творениях вы можете увидеть только прекрасных, гармонично развитых людей.

Экскурсант.С какими материалами вы любите работать?

Пракситель. Мой любимый материал – мрамор. Мне кажется , что именно мрамор может передать все качества человеческого тела.

Экскурсант. Кто ваш любимый герой?

Пракситель. Не герой, а героиня, богиня Афродита, наполненная грации и очарования, идеал женской красоты.

Экскурсант. Большое спасибо за ответы и за ту красоту, которую вы дарите людям.

Покупатель. А мне пожалуйста покажите вазу, чтобы украсить свой дом.

Хозяин лавки сувениров. А вам какую: чернофигурную или краснофигурную?

Покупатель. А в ч ем разница?

Хозяин лавки. Наша посуда разнообразная по форме и размерам. У каждой свое предназначение. Для вина и масло предложу вам амфору, для ароматного масло – небольшую вазочку, для украшений – коробочку. Художники украшают свои изделия орнаментами, рисунками из жизни. А изготавливаются они все из обожженной глины двух вариантов. Одна имеет красный оттенок, а рисунок – черный, другая – наоборот. Так вам какую?

Покупатель. Мне чернофигурную для ароматного масла.

Продавец литературы. Не хотите ли познакомится с моим товаром?. Тут вы найдете для себя много интересного.

3- Покупатель. Меня очень интересуют афоризмы греков, что бы вы посоветовали?

Продавец литературы. Вам повезло, есть у меня одно сочинение. Я сейчас прочитаю несколько выражений из нее, а вы решите это ли вам надо.Несколько крылатых выражений знаменитого Аристотеля.

« Когда учишься не смотри на тех кто отстал»

«Корень ученья – горький, а плод – сладок»

И от Пифагора: « С людьми нужно вести себя так, чтобы не друзья стали врагами, а враги – друзьями»

А это от Анархисиса: « Держи язык за зубами, не говори про других плохо, чтобы не услышать о себе еще хуже», «Не радуйся чужой беде»

И вот вам вопрос – загадка: «Что в человеке одновременно и хорошее и плохое? (Язык)

Мне очень нравится случай из жизни моих земляков.

Когда афиняне осудили Сократа на смерть, жена ему сказала: «Ты умираешь безвинно», на что Сократ мудро ответил: « А что ты хотела, чтобы заслуженно»

Ну что берете это прекрасное сочинение мудрых мыслей?

Покупатель Конечно беру. А вот мой товарищ хотел бы приобрести что-то для маленьких детей.

Продавец литературы. И тут я вам помогу. Только сегодня получил сборник народных сказок . думаю понравятся детям вашего друга.

Вот послушайте: « Я – черный ребенок блестящего отца, птица без крыльев. Я подымаюсь до небес, только родившись и растворяюсь в воздухе. Речь идет о чем?( О дыме)

Вот еще загадка: Не говори ничего – и ты назовешь мое имя; но если ты назовешь меня, произнеся мое имя, о чудо, ты назовешь меня! Ну что и это вам не под силу? Речь идет о молчании.

Учитель Экскурсовод. Однако я слышу гудок нашего корабля. Капитан сообщает нам, что настало время оставить гостеприимные Афины. Хотя наш город раскрыл перед вами далеко не все сокровища. Приглашаем вас в наш город в следующий раз, мы расскажем вам о гениальных писателях, познакомим с их творчеством.



















Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Открытый урок 5 класс  Автор разработки учитель истории ГБОУ РК "Крымская гимназия - интернат для одаренных детей" Кадырова Эльвира Курбановна

Тема: Триумф греческой культуры.

Цель: познакомить учащихся с достижениями греческой культуры, оценить ее влияние на дальнейшее развитие мировой культуры; развивать навыки работы с дополнительной литературой, выступления перед аудиторией, ораторского искусства, работы в группе, воспитывать уважительное отношение к культурному наследию других народов, эстетический вкус.

Форма  урока – урок-путешествие с приемом драматизации. 

Тип урока : совершенствование учений навыков.

Ход урока

Основная часть.

План путешествия

Обзорная экскурсия города Афины.

Посещение Акрополя.

Знакомство с интересной личностью.

Храм Плутона.

Известный памятник столицы – храм Афины Парфенон.

Агора – главная рыночная площадь города.

Покупка сувениров на Агоре.

Действующие лица:

Экскурсоводы 

Начальник стражи – проверяет «пропуски» знание темы.

Жрец храма -  рассказывает о своем храме 

Журналист 

Аристотель – рассказывает о себе и о своем открытии 

Пракситель – отвечает на вопросы экскурсантов о своем творчестве.

Продавец сувениров – рекламируют свой товар, рассказывают о  них.

Экскурсанты.

 

К греческому берегу подплывает корабль с туристами, которые мечтают посетить известные культурные памятники  известного греческого города Афины.

Учитель Экскурсовод : Выдающееся место в мировой культуре занимает культура Греции классического периода. В 5-4 вв до н.э.греческое искусство достигло наивысшего расцвета. В которой ярко проявились черты рабовладельческой демократии., обычаи, взгляды, свободных эллинов. Греческое искусство того времени принято называть классическим, то есть образцовым. 

Культурным центром Эллады того времени стал город Афины – столица современной Греции о которой писал современник: «Ты идиот, если не видел Афин! Если же видел, но ничего не почувствовал – ты осел, а если ты по собственному желанию покинул его ты – верблюд!

Именно в этот прекрасный город мы и направляемся. Начальный пункт нашего путешествия – большой порт, морские  ворота Афин. Как вы думаете как он называется? (Пирей) Сходим на берег и направляемся к центру Пирея. Нетрудно заметить, что это хорошо спланированный город, его улицы прямые и пересекаются под прямым углом.

Афины расположены в широкой долине. С востока, севера и запада покой жителей столицы охраняют высокие горные хребты. Попасть в город можно только через хорошо защищенные центральные ворота.

Но афинские стражи большие патриоты своего города и страны. Они отказываются открыть ворота нам, пока мы не докажем, что культура и искусство Греции нам хорошо знакомы и известны. Если вы хотите попасть в город , дайте ответ на их вопросы.

Начальник стражи – вот наши вопросы. Ответьте на них и можете проходить в город.

Известный греческий ученый и врач. 

Назовите две известные поэмы о походах греков на Трою. Кто их автор?

Кого называют «отцом истории» 

Какой вклад в развитие письменности сделали греки? 

Ученый, который первым высказал идею о том, что весь мир состоит  из атомов. 

В этой школе дети учились петь и танцевать , играть на музыкальных инструментах. О какой школе идет речь: об афинской или спартанской? 

Ученый, автор теории о существовании Атлантиды.

Для кого из жителей Афин образование было недоступно?

Какой факт свидетельствует о глубоком уважении эллинов к олимпийским играм.

Кого мы называем «отцом комедии»?

Что афиняне называли «место для зрелищ»?

Металлическая палочка с острым концом для письма с одной стороны и с тупым с другой стороны, чтобы вытирать написанное.

Начальник стражи: Ну что ж , с нашими заданиями вы справились. Добро пожаловать в Афины.

(открывают ворота)

1УчительЭкскурсовод. Ну вот мы и в греческой столице. Сегодня мы узнаем много нового и интересного. Но прежде чем мы посетим известные  памятники города, предлагаю  вам пройтись по улицам города. Вас будет сопровождать мой коллега.

 2-экскурсовод. Если вы впервые оказались в нашем городе, то наверное обратили внимание на разницу между жилыми и общественными зданиями. Жилые дома, греки строили небольшие в один-два этажа. Обстановка в домах очень скромная. Двери комнат открываются во внутренний дворик. Через эти двери дом освещается и проветривается. Чтобы сохранить прохладу в доме в сильную жару, на первом этаже греки не делали окон. Наши жители имеют еще одну особенность, которая отличает их от  других. Выходя из дома на улицу, афиняне обычно стучат в середину входной двери. Это происходит потому что,улицы жилых кварталов узкие, открывая дверь, горожанин мог ударить ею случайного прохожего.  Вы наверно успели заметить, что улицы Афин отличаются от улиц Пирея: они не имеют четкого планирования, узкие и извилистые. Дома строили из обожженного кирпича  и кругляка. 

Учитель: Кстати вам известен миф о рождении Афины?

Слайд №5  Миф о рождении Афины

 Экскурсовод. Обойдем строение и увидим скульптурную группу на восточном фронтоне.Она изображает рождение Афины. Вам известен этот миф.

 2-экскурсант. Да известен. Однажды у Зевса страшно разболелась голова. Тогда он позвал своего сына- бога кузнеца Гефеста и попросил, чтобы он избавил его от головной боли. Взмахнул Гефест секирой и ударил ею по голове Зевса.Голова раскололась и из нее в полном вооружении вышла Афина – любимая дочь Зевса, богиня мудрости и заступница городов.

 

Одновременно театры, храмы и стадионы столицы возводятся большими и красивыми. Это легко объяснить: дело в том, что свободные греки много времени проводят вне дома – на торговой площади, народных собраниях, возле храмов, в театре, спортивных площадках. Поэтому они пытались украсить именно эти места. Самым распространенным общественным зданием в Афинах был – храм. Давайте посетим один из них. На лестнице нас ждет уже жрец, который расскажет нам о своем храме.

Слайды № 5.6.7.8.9.10.2 2 экскурсовод. Спасибо за интересный рассказ. Продолжим экскурсию. Посмотрите направо. Мы оказались в большом районе. Тут живут гончары, которые изготавливают свои изделия из обожженной глины- керамоса. Поэтому этот район называется Керамик.В нем расположены десятки мастерских, где изготавливают вазы, чаши, кувшины, амфоры, пифосы 

«Чернофигурный рисунок»

В 6 веке д.н.э. вазу украшали чернофигурным рисунком; по красноватой глине художник наносил фигуры черным лаком.

Слайд 10

«Краснофигурный рисунок»

Позже поступали, наоборот: для фигур сохраняли естественный красноватый цвет глины, а лаком покрывали остальную поверхность вазы. Поэтому такие вазы называют краснофигурными. Черный лак блестел на солнце и не тускнел от времени. Но еще в древности секрет его изготовления был утрачен. 

Свои изделия мастера реализуют  на главной площади города, где расположен самый большой рынок – агора. Именно тут мы с вами и находимся. Больше всего людей на агоре бывает рано утром. Торговцы разносят свежие коржи, холодную воду, вино. Тут вы можете купить продукты для дома:  масло оливки, виноград .Ремесленники предлагают свои товары, амфоры, чаши, кувшины, одежду, ткани, кожаные сандалии, украшения

   Одновременно театры, храмы и стадионы столицы возводятся большими и красивыми. Это легко объяснить: дело в том, что свободные греки много времени проводят вне дома – на торговой площади, народных собраниях, возле храмов, в театре, спортивных площадках. Поэтому они пытались украсить именно эти места. Самым распространенным общественным зданием в Афинах был – храм. Давайте посетим один из них. На лестнице нас ждет уже жрец, который расскажет нам о своем храме.

 Слайд 14  Жрец храма. Наши сооружения, как и большинство храмов Афин, представляет собой окруженную колоннами прямоугольную каменную постройку с двускатной крышей. Колонный и стены храма располагаются на трехступенчатой основе, чтобы сооружение храма возвышалось  над другими сооружениями. В нашей архитектуре используются колонны  нескольких типов: дорические, ионические, коринфские. Храмов в Афинах строят очень много. А вы знаете в честь кого их строили (в честь богов).

Зайдем в храм: Нетрудно заметить, что по центру он не очень просторный. Однако этой площади хватит чтоб разместить статую бога Плутона, в честь которого и был сооружен этот храм. Тут находятся ценные подарки, подаренные верующими от чистого сердца. Все большие праздники в честь нашего заступника, мы проводим не внутри храма, в на площади перед храмом. Именно там собирается очень много народа. Поэтому архитекторы стараются украсить храм снаружи, чтобы храм выглядел величаво и красиво. 

 Слайд 15.Учитель экскурсовод ( Похоже нам с вами повезло.На площади под портиком я вижу нашего известного ученого  Аристотеля. Видите невысокого человека, рядом с которым стоит толпа молодых людей. Аристотель  никогда не отказывался поговорить с интересными людьми, если срели вас есть журналисты, или человек, способный поговорить на равных с великим сыном Греции, давайте подойдем поближе)

 

 .Журналист. В своей стране я довольно известный журналист, попробую взять интервью у   Аристотеля.

Журналист подойдя поближе к ученому. Нам очень интересно пообщаться с живой легендой Греции. С вашего разрешения я задам вам несколько вопросов.

Аристотель. Пожалуйста, я буду очень рад.

Журналист. Где вы получили такое хорошее образование

Аристотель. В 18 лет я приехал из своего родного города в Афины в 366 г до н.э. стал учеником известной школы – академии, которой руководил Платон. Кстати вы знаете, почему наша школа так называется?

Журналист. Что-то слышал по этому поводу, но хотелось бы как говорится услышать из пер вых уст.

Аристотель. Дело в том, что мой учитель очень любил разговаривать со своими учениками в саду возле статуи легендарного героя Академа. Поэтому нас стали называть академиками, а нашу школу – академией. Этому учебному заведению я отдал 20 лет.

Журналист. Говорят, что благодаря вам  в обиход вошло выражение «отставать в учении». Это правда?

Аристотель. Да,это действительно так. Дело в том, что у меня есть привычка во время объяснения нового материала, прогуливаться, а ученики ходят за мной и записывают. Иногда получается так, что кто-то не успел за объяснением и отставал. Тогда он пропускает это место, чтобы заполнить его позднее. Отсюда и выражение «отстать в учении»

 Журналист. Как вы думаете есть разница между человеком образованным и не образованным.

Аристотель.Конечно, и она настолько значительная, как между живым и мертвым.

Журналист.У Вас существует особая мысль об устройстве Вселенной?

Аристотель.Пожалуйста, я считаю,что Земля является центром Вселенной, и еще не родился человек, который бы переубедил меня в этом, что не так.

Журналист.А вы не исключаете такую возможность появления такого человека?

Аристотель. В принципе в науке все возможно.Но я же смог вступить в противоречие со своим учителем и другом  Платоном, доказать что его теория существования Атлантиды – ошибочна. Но честно говоря, сомневаюсь, что это случится.

 Журналист. Ну что же, спасибо большое за интересную и содержательную беседу. Будем ждать от Вас новых открытий.

 Слайд 16 Учитель  экскурсовод. Нам пора  оставить гостиную площадь и идти дальше.

Мы приближаемся к высокому холму  в центре города. Это Акрополь.Тут нас ждет мой коллега., который проведет экскурсию по этому известному памятнику Афин, расположенном на горе, которая возвышается над городом больше чем на 70 м.

Слайд №  16  3-экскурсовод.

Район Акрополь

За небольшую плату на громыхающей повозке мы добираемся до Афин. По обе стороны дороги расположены Длинные стены. По пути возницы, общительный и разговорчивый как все греки, с гордостью говорят: «Афины обязательно понравятся вам!». Но в начале Афины не производят на нас большого впечатления. Мы идем по кривым и узким улочкам. Что это за район? Мы проходим через Агору и, наконец, подходим к Акрополю. Что такое Акрополь?

Он расположен на высокой скале, 70-80 м высоты, пройти на него можно только с западной стороны по узкой и извилистой тропинке. Мы подходим ближе. Что это за процессия? Куда идут эти люди?

«Сразу видно, что вы не из нашего города»,- охотно отвечают они. – Иначе вы бы знали, что сегодня всенародный праздник в честь богини Афины. Вам посчастливилось - вы увидите много интересного, праздник устраивается один раз в четыре года, в нем участвуют все Афинские граждане».

Куда же идут эти люди?

В храм Афины. А этих баранов и быков принесут в жертву богине. Если бы вы не опоздали и пришли пораньше, то увидели бы как в начале шествия принесли новую одежду Афины, сотканную в подарок богине лучшими ткачихами нашего города».

       Вместе с Афинскими гражданами мы медленно поднимаемся по ступеням красивой мраморной лестницы, ведущей на Акрополь.

 

 

Слайд №17 При входе в Акрополь с правой стороны возвышается на горе небольшой храм Ники Антерос(Бескрылой  Победы), сооруженный по проекту архитектора Калликрата. Народная легенда утверждает, что афиняне поставили эту скульптуру Ники, чтобы богиня не могла улететь и навсегда оставить это место. Храм как и все сооружения Акрополя построен из мрамора. При сооружении храмов наши архитекторы широко используют портики. Они как правило украшаются колоннами и используются для бесед и и отдыха на свежем воздухе. Справа от входа видны колонны Пинакотеки – картинной галереи, где находятся росписи известных  художников Эллады.

Слайд 18,19И вот на небольшой площади, словно на гребне морских волн, возникает храм Афины – Парфенон, главный храм Акрополя. Его архитекторы – Иктин и Калликрат. Парфенон в переводе с греческого означает «девушка». Обратите внимание на 11-метровую статую богини Афины, изготовленную скульптором Фидием из бронзы и установленную напротив входа в Парфенон. Её покрытыйзолотом шлем и острое копье, моряки видят, уже подплывая к порту Пирей. Статуя сооружена на деньги, добытые после Марафонской битвы. Парфенон стоит на высшей точке рельефа под углом к входу, что дает возможность видеть сразу два фасада. Парфенон одновременно служит и хранилищем  ценностей Афинского морского союза. Перикл определил стиль Парфенона как красоту без прикрас и мудрость  без прувеличения. Творцы храма , пытаясь придать ему больше торжественности и величия отступали от существующих традиций, поставив на торцевых фасадах по 8 колонн вместо 6, замкнув простор П-образной колоннадой, дополнив их дорический стиль ионическими элементами.

Величественную роль в художественном образе Парфенона играют скульптура и рельефные изображения. На западном фронтоне изображена сцена борьбы Афины и Посейдона за право стать покровителем Афин. Всем эта легенда, надеюсь хорошо известна. Кто напомнит мне ее содержание?

Слайд 20 1-экскурсант (рассказывает миф). В те времена, когда город только основали но он не имел еще названия, поспорили между собой Посейдон и Афина за право стать покровителем нового города. И вот на вершине Акрополя собрались люди и боги. Решено было: кто сделает городу лучший подарок, тот и станет его покровителем. Ударил по скале трезубом Посейдон и забил источник воды. Все обрадовались, - воды в Аттике было мало – и бросились пить. Но в источнике вода была соленой. Тогда Афина устремила  в землю свое копье, он зазеленел и превратился в оливковое дерево. Все признали подарок Афины лучшим и город был назван в ее честь

 Слайд 21

Восхищенные мастерством Фидия, мы выходим из Парфенона, и вскоре оказываемся подле здания, расположенного справа от него – Эрехтейон. Этот храм посвящен двум богам, поспорившим между собой из-за того, кто станет покровителем Афин. А как красивы колоны храма Афины и Посейдона: вместо простых столбов здесь поставлены каменные фигуры юных девушек

Слайд 22

 А это оливковое дерево – то самое, которое выросло из копья Афины

УчительЭкскурсовод. Обойдем строение и увидим скульптурную группу на восточном фронтоне.Она изображает рождение Афины. Вам известен этот миф.

 2-экскурсант. Да известен. Однажды у Зевса страшно разболелась голова. Тогда он позвал своего сына- бога кузнеца Гефеста и попросил, чтобы он избавил его от головной боли. Взмахнул Гефест секирой и ударил ею по голове Зевса.Голова раскололась и из нее в полном вооружении вышла Афина – любимая дочь Зевса, богиня мудрости и заступница городов.

Экскурсовод. Наша экскурсия тем временем подходит к концу. Мы сейчас покинем гостеприимный Акрополь. Возле главных ворот расположена сувенирная лавка, где вы сможете приобрести себе на память о посещении греческой столицы чудесные амфоры и вазы, копии известных картин и скульптур.

 Хозяин лавки сувениров. Народный глас, утверждает, что статуй в Афинах больше чем людей. Это конечно шутка, но в нашем городе статуй действительно очень много. Их изготавливают из дерева, камня, бронзы. Мраморные статуи красят под цвет  человеческого тела, а бронзовым вставляют глаза из драгоценных камней. Деревянные скульптуры наши мастера обклеивают тонкими пластинками из слоновой кости, чтобы также придать им цвет человеческого тела. Наша сувенирная лавка – особенная. Покупатели не только платят за товар, но и получают подарок до 5 драхм, о которой свидетельствует специальная грамота (оценка занесенная в дневник) Однако это реально достается только тому, кто хорошо знает историю Древней Греции. В отдельных случаях, если вы ничего не можете рассказать про сувенир, разрешено взять его в кредит (задание на дом) Но в таком случае награда вам не положена.Выбирайте сувениры.

1-покупатель. Я давно хочу приобрести копию статуи богини Ники работы Пеония. Эта работа привлекает меня своей легкостью, фигура богини, словно птица, колышется на ветру, плавно опускаясь на землю.Прозрачная тень ее хитона очерчивает формы ее тела, плащ развивается на ветру. Дайте мне эту статую.

 2-покупатель. А мне нравится копия фриза-работа великого Фидия. Посмотрите на него. Рельеф изображает процессию афинских граждан. В свободном ритме продолджается ее движение: тут и всадники, и юноши, которые ведут жертвенных животных, и девушки, которые выткали одежду Афины и распорядители праздника. Завершается рельеф изображением богов.Мне нравится тонкое моделирование форм, богатство ритмов, разнообразие сюжетных мотивов рельефа.

 3 – покупатель А мне пожалуйста, « Копьеносца» Поликлета. Мне нравится эта статуя, которая отображает отважного воина и гражданина. Свободная природная поза копьеносца: он стоит, опираясь на правую ногу, а левая чуть согнута. Я знаю, что прежде создавать статую, автор  сделал тщательные  математические расчеты, чтобы придерживаться всех пропорций.

 Хозяин лавки сувениров. Мне кажется вам крупно повезло.В двух шагах от нашей лавки я вижу великого Праксителя, который направляется прямо сюда. У нас кстати выставлены несколько копий его работ, кстати они очень быстро распродаются. Вы можете свободно пообщаться с выдающимся художником.

(входит Пракситель и экскурсанты обращаются к нему с вопросами)

 Пракситель. Да это действительно так. Мои герои живут в мире  грез, их взгляд чаще беззаботный , а временами носит элегичную окраску. Они поэтичны и гармоничны. Экскурсант. Традиции какой школы искусства вы придерживаетесь?

Пракситель. Порвав с архаическими традициями, я придерживаюсь  традиций античной школы, которая опирается на достижения ионических и пелопонесских мастеров. 

Экскурсант. Чего вы желаете, создавая свои скульптуры?

 Пракситель:Желаю показать не только красоту человека, но и мужество, готовность к  героическому поступку. Не случайно главными героями моих скульптур становятся победители Олимпийских игр, боги и богини, герои –греки.

Экскурсант.Где вы берете такие совершенные модели для своих скульптур? 

Пракситель. Видите ли мы греки,  считаем, что каждый человек – прекрасен. Если кто-то некрасивый от природы, искусство должно эту ошибку исправить, поэтому в моих творениях вы можете увидеть только прекрасных, гармонично развитых людей. 

Экскурсант.С какими материалами вы любите работать?

Пракситель. Мой любимый материал – мрамор. Мне кажется , что именно мрамор может передать все качества человеческого тела.

Экскурсант. Кто ваш любимый герой?

Пракситель. Не герой, а героиня, богиня Афродита, наполненная грации и очарования, идеал женской красоты. 

Экскурсант. Большое спасибо за ответы и за ту красоту, которую вы дарите людям.

 Покупатель. А мне пожалуйста  покажите вазу, чтобы украсить свой дом.

Хозяин лавки сувениров. А вам какую: чернофигурную или краснофигурную?

Покупатель. А в ч ем разница?

Хозяин лавки. Наша посуда разнообразная по форме и размерам. У каждой  свое предназначение. Для вина и масло предложу вам амфору, для ароматного масло – небольшую вазочку, для украшений – коробочку. Художники украшают  свои изделия  орнаментами, рисунками из жизни. А изготавливаются они все из обожженной глины двух вариантов. Одна имеет красный оттенок, а рисунок – черный, другая – наоборот. Так вам какую?

 Покупатель. Мне чернофигурную для ароматного масла.

Продавец литературы. Не хотите ли познакомится с моим товаром?. Тут вы найдете для себя много интересного.

  3- Покупатель. Меня очень  интересуют афоризмы  греков, что бы вы посоветовали?

Продавец литературы. Вам повезло, есть у меня одно сочинение. Я сейчас прочитаю несколько  выражений из нее, а вы решите это ли вам надо.Несколько крылатых выражений знаменитого Аристотеля.

« Когда учишься не смотри на тех кто отстал»

«Корень ученья – горький, а плод – сладок»

И от Пифагора: « С людьми нужно вести себя так, чтобы не друзья стали врагами, а враги – друзьями»

А это от Анархисиса: « Держи язык за зубами, не говори про других плохо, чтобы не услышать о себе еще хуже», «Не радуйся чужой беде»

И вот вам вопрос – загадка: «Что в человеке одновременно и хорошее и плохое? (Язык)

Мне очень нравится случай из жизни моих земляков.

Когда афиняне осудили   Сократа на смерть, жена ему сказала: «Ты умираешь безвинно», на что Сократ мудро ответил: « А что ты хотела, чтобы заслуженно»

Ну что берете это прекрасное сочинение мудрых мыслей?

 Покупатель Конечно беру. А вот мой товарищ хотел бы приобрести что-то для маленьких детей.

Продавец литературы. И тут я вам помогу. Только сегодня получил сборник народных сказок . думаю понравятся детям вашего друга.

Вот послушайте:  « Я – черный ребенок блестящего отца, птица без крыльев. Я подымаюсь до небес, только родившись и растворяюсь в воздухе. Речь идет о чем?( О дыме)

 Вот еще загадка: Не говори ничего – и ты назовешь мое имя; но если ты назовешь меня, произнеся мое имя, о чудо, ты назовешь меня! Ну что и это вам не под силу? Речь  идет о молчании.

Учитель Экскурсовод. Однако я слышу гудок нашего корабля. Капитан сообщает нам, что настало время  оставить гостеприимные Афины. Хотя наш город  раскрыл  перед  вами далеко не все сокровища. Приглашаем вас в наш город  в следующий раз, мы расскажем вам о гениальных писателях, познакомим с их творчеством. 

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 372480

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"