Технологическая карта урока по истории и культуре Санкт-Петербурга "Такие разные петербуржцы, а проблемы обшие".

Конспект урока по ФГОС второго поколения.

Технологическая карта урока

Данные об учителе: Сотников Сергей Сергеевич, учитель истории и культуры Санкт-Петербурга ГБОУ цо №170 Колпинского района Санкт-Петербурга

Предмет: история и культура Санкт-Петербурга Класс:8 Учебник (УМК): Л.К. Ермолаева «Санкт-Петербург история и культура часть 2»

Тема урока: Такие разные петербуржцы, а проблемы общие;

Тип урока: комбинированный.

Оборудование: учебник, интерактивная доска, проектор;

Цели урока создать условия для понимания проблем города и его инфраструктуры, провести параллели с Петербургом XIX века и Петербургом сегодня

Этап урока, время этапа		Задачи этапа	Методы, приемы обучения	Формы учебноговзаимодей-ствия	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Формируемые УУД и предметные действия
Мотивационно-целевой этап	Орг.момент 2 мин.	Организовать самоопределение детей к деятельности на уроке.		фронтальная	Приветствует учеников. Проверяет готовность к уроку, выдаёт индивидуальные задания к уроку.	Воспринимают на слух, визуально контролируют свою готовность к уроку.	*Личностные:* самоорганизация. *Регулятивные:* способность регулиро-вать свои действия, прогнозировать деятельность на уроке.
Мотивационно-целевой этап	Актулизация знаний	Целеполага-ние и постановка задач. Систематизировать имеющиеся у учащихся.	Беседа по уточнению и конкрети-зации знаний из личного жизненного опыта.	Фронтальная и групповая	Предлагает ответить на вопросы: Подводит учащихся к цели занятия: изучить проблемы Петербурга	Отвечают на вводные вопросы с какими проблемами сталкивается город сегодня Рассматривают первый слайд и делают выводы о теме занятия	*Личностные:* осознание своих возможностей. *Регулятивные:* умение регулировать свои действия, взаимодействовать в группе. *Познавательные:* Умение анализировать, выделять и формулировать задачу; умение осознанно строить речевое высказывание.
Поисково-исследователь-ский этап, работа с презентацией		Кластеры, общие принципы работы	Анализ и обсуждение вариантов заполнения кластеров	групповая	.	Разбиваются на три группы по классификациям проблем и ищут информацию самостоятельно, используют учебник	*Личностные:* проявление интереса и активности в выборе решения; установление личностного смысла знания. *Регулятивные:* умение составлять план и последовательность действий, осуществлять контроль по результату. *Познавательные:* умение рационально использовать информацию.
Рефлексивно-оценочный этап		Умение построить алгоритм действия		Фронталь-ная	Комментирует и объясняет допущенные ошибки, демонстрируя работы учеников	Сравнивают работы, оценивают свою работу и работы членов группы, отвечают на вопросы учителя. Делают вывод о проблемах города и способах из решения	*Личностные:* умение провести самооценку и организовать взаимооценку (прогнозирование и контроль). *Регулятивные:* построение логической цепочки рассуждений и доказательство. *Познавательные:* умение сформулировать алгоритм действия; выявлять допущенные ошибки и обосновывать способы их исправления обосновывать показатели качества конечных результатов.

Скачать материал

Скачать материал "Технологическая карта урока по истории и культуре Санкт-Петербурга "Такие разные петербуржцы, а проблемы обшие"."

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Конспект урока по ФГОС 2-го поколения по истории и культуре Санкт-Петербурга для восьмого класса по теме "такие разные петербуржцы, а проблемы общие". На этом уроке ребята узнают, каким разным в девятнадцатом веке было население Петербурга, как и кем управлялся город, а так же с какими проблемами сталкивались горожане, по каким критериям эти проблемы можно различать и как с этими проблемами боролись власти и горожане. В рамках ФГОС 2-го поколения, учащимся предлагается работа в группах и работа с учебником. Данный урок предполагает использование презентации в качестве наглядного материала.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 976 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

zip

Инфографика по истории на тему

12.01.2015
1513
5

docx

Доклад на тему: "Школьное историческое образование"

12.01.2015
773
0

pptx

Тест-презентация: "Перестройка в СССР, 1985-1991 годы".

Рейтинг: 3 из 5

12.01.2015
11570
47

docx

Урок Всемирной истории 10 класс / «Мир на пути ко второй мировой войне».

Рейтинг: 5 из 5

12.01.2015
7785
81

docx

Урок по теме:Тема урока: Начало «Холодной войны». Новый стратегический курс Кремля. (11 класс)

12.01.2015
5634
37

pptx

Презентация. Проектная работа:"Тверская губерния в годы революций",выполнила ученица 9-го класса Ананьева Настя

12.01.2015
1289
10

zip

Внеклассное мероприятие "300 лет Нижегородской губернии"

Рейтинг: 5 из 5

12.01.2015
1195
11

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 12.01.2015 2046
- DOCX 41 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Сотников Сергей Сергеевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Сотников Сергей Сергеевич
- На сайте: 9 лет и 5 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 18263
- Всего материалов: 8