Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Конспект урока по истории Казахстана 6 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

Конспект урока по истории Казахстана 6 класс

библиотека
материалов

Тема: Общественный строй, быт, хозяйство и материальная культура сарматов.


Цель: Составить у учащихся общее представление о хозяйственном укладе и быте сарматов.

Создать условия для отработки навыков выделения главного, классификации информации.

Способствовать воспитанию исторического мировоззрения, гордости за свою страну и культуру своего народа.



Тип урока: урок изучения и первичного закрепления нового материала.


Метод обучения: смешанный


Оборудование: технологическая карта


Ход урока:


  1. Организационный момент.

  2. Повторение пройденного материала.

Устно

  1. Какие авторы оставили сведения о сарматах?

  2. С какими странами устанавливали связь сарматы?

  3. На каком языке говорили сарматы?

  4. Какие племена были родственны сарматам?

  5. Что вы знаете о численности сарматов? С чем связано сокрашение населения сарматов?

  6. Какие племена населяли Арало-Каспийский регион в 1 тысячелетии до н.э.?

  7. Даи являются предками адаев? Действительно ли это?


Б. Карточка-задание:

Вставьте пропущенное:

Название племени «сармат» встречается в трудах древних авторов, начиная с …… века до н.э. В начальный период истории, с VIII века до н.э., их называли ……………………………….

На Арало-Каспии, а также южнее жили племена ……………………………………………………………………

На берегах Каспия жили племена …………………………………

Памятники сарматов сосредоточены в Западном Казахстане. Здесь они расположены по долинам рек, в основном ………………………………………………………………………………………………………..

  1. Изложение нового материала.

А. Быт сарматов.

1. Расскажите об одежде сарматов? Чем отличалась женская одежда от мужской?

2. Из чего сарматы делали посуду?

Б . Хозяйство сарматов.

Чем занимались сарматы:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Виды животных

Для чего предназначались, что давали

















В каких регионах сарматы занимались земледелием?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Сарматы охотились на:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

При охоте пользовались __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Г. Материальная культура сарматов.

Расскажите о особенностях памятников сарматов.

1 группа:

Курган Бесоба.

2 группа

Могильник Сынтас.


  1. Подведение итогов. Домашнее задание. Параграф 24.

  2. Заключение.

Краткое описание документа:

Тема:  Общественный строй, быт, хозяйство и материальная культура сарматов.

 

Цель:    Составить у учащихся общее представление  о  хозяйственном укладе и быте сарматов.

  Создать  условия для  отработки  навыков выделения главного, классификации  информации.

 Способствовать  воспитанию исторического мировоззрения,  гордости за свою страну и культуру своего народа.

 

 

Тип урока:  урок изучения и первичного закрепления нового материала.

 

Метод обучения: смешанный

 

Оборудование: технологическая карта

 

Ход урока:

 

1.       Организационный момент.

2.       Повторение пройденного материала.

Устно

1.       Какие авторы оставили сведения о сарматах?

2.       С какими странами устанавливали связь сарматы?

3.       На каком языке говорили сарматы?

4.       Какие племена были родственны сарматам?

5.       Что вы знаете о численности сарматов? С чем связано сокрашение  населения сарматов?

6.       Какие племена населяли  Арало-Каспийский регион в 1 тысячелетии до н.э.?

7.       Даи являются предками адаев?   Действительно ли это?

 

Б. Карточка-задание:

Вставьте пропущенное:

  Название племени «сармат» встречается в трудах  древних авторов,  начиная  с  ……  века до н.э.    В начальный период  истории, с VIII века  до н.э., их называли ……………………………….

  На Арало-Каспии, а также южнее жили племена ……………………………………………………………………

На берегах Каспия жили племена  …………………………………

  Памятники  сарматов сосредоточены в Западном Казахстане. Здесь они расположены по долинам  рек, в основном ………………………………………………………………………………………………………..

 

3.       Изложение нового материала.

А. Быт сарматов.

1. Расскажите об  одежде сарматов?  Чем отличалась   женская одежда от мужской?

2.  Из чего сарматы делали посуду?

Автор
Дата добавления 11.01.2015
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров1312
Номер материала 282552
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх