Инфоурок / История / Конспекты / Конспект урока по истории на тему
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект урока по истории на тему



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Тема урока « Смутное время»

Класс: 7

Цель урока: Определить причины Смуты

Развивать активную познавательную деятельность.

Ход урока:

1. Организационный момент.

2. Начать изучение нового материала с напоминания ученикам о роли Бориса Годунова в управлении государством при Федоре Ивановиче.

Какие задачи стояли перед правительством Б. Годунова в это время?

Вспомнить события гибели царевича Дмитрия. Особо подчеркнуть, что со смертью Федора Иоановича  в России возникла новая, сложная ситуация: прекращение династии Рюриковичей. Важно, что вопрос о престолонаследии решался Земским собором, т.е. представителями от значительной части населения страны. Недовольство части боярства (в значительной степени это можно объяснить тем, что Годунов был не очень родовит). Кроме того, действуя очень активно, вводя своих родственников в состав боярской думы, он вызывал озлобление старого родовитого боярства, которое он оттеснял от власти. Столкновения и опала Романовых. Почему именно Романовы были недовольны воцарением Годунова? Отметить, что именно вокруг них и Шуйских концентрировались недовольные Годуновым в думе.

Охарактеризовать внутреннюю политику Годунова, отметить, что она носила популистский характер, но в то же время отвечала действительным нуждам общества и государства. Голод и нарастание нестабильности. Осветить события народных волнений, упомянуть о действиях отряда Хлопко.

3. Обратить внимание на термин Смута и на то, что причины ее находились в проблемах российского общества и государственного правления. Интервенция стала возможна лишь благодаря внутреннему кризису в России. Рассказать о появлении Лжедмитрия. Вспомнить, какие события сделали возможным появление самозванца. По возможности, рассказать вкратце о феномене самозванства  в мировой, и особенно русской истории. Первые столкновения с войском Лжедмитрия. Слабость власти Годунова. Вопрос классу: чем объяснить поразительную слабость власти Годунова? Слабость власти Годунова, распространение популярности самозванца  во многом покоились на позиции боярства, хотевшего воспользоваться затруднительной для Годунова ситуацией. Отсюда многочисленные измены бояр. Но Лжедмитрий пользовался также действительно значительной поддержкой в народе.

Выполнения задания 2 в рабочей тетради.

Рассказать о правлении Лжедмитрия  1 и  восстании  против него. Вопрос к классу: на основе материала учебника Данилова А.А. объясните, чем было вызвано восстание. Подчеркнуть негативное отношение населения к польским обычаям и нравам нового двора. Как был избран на царство Василий Шуйский? Чьим интересом отвечало его правление?

4.Осветить ход восстания Болотникова. Какие группы населения были представлены в войске Болотникова? Какие лозунги выдвигали руководители восстания? Проследите по карте направление движения восставших.

Домашнее задание:

 Данилов А.А. параграф 1, 2. дополнительные вопросы: 1. Из предыдущего курса вспомните, почему население могло не любить Бориса Годунова лично? 2. Перечислите причины начала Смуты; 3. Почему поднялось восстание против Лжедмитрия? 4. Какой характер носило восстание  Болотникова? 

Заполнить таблицу «Причины Смуты»

 

Экономические

политические

социальные

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 





Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

В России к началу 17 века накопилось множество противоречий. Смутное время явилось для России периодом социальных конфликтов, политических кризисов и войн.В начале века решался вопрос о существовании самой российской государственности.

Используя материал учебника выясним причины, которые привели к смуте,рассмотрим ее этапы.Узнаем главных политических деятелей.

Последствия и уроки смуты определим для себя особенно, а также выполним творческое задание: написать для учебника истории или словаря справку об одном из деятелей Смутного времени.Оценить решающую роль народных масс в освобождении страны.

Общая информация

Номер материала: 190806

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>