Инфоурок Всеобщая история КонспектыКонспект урока по истории россии 6 класс на тему "Владимир - Киевский князь"

Конспект урока по истории россии 6 класс на тему "Владимир - Киевский князь"

Скачать материал

Урок истории России 6 класс.

Тема: «Владимир – киевский князь»

Педагогические цели:

- ознакомление учащихся с внешней и внутренней политикой князя Владимира

- формировать представление о причинах принятия христианства, последствиях принятия христианской веры

- развитие умения сравнивать христианство с язычеством, находить особенности христианства

-формирование умения анализировать влияние деятельности князя на политическое и социально-экономическое развитие русской земли

-отработка навыков работы с картой

Тип урока: изучение нового материала

Планируемые результаты (предметные):

-владение знаниями о периоде правления Владимира Святославича

-объяснение причин и значения принятия христианства на Руси

-умение аргументировано доказывать свою точку зрения

Личностные результаты:

- формирование мировоззрения соответствующего современному уровню науки

-готовность и способность к образованию и самообразованию

Метапредметные результаты:

Регулятивные: владение навыками познавательной рефлексии, осознание границ своего знания и незнания

Познавательные: владение навыками познавательной деятельности, проявление готовности к самостоятельной деятельности по добыче информации

Коммуникативные:

- умение общаться в ходе групповой работы, принимать в внимание позиции других

-умение четко, логично и точно  излагать свою точку зрения

Основное содержание темы: основные направления внутренней и внешней политики князя Владимира, причины, сущность, значение принятия христианства на Руси, причины принятия Русью византийского варианта христианства.

Основные понятия: христианство, религия, язычество, православие, митрополит, монастырь.

Даты: 980-1015 – годы великого княжения Владимира Святославича, 988 г. –принятие христианства на Руси.

Выдающиеся личности: Владимир Святославович, сестра византийского императора Анна, дядя Добрыня.

Образовательные ресурсы:

1.     Данилов А. А. История России: с древнейших времен до конца XVIв: учебник для 6 класса, 8-е изд.- М.: Просвещение, 2008

2.     Данилов А. А., Косулина Л. Г. История России с древнейших времен до конца XVIв., рабочая тетрадь,2-е изд.- М.: Просвещение, 2007

3.     Карта «Киевская Русь в IX-начале XII в.»

4.     Видео фильм «Святой Владимир». Серия 5/ Иллюстрированная история Российского государства.- комитет по телекоммуникациям и массовой информации Правительства Москвы, 2005

5.     Плакат «Родословная Рюриковичей

Сценарий урока.

1.     Мотивирование к учебной деятельности. Организационный момент.

Полная готовность класса и оборудования, включение учащихся в деловой ритм.

2.     Стадия вызова. Ребятам предлагается, используя плакат «Родословная Рюриковичей», назвать правителя Киева, годы его правления, сыновей.

Учитель объясняет, что после смерти Святослава, вспыхивает первая междоусобица между его сыновьями  и предлагает назвать победителя в междоусобной войне. Ребята называют князя Владимира.

- Вспомните, что вы знаете об этом князе?

- Что мы хотим узнать о нем?

(На доске нарисовано дерево без листьев. Ребята пишут на клейких листочках , что они хотели бы узнать, читают и приклеивают к доске. Все листочки красного цвета)

- Сформулируйте тему нашего урока. ( Учитель записывает ее на доске)

Учитель объясняет, что у ребят есть рабочие листы, в которых они будут выполнять задания. За каждое задание  они сами будут ставить себе баллы. В конце урока подсчитают баллы и выставят себе оценки за работу на уроке.

3. Стадия осмысления.

А)Начало правления Владимира.

Ребята работают с учебником и выполняют задание 1 в рабочей тетради или в рабочих листах задание 1. (См. приложение № 1)

- Каким способом далось объединить Владимиру славянские племена?

- Будет ли прочным такое государство?

- Что еще может помочь объединить?  (вера, религия)

- Почему язычество не могло выполнить эту роль?

Б) Заполняем коллективно схему на доске:

Причины принятия христианства Русью

                        ……….. ……..                                                    Международные

 

1.     Стремление сплотить                                                1. ………….

Восточнославянские племена.                                     2. ………….

2.     ………

3.     ………..

 

          В)Выбор веры (инсценировка)

Владимир: Приходили ко мне болгары, говоря: «Прими закон наш». Затем пришли немцы, потом евреи, последними явились греки. Какую веру принять? Вы, славные мужи, отправляйтесь сначала к болгарам, потом к немцам и напоследок к грекам, посмотрите, кто как богу служит.

Послы: вот пришли посланные вами мужи.

Владимир: Говорите перед дружиною.

1 посол: Ходили мы к болгарам, смотрели, как молятся они в храме, называемом мечетью. Стоят там без поясов. Нет в них веселья. Не добр закон их!

2 посол: Пришли мы к немцам, смотрели в храмах их службы, го красоты не видели никакой.

3 посол: Побывали мы у греков. Привели нас в храм, как небо. Горели тысячи свечей. Не заметили мы как служба окончилась. Нет на земле такого зрелища и красоты такой, как и рассказать об этом, не знаем!  Знаем только, что пребывает там бог с людьми. Не можем мы  забыть красоты такой, ибо человек, вкусив сладкого, не потянется больше к горькому!

Владимир: Один Бог на небе -  один государь на земле! Это хорошо! Где примем крещение?

Послы: Где тебе любо!

- Почему князь Владимир склонился к византийской вере?

            Г) Причины выбора веры по византийской модели.

    Задание № 2 в рабочей тетради (листе)

Проверяем задание коллективно, выставляем баллы.

Д) Крещение князя Владимира.

- Будем сочетать приятное с полезным, решил князь и в следующем году выступил с воинством на греческий город Корсунь.

( Просмотр отрывка из фильма о крещении князя Владимира)

- Как вы думаете, изменится ли князь после крещения?

(Работа с документов в учебнике стр. 40 в учебнике Данилова, 2006)

- Кто помнит год крещения Руси? Запишите в тетрадь.

Е) Значение принятия Христианства для Руси.

- Какое значение имел факт принятия христианской веры для  Руси, как вы думаете? ( Учитель выслушивает аргументированные ответы учащихся).

Выполняем задание № 3 в рабочем листе (тетради), используя учебник, стр. 41 (Данилов, 2006)

4.     Стадия рефлексии.

Цель: осознание учащимися своей учебной деятельности, самооценка своих результатов и результатов деятельности класса.

- Подсчитайте сумму баллов в рабочих листах (тетради).

Поставьте себе оценки по критериям:

36-30 баллов – «5»;  29-23 балла – «4»;   22-17баллов – «3»

Учитель с классом обращаются снова к дереву на доске. У ребят клейкие листочки желтого цвета.

- Ребята, если мы ответили на уроке на ваш вопрос, заклейте свой красный листочек желтым. Дерево поменяло цвет, значит мы выполнили все задачи, которые ставили перед собой в начале урока.

5. Информация о домашнем задании альтернативном:

Прочитать параграф 5 (обязательно всем), познакомиться с документом после параграфа,  составить рассказ по иллюстрации стр. 40 ( по желанию).

 

 

Приложение № 1.

Рабочий лист учащегося ____________________________________________                       

                                                                          (фамилия, имя)

Тема: « Владимир – киевский князь»

Задание 1.Заполни пропуски в таблице «Начало правления Владимира Святославича». 

(16 баллов)

 

 

Дата

Событие

Результаты

 

___________

Правление князя Владимира в Киеве

 

_____________________________

981 – 982 годы

Походы на __________________

_____________________

______________________

_______________________________

________________________________ ____________________________

981 год

Война  с польским королем за города ________________

_________________________

____________________________

____________________________

____________________________

984 год

Походы на  _______________

_________________________

____________________________

____________________________

985 год

Поход на ______________________

______________________

_______________________________

____________________________

 

 

 

 

 

 

 Задание 2.Отметьте причины принятия Русью византийского (православного) варианта христианства. ( 4 балла)

1.     Русь поддерживала тесные торговые  связи с Византией.

2.     Византийский император силой навязал Руси свою религию.

3.     Византийская принцесса Анна уговорила Владимира крестить Русь.

4.     Византийская церковь способствовала укреплению княжеской власти.

5.     Часть жителей Руси прияла христианство еще во времена княгини Ольги.

6.     Византия была одной из самых могущественных и процветающих держав.

Задание 3.  Выбери из текста учебника значение принятия христианства и выпиши их.  (16 баллов)

1.     ……..

2.     ……..

3.     …….

4.     ……..  

5.     ………

6.     ……..

7.     ………

8.     ……..

Обведи цифры в кружочек определенного цвета:

Политическое значение – красным

Международное значение -  зеленым

Нравственное значение – синим

Духовное значение - желтым

 

 Итого баллов:

 

 

36-30 баллов – «5»

29-23 балла – «4»

22-17 баллов – «3»

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по истории россии 6 класс на тему "Владимир - Киевский князь""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Клининговый менеджер

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Тип урока - изучение нового материала. Основное содержание темы: основные направления внутренней и внешней политики князя Владимира, причины, сущность, значение принятия христианства на Руси, причины принятия Русью византийского варианта христианства. В начале урока ребята вопросы, на которые хотят получить ответы в ходе изучения нового материала. Для этого на доске изображено дерево, на которое дети прикрепляют листочки с вопросами одного цвета. В конце урока закрывают листочками другого цвета те вопросы, на которые получили ответы, видят, как дерево меняет цвет.

В ходе урока ученики заполняют рабочие листы, подсчитывают полученные в ходе урока баллы, выставляют себе оценку за урок. Интерес ребят к уроку поддерживается при помощи просмотра видеофильма о крещении Владимира,инсценирования эпизода беседы Владимира с послами.  Урок очень интересен для обучающихся.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 249 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 13.01.2015 1625
    • DOCX 21.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Емельянова Людмила Германовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Емельянова Людмила Германовна
    Емельянова Людмила Германовна
    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 2847
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методика преподавания истории и обществознания в общеобразовательной школе

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 327 человек из 69 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "История и обществознание")

Учитель истории и обществознания

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 37 человек из 25 регионов

Курс повышения квалификации

Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 37 человек из 24 регионов

Мини-курс

Методика поддержки физкультурно-спортивной деятельности для людей с ограниченными возможностями здоровья

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Управление проектами: от планирования до реализации

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 28 человек из 17 регионов

Мини-курс

Искусство понимания: техники успешной жизни, отношений и бизнеса

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе