Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока по изо на тему " Мир полон украшений" 1 класс

Изобразительное искусство. Мир полон украшений. Подробный конспект урока. 1 класс.

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
4157
19
26.09.2024

Материал разработан автором:

Вормсбехер Елена Витальевна

учитель начальных классов

Разработок в маркетплейсе: 346
Покупателей: 15 246

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория
Место работы: МБОУ "СОШ №4 г. Осы"
Ширинкина (Вормсбехер)Елена Витальевна. Родилась 25 ноября 1978 года в Узбекистане г. Самарканд. По гороскопу стрелец. В 1997 году окончила Осинское педагогическое училище. С 2000 года работаю в нашей школе учителем начальных классов. В 2004 году получила высшее образование по специализации педагог-психолог.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Вормсбехер Елена Витальевна. Инфоурок является информационным посредником

Конспект урока по предмету Изобразительное искусство. 1 класс. Тема: "Мир полон украшений". В конспекте максимально подробно описаны слова учителя и обучающихся. Подробно описаны все действия педагога, как рисовать, что показывать. Готовая разработка для урока. Цель: приобщение к миру украшений в окружающей действительности. Задачи: - Познакомить с техникой монотипия; - познакомить с Мастером Украшения, который учит любоваться красотой; - развивать эстетический вкус, творческое воображение; - развивать наблюдательность; - воспитывать чувство любви к природе. Задание на урок: Изображение бабочки в технике Монотипии.

Краткое описание методической разработки

Конспект урока по предмету Изобразительное искусство. 1 класс.

Тема: "Мир полон украшений".

 

В конспекте максимально подробно описаны слова учителя и обучающихся. Подробно описаны все действия педагога, как рисовать, что показывать. Готовая разработка для урока.

 

Цель: приобщение к миру украшений в окружающей действительности.

Задачи:

- Познакомить с техникой монотипия;

- познакомить с Мастером Украшения, который учит любоваться красотой;

- развивать эстетический вкус, творческое воображение;

- развивать наблюдательность;

- воспитывать чувство любви к природе.

Задание на урок: Изображение бабочки в технике Монотипии.

Развернуть описание

Конспект урока по изо на тему " Мир полон украшений" 1 класс

Скачать материал

                  Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Трудолюбовская начальная школа – детский сад»

УМК «Школа России» и педагогическая деятельность учителя в условиях введении ФГОС

 

 

                                                                        

                  

 

 

 

Изобразительное искусство 1класс « Искусство и ты»

                             

 «Мир полон украшений»

                                                                                                                                                                  

 

 

 

 

 

 

 

 

Калмыкова Оксана Зиновьевна

 учитель II квалификационной категории 

 

                                                                                                                       

с.Трудолюбово 2012г

 

 

Технологическая карта изучения темы «МИР ПОЛОН УКРАШЕНИЙ»

Тема

МИР ПОЛОН УКРАШЕНИЙ

Цель темы

познакомить с новым видом художественной деятель­ности и Мастером Украшения; учить рисовать цветы, используя правила расположения рисунка на листе бумаги; развивать эстетический вкус, твор­ческое воображение.

Планируемый результат

Знать, уметь поэтапно выполнять

Основные понятия

Понятия:

- декоративные

-украшение

- шаблон

- контур

Межпредметные связи

Изобразительное искусство, окружающий мир,

Ресурсы:

-    основные

-    дополнительные

 

Тема: «Мир полон украшений»

гуашь, кисти; фотографии с изображением различных украшений; иллюстрации или фотографии с изображе­нием цветов; запись песни «О волшебном цветке».

Организация пространства

Работа фронтальная, в парах, в малых группах

 

Технология проведения

Время

Деятельность ученика

Деятельность учителя

Обучающие и развивающие задания каждого этапа

Диагностирующие задания каждого этапа

I этап. Организационный момент.

Цель  активизация учащихся.

1

Формулировать правила поведения на уроке и аргументировать их.

Проводить инструктаж, настраивать  детей на работу.

 

I этап. Организационный момент.

Есть волшебные слова,

Скажешь, сразу тишина.

Повнимательней, дружок,

Начинается урок

                                                                           

                                                                 Личностные УУД.

I этап. Организационный момент.

Почему эти правила должны соблюдать каждому из вас?

  Коммуникативные УУД.

II этап. Актуализация знаний.

Цель – определить виды цветов.

 

5

Работа с информацией, представленной в форме кроссворда и презентации. Участвовать в проблемных вопросах, формулировать собственное мнение и аргументировать.

 

 

Организовать фронтальную работу по разгадыванию кроссворда.

Показать учащимся виды цветов, включать учащихся в обсуждении проблемных вопросов.

II этап. Актуализация знаний.

- Сегодня на уроке вы познакомитесь еще с одним Мастером. А вот как его зовут, вы узнаете позже.

 Отгадайте загадки и выпишите отгадки в клеточки, в выделенной строке - это будет ключевое слово. Прочитайте. 

 6.

7. 

 

 9.

 

 

 5.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.

 

 

 

 

 

 

1.

 

 4.

 

 

 

 8.

 

 

 

 3.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

II этап. Актуализация знаний.

Какую роль играют цветы?

          

 

Познавательные УУД.

 

III этап. Изучение нового материала.

Цель – познакомить учащихся с распространёнными цветами.

13

Участвовать исследовательской 

практической работе по изучению цветов, осуществлять взаимный контроль  и оказывать сотрудничестве в необходимой помощи в

работе, оценивать правильность выполнений заданий.

Организовать практическую исследовательскую работу по изучению цветов.

Организовать взаимный контроль, контроль за выполнение заданий.

III этап. Изучение нового материала.

1.Вступительная беседа.

Тема  нашего занятия «Мир полон украшений». Что такое украшения, как вы думаете?

- Приходилось ли вам когда-нибудь что-то украшать?

-Украшения всюду вокруг нас - украшена орнаментами одежда, игрушки, дома, комнаты, посуда и другие различные предметы. Делать  предметы неповторимыми, красивыми нам помогает Мастер Украшения. Он веселый, добрый волшебник, искренне желающий целить мир краше.

Слово украсить - это придать чему-нибудь или кому-нибудь красивый вид, сделать наряднее.

Вспомните, Мастер Изображения познакомил нас с чудесными картинами художников. Одна из них картина Царевна-Лебедь.  Автор картины М. Врубель.

Давайте рассмотрим ее еще раз и найдем в ней украшения. Что вы  заметили? (Красивое сплетение металла и драгоценных камней в кроне, украшения на руках и др.)

2.Работа по учебнику.

Откройте, с. 44 и 45 учебника. Какие украшения нарисованы? Где вы  видели подобные украшения?

- Какие украшения окружают вас дома, на улице, в школе?

- Встречали ли вы их в сказках?

- Вспомните, в каких именно, опишите эпизоды из этих сказок.

Рассмотрите иллюстрации из сказок на доске. Назовите сказки, опишите украшения.

Вывод. Украшения окружают нас повсюду, они делают наш мир краше, прелестнее и разнообразнее.

Откройте с. 48 учебника. Что вы видите на картинке?

- Цветы удивительно красивы и они тоже украшены: необычные узорчатые лепестки, резные листочки, тычинки.

- Какие цветы вам нравятся?

- Цветок является украшением нашей Земли.

- Послушайте песню о волшебном цветке на слова М. Пляцковского и  музыку Ю. Чичкова и полюбуйтесь изображениями цветов на фотографиях и иллюстрациях.

    - О чем эта песня?

     - О каком цветке идет речь? (О волшебном.)

- Какой он этот волшебный цветок? Каким вы себе его представляете.

III этап. Изучение нового материала. Практическая работа.

Каждый ученик получает карточки с заданиями.

- Соединить  стрелками цветы, соответствующие с их названием.

 

 

 

 

Регулятивные УУД.

 

 

 

 

 

 

3.Физкультминутка.

4.Работа по технологической карте.

Технологическая карта по изготовлению цветка

 

Этапы и их названия

Название операции

Инструменты

Материалы

Способ обработки

I. Создание цветка

1. Определение расположение цветка

Карандаш, ластик

Альбомный лист

- Располагаю вертикально лист бумаги. Размечаю высоту цветка.

2. Расположение сердцевины

 

 

Рисую в середине кружок - это центр цветка.

3. Расположение лепестков

 

 

Теперь рисую лепестки с заострёнными краями.

 

 

 

 

4. Зарисовка листочек

 

 

- Вы пофантазируете и нарисуете свои

формы лепестков, листочков.

 

 

 

 

 

 

 

 

II. Художественная обработка

1. Раскрашивание цветка

Фломастеры, акварельные  краски, гуашь

 

- После карандаш­ного рисунка приступать к  раскрашиванию красками.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учитель демонстрирует готовое изделие.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

IVэтап. Творческая практическая деятельность учащихся  Цель – уметь находить и различать части растения.

12

Работа с информацией, представленной в виде рисунка и презентации.   Осуществлять взаимный контроль и оказывать помощь в сотрудничестве. Обсуждать проблемные вопросы, формулировать собственное мнение и аргументировать

Организовать работу, контроль за выполнение заданий.

IVэтап. Творческая практическая деятельность учащихся

 - А хотелось ли вам иметь сказочный цветок?

- Каким вы себе его представляете?

Я предлагаю вам нарисовать большой красивый сказочный цветок. Раскрасьте его, используя гуашь или акварель. По окончании работы отчитывается в проведённом исследовании.

Делается вывод: Все цветы приносят радость людям и красоту в окружающей среде.

 

Личностные УУД

        Познавательные УУД.

           Коммуникативные УУД.

 

 

IVэтап. Творческая практическая деятельность учащихся   Самостоятельная работа

V. Рефлексия деятельности.

Цель -  подвести итог о проделанной работе.

1.  Выставка работ учащихся и их обсуждение.

 

 

 

 

          - Посмотрите, сколько красивых сказочных цветов вы нарисовали!

          - Какое настроение возникает у вас, когда смотрите на эти цве­ты?

- Как вы украшали свои цветы?

- Расскажите, какие подбирали краски.

2. Обобщение.

  - Что нового узнали на уроке? (Узнали об украшениях, которые всюду окружают нас.)

- С каким еще одним добрым волшебником-мастером вы по­знакомились? (С Мастером Украшения.)

- Как вы думаете, дружат ли между собой Мастер Изображения и Мастер Украшения? Почему?

        - Чему учились сегодня на уроке? (Рисовать сказочный цве­ток, используя украшения для него.)         

       3.Уборка рабочего места.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по изо на тему " Мир полон украшений" 1 класс"
Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Показать учащимся виды цветов, включать учащихся в обсуждении проблемных вопросов. Работа с информацией, представленной в форме кроссворда и презентации. Участвовать в проблемных вопросах, формулировать собственное мнение и аргументировать.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 364 953 материала в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 01.12.2014 7490
    • DOCX 1.8 мбайт
    • 26 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Калмыкова Оксана Зиновьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Калмыкова Оксана Зиновьевна
    Калмыкова Оксана Зиновьевна

    Учитель начальных классов

    • На сайте: 10 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 18078
    • Всего материалов: 10

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Первая категория
    Место работы: МБОУ "Аксубаевская СОШ №3"
    Я,Калмыкова Оксана Зиновьевна проживаю в Республике Татарстан Аксубаевского района с.Трудолюбово. Работаю в школе .Трудовой стаж 30 лет. Увлекаюсь спортом, очень люблю детей. С детьми провожу очень много времени, занимаемся спортом, оригами. Готовим для мероприятий весёлые музыкальные номера, выступаем в сельском клубе.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 353 572 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Эффективность обучения школьников на уроках литературы

5 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 16 человек

Мини-курс

Понятие инновации и инновационного мышления

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Аспекты эмоционального благополучия и влияния социальных ролей на психологическое состояние

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 12 человек
Смотреть ещё 6 054 курса