Конспект урока по казахскому языку в 8 классе " Менің отбасым. Фонетика.Салалас құрмалас сөйлем"

ФИО, учитель Пивень А.Ж. КГУ «Муктикольская средняя школа»

Конспект урока по казахскому языку

Предметмет	Казахский язык	Класс	8
Тема	Менің отбасым. Фонетика.Салалас құрмалас сөйлем
Цели	Ученики знают и понимают значения слов по данной теме, применяют их для составления предложений, составляют вопросы и ответы на данные вопросы.
Результаты обучения:	1. Создать благоприятную эмоциональную обстановку для взаимодействия членов учебного процесса. 2. Научить работать в группах, само- и взаимооцениванию. 3. Посредством подбора заданий повышать речевые и познавательные способности по казахскому языку.
Ключевые идеи	Повышение коммуникативных способностей учащихся по казахскому языку посредством использования инструментов диалогического обучения.
Ресурсы	Карточки с дифференцированными заданиями, схемы и рефлексивные таблицы,ИКТ- интерактивная доска, учебник, словарь,словарь фразиологизмов

Этапы урока	время	Действие учителя	Действие учащихся
Этап организации и вызова	2мин	Приветстует учащихся и создает положительный психологический настрой на урок приемом «Самый лучший комплимент»	Ученики ,в кругу взявшись за руки ,говорят друг другу комплименты. Например : «Лаура, ты сегодня самая ...... »
Деление на группы	3мин	Разделить учащихся по группам по вырезкам картины	Ученики собирают общую картинку по вырезкам, и собираются в группы по собранной картине
Мотивация учащихся на обучение	10мин 5 мин	Мозговой шторм Чтобы узнать тему нашеге урока прошу обратиь внимание слова на стикере: перевести слова и какую имеют родственную связь(свекровь,золовка,свекр, зять, сноха, деверь, шурин, своячница, свояк, мачеха,отчим,падчерица). Это мобилизовало начало урока на взаимодействие в группе. На нахождение родственных связей «Адасқалған буындар». Интересное задание было воспринято детьми с энтузиазмом, и они без затруднений нашли искомое слово «отбасым».( устно фонетический разбор) слайд .Учитель показывает слайд с картинками семьи	Уч-ся группы переводят слова,каждый ответ оценивается учащимися на оценивающем листе знаком «+» Ученики должны предположить тему урока ,аргументируют ее схемой на кластере (Менің отбасым )
	10мин	Работа с учебником(стр 11-12) задание на чтение и понимание текста и ответ на вопрос «Отбасында кімдер бар?» нужно подсчитать, кто есть в семье. Следующим заданием было продолжить пословицы. Для всех групп по одной пословице 1. ...тұрып ұл сөйлесе-... ... тұрып қыз сөйлесе-... 2. Анадан артық...бар ма? Ашудан жаман...бар ма? 3. Отбасына...салма. Керекті сөздер: (әке,шеше,бойжеткені,ержеткені,дос,қас,өрт)	Уч-ся внимательно читают текст ,обсуждают и спикер каждой группы дает ответ и поясняет почему они так думают. Каждый учащийся который находил правильный ответ ставит себе на оценивающий лист знак +)
	2мин	Физминутка «Смотрю в небо»-«Аспанға қараймын»
	3мин	Разноуровневые задания по карточкам	Выполняют уровневые задания по выбору ,по критериям производят оценивание
	5 мин	Мини тест по теме 10 Вопросов	Уч- ся выполняют, осуществляют взаимопроверку Оценка по критериям. 9-10 пр.отв. –«3 –балла»; «7-8 - 2балла»; «5-6 - 1балл»
Этап закрепления и рефлексия «Менің көңілім»	5 мин	-Какая была тема урока? Выставляет оценки по суммировнным баллов. Предлогает лидерам групп комментировать работу группы.Рефлексия. Домашнее задание (письменное вставь нужную букву)	Называют тему урока. Суммируеют баллы по уроку и выставляют на общем листе оценивания класса. Лидер группы комментирует работу группы и каждого в группе. Записывает домашнее задание в дневниках.

Скачать материал

Скачать материал "Конспект урока по казахскому языку в 8 классе " Менің отбасым. Фонетика.Салалас құрмалас сөйлем""

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Тема

Менің отбасым. Фонетика.Салалас құрмалас сөйлем

Цели

Ученики знают и понимают значения слов по данной теме, применяют их для составления предложений, составляют вопросы и ответы на данные вопросы.

Результаты обучения:

1. Создать благоприятную эмоциональную обстановку для взаимодействия членов учебного процесса.

2. Научить работать в группах, само- и взаимооцениванию.

3. Посредством подбора заданий повышать речевые и познавательные способности по казахскому языку.

Ключевые идеи

Повышение коммуникативных способностей учащихся по казахскому языку посредством использования инструментов диалогического обучения.

Ресурсы

Карточки с дифференцированными заданиями, схемы и рефлексивные таблицы,ИКТ- интерактивная доска, учебник, словарь,словарь фразиологизмов

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 653 557 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

zip

Рефлексивный отчёт «Проведение исследования в действии на уроках казахского языка»

09.02.2015
5356
53

Работа с поэзией на занятиях по английскому языку

09.02.2015
543
0

rar

Внеурочное мероприятие на тему "Сказки на английском языке"

09.02.2015
759
2

docx

Тексты для устной монологической речи

09.02.2015
1158
0

rar

Урок английского языка по теме: «The world teenagers’ competition»

Рейтинг: 4 из 5

09.02.2015
4523
24

docx

12 стимулов к изучению немецкого языка

09.02.2015
738
3

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 09.02.2015 1181
- DOCX 18.5 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Пивень Алмагуль Жуматаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Пивень Алмагуль Жуматаевна
- На сайте: 9 лет и 2 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 20671
- Всего материалов: 7