Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по крымскотатарскому языку
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по крымскотатарскому языку

библиотека
материалов


2-Б сыныф

Къырымтатар тили


Дата: 13.11.2014 с.

Оджа – Мавлитова Э.В.

Мевзу: Ургъу. Ургъулы ве ургъусыз эджа.

Макъсат: сёзнинъ манасына эсасланып, ургъу къоймагъа алышув.

Огретюв: огретиджилернинъ ургъу, ургъулы ве ургъусыз эджалар акъкъында бильгилерни къавийлештирюв, ургъунынъ сёзлерде ролюни бильдирмек.

Инкишаф этюв: къыясламакъ, фикир этмек, нетидже чыкъармакъ.

Тербиевий: дерсте алынгъан бильгилерге актив мунасебет тербиелемек.

Дерснинъ донатмасы: ресимлер, «эджалар» джедвели, ургъу

Дерснинъ кетишаты:

  1. Тешкилий дакъкъа

Оджа:

- Селямлашув

Мына чанъ да къакъылды,

Окъумагъа вакъыт кельди.

Биз де вакъыт джоймайыкъ,

Дерсни тез-тез башлайыкъ.

Талебелер:

Мектепке истеп барам,

Сабадан анда олам,

Дерсни билип отурам,

Бильгимни арттырам.

- балалар бугунь афтанынъ насыл куню?

- насыл ай ве айнынъ къачынджы куню?

- бу ай насыл мевсимге кире?


  1. Темиз язув дакъкъасы

Гъ….

Гъалебе …

  1. Окъув фаалиетнинъ мотивациясы

Шимди тахтада язылы сёзлернинъ биринджи сеслерни сечип, бугуньки дерсимизнинъ мевзусыны окъуп билирсинъиз.

У рба

Р але

Гъ алебе

У тю

Догъру балалар, бугуньки дерсимизде биз ургъулы ве ургъусыз эджалар акъкъында бильгимизни арттыраджакъмыз. Нутугъымызны инкишаф этеджекмиз. Метинлерни окъуджакъмыз. Янъы мевзуны кечеджекмиз. Эльбетте, иш девамында оюнлар да оладжакъ.


  1. Кечкен мевзуларны пекитюв:

Мектеп, дефтер, къалем, оджа, дерс, чул, рале, бор, маса, скемле сёзлерни сатырдан сатыргъа авуштырмакъ.

Бу эджалардан сёзлер тизмек.

…вал ...ра ...тыкъ къа

…даш ...гъа ...топ къар

…вуш ...ванч ...лакъ къу


  1. Янъы мевзуны анълатув

Оджа сёзю:

Насыл меселени биз огюмизде къоямыз?

  1. Ургъу демек не демектир.

  2. Къырымтатар тилинде ургъу насыл рольни беджере.

Келинъиз тахтада язылы джумлелерни окъуйыкъ.

Бу суаллерге джевап бермек ичюн, араштурув ишни кечирейик. Берильген сёзлерден джумле тизинъиз

Бабам базардан алма кетирди.

Масадан бир шей алма.

Бу джумлелерде сиз не корьдинъиз. Бир сёзлер. Оларны чифтнен язынъыз.

алма́ — а́лма

бурма́ — бу́рма

сюзме́ — сю́зме

бу сёзлер бири-биринен ненен фаркъ этелер?

Келинъиз бу сёзлерни теляффуз этейик.

Теляффуз эткенде бир де бир эджаны биз къуветлидже айтамыз. Къуветлидже айткъан эджагъа ургъулы эджа деймиз. Ургъу тюшмеген эджагъа ургъусыз эджа дейлер.

Къаиделерни акъылымызда тутайыкъ.

Сёзде бир эджа башкъа эджаларгъа коре къуветлидже айтылыр. Къуветлидже айтылгъан эджагъа ургъу тюшер: мей-ва́, къат-ла-ма́.

Къырымтатар тилинде ургъу эсасен сонъки эджагъа тюше. Ургъу тюшкен эджагъа ургъулы эджа, къалгъан эджаларгъа ургъусыз эджалар дейлер.

Экинджи суальге кечмек ичюн азчыкъ раатланайыкъ.

Раатлыкъ дакъкъасы

Оп,оп девелер

Къарасувгъа кетелер.

Ягълы-ягълы пителер,

Ашай-ашай кетелер.

Аякълары ялпакъ,

Башларында къалпакъ.

Инанмасанъ,

Чыкъ да бакъ.


  1. Янъы мевзуны пекитюв

Келинъиз, алма, язма, бурма сёзлеринде ургъуларыны денъиштирейик.

Не денъише балалар?

Сёзнинъ манасы денъише.

Эгер сёз бир эджалы олса, онынъ ургъусы денъише билирми?

47 саифе 102–мешгъулиетни балалар оджанен тахтада беджерелер.

48 саифе 103–мешгъулиетни балалар оджанен тахтада беджерелер.


  1. Дерсликнен мустакъиль чалышув

48 саифе 105 –мешгъулиет мустакъиль чалышув.


  1. Рефлексия

- Келинъиз, балалар, бугуньки дерсимизни хатырлайыкъ.

- Ургъу не демектир?

- Къырымтатар тилинде ургъу насыл эджагъа тюше?

- Дерсимизде нени бегендинъиз…

- Дерсимизде нени бегенмединъиз…

- Ким яхшы чалышты…

- Ким кедер этти…

- Дерстен мен озюме не алдым…


Эвге вазифе 49 саифе 106 –мешгъулиет. Сёзлерни корип язып, ургъуларыны къоймакъ.








Краткое описание документа:

Конспект урока по крымскотатарскому языку по теме "Ургъу" (Ударение)

Макъсат: сёзнинъ манасына эсасланып, ургъу къоймагъа алышув.

Огретюв: огретиджилернинъ ургъу, ургъулы ве ургъусыз эджалар акъкъында бильгилерни къавийлештирюв, ургъунынъ сёзлерде ролюни бильдирмек.

Инкишаф этюв: къыясламакъ, фикир этмек, нетидже чыкъармакъ.

Тербиевий: дерсте алынгъан бильгилерге актив мунасебет тербиелемек.

 

Дерснинъ донатмасы: ресимлер, «эджалар» джедвели, ургъу

Дерснинъ кетишаты:

1.                  Тешкилий дакъкъа

Оджа:

- Селямлашув

Мына чанъ да къакъылды,

Окъумагъа вакъыт кельди.

Биз де вакъыт джоймайыкъ,

Дерсни тез-тез башлайыкъ.

Талебелер:

Мектепке истеп барам,

Сабадан анда олам,

Дерсни билип отурам,

Бильгимни арттырам.

- балалар бугунь афтанынъ насыл куню?

- насыл ай ве айнынъ къачынджы куню?

- бу ай насыл мевсимге кире?

 

2.                  Темиз язув дакъкъасы

Гъ….

Гъалебе …

3.                  Окъув фаалиетнинъ мотивациясы

Шимди тахтада язылы сёзлернинъ биринджи сеслерни сечип, бугуньки дерсимизнинъ мевзусыны окъуп билирсинъиз.

У рба

Р але

Гъ алебе

У тю

 Догъру балалар, бугуньки дерсимизде биз ургъулы ве ургъусыз эджалар акъкъында бильгимизни арттыраджакъмыз. Нутугъымызны инкишаф этеджекмиз. Метинлерни окъуджакъмыз. Янъы мевзуны кечеджекмиз. Эльбетте, иш девамында оюнлар да оладжакъ.

 

4.                  Кечкен мевзуларны пекитюв:

Мектеп, дефтер, къалем, оджа, дерс, чул, рале, бор, маса, скемле сёзлерни сатырдан сатыргъа авуштырмакъ.

Бу эджалардан сёзлер тизмек.

…вал ...ра ...тыкъ                 къа

…даш ...гъа ...топ                 къар

…вуш ...ванч ...лакъ            къу

 

  1. Янъы мевзуны анълатув

Оджа сёзю:

Насыл меселени биз огюмизде къоямыз?

  1. Ургъу демек не демектир.
  2. Къырымтатар тилинде ургъу насыл рольни беджере.

Келинъиз тахтада язылы джумлелерни окъуйыкъ.

Бу суаллерге джевап бермек ичюн, араштурув ишни кечирейик. Берильген сёзлерден джумле тизинъиз

Бабам базардан алма кетирди.

Масадан бир шей алма.

Бу джумлелерде сиз не корьдинъиз. Бир сёзлер. Оларны чифтнен язынъыз.

алма́ — а́лма

бурма́ — бу́рма

сюзме́ — сю́зме

бу сёзлер бири-биринен ненен фаркъ этелер?

Келинъиз бу сёзлерни теляффуз этейик.

Теляффуз эткенде бир де бир эджаны биз къуветлидже айтамыз. Къуветлидже айткъан эджагъа ургъулы эджа деймиз. Ургъу тюшмеген эджагъа ургъусыз эджа дейлер.

Къаиделерни акъылымызда тутайыкъ.

Сёзде бир эджа башкъа эджаларгъа коре къуветлидже айтылыр. Къуветлидже айтылгъан эджагъа ургъу  тюшер: мей-ва́, къат-ла-ма́.

Къырымтатар тилинде ургъу эсасен сонъки эджагъа тюше. Ургъу тюшкен эджагъа ургъулы эджа, къалгъан эджаларгъа ургъусыз эджалар дейлер.

Экинджи суальге кечмек ичюн азчыкъ раатланайыкъ.

Раатлыкъ дакъкъасы 

Оп,оп девелер

Къарасувгъа кетелер.

Ягълы-ягълы пителер,

Ашай-ашай кетелер.

Аякълары ялпакъ,

Башларында къалпакъ.

Инанмасанъ,

Чыкъ да бакъ.

 

6.                  Янъы мевзуны пекитюв

Келинъиз, алма, язма, бурма сёзлеринде ургъуларыны денъиштирейик.

Не денъише балалар?

Сёзнинъ манасы денъише.

Эгер сёз бир эджалы олса, онынъ ургъусы денъише билирми?

47 саифе102–мешгъулиетни балалар оджанен тахтада беджерелер.

48 саифе103–мешгъулиетни балалар оджанен тахтада беджерелер.

 

7.                  Дерсликнен мустакъиль чалышув

48 саифе105 –мешгъулиет мустакъиль чалышув.

 

8.                  Рефлексия

- Келинъиз, балалар, бугуньки дерсимизни хатырлайыкъ.

- Ургъу не демектир?

- Къырымтатар тилинде ургъу насыл эджагъа тюше?

- Дерсимизде нени бегендинъиз…

- Дерсимизде нени бегенмединъиз…

- Ким яхшы чалышты…

- Ким кедер этти…

- Дерстен мен озюме не алдым…

 

Эвге вазифе 49 саифе106 –мешгъулиет. Сёзлерни корип язып, ургъуларыны къоймакъ.

 

 

 

 

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 25.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров833
Номер материала 459047
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх