1000

Конспект урока по литературе на тему "И.А. Бунин "Кавказ". Тема любви в рассказе"

Предпросмотр материала:

: И.А. Бунин. «Кавказ». Тема любви в рассказе.

.

Цели: образовательная: выявление своеобразия бунинского подхода к теме любви, определение особенностей повествования Бунина И.А.

 воспитательная: анализ поступков героев рассказа, воспитание уверенности в своих силах, уважения к точке

 зрения окружающих.

 коррекционная: развитие логического мышления, эмоционально–волевой сферы, долговременной памяти, речи.

 

Оборудование:

 — портрет Бунина И.А.

 — сборник «Темные аллеи»

 — поэзия Бунина И.А.

 — цветные карандаши

 — наглядность ( «сердца» по 5 на каждого ученика)

 -карточки с обозначениями граней любви героев Бунина И.А

 

I. Слово учителя об исторической обстановке, вынудившей художников уезжать за рубеж.

 

II. Индивидуальное задание- рассказ о жизни и творчестве Бунина И. А., в том числе о теме любви.

 За границей Бунин написал десять книг прозы, в том числе много рассказов и повестей о любви. Любовь всегда была одной из главных бунинских тем. В ней с наибольшей силой проявляются томящие писателя противоречия : прелесть мощи жизни – и обреченность, краткость ее. Любовь может быть краткой и стремительной, как солнечный удар ( один из рассказов так и называется « Солнечный удар», 1925г.), но никогда прочной и долгой.

 Мелькнуло блаженство — и потянулась прежняя жизнь, теперь. После счастья, вдвойне невыносимая. Герои и героини Бунина гибнут, изменяют любимым, теряют любимых на войне, внезапно уходят в монастырь. Так или иначе, у любви нет будущего. Иногда кажется, что Бунин разлучает или губит героев искусственно, хотя за этими мрачными развязками стоит его давнее убеждение: настоящая любовь слишком близка к смерти.

 

III. Работа с текстом ( рассказ предварительно прочитан учащимися).

 1.Беседа.

  — Какое впечатление произвел на вас рассказ «Кавказ» ?

  — Каким настроением он пронизан?

  — Чему посвящается?

 2. Напишите в тетради слово «любовь» дважды на одной строчке.

 Отразите ваше настроение в цвете, заштриховав первое слово

 «любовь».

 3. Обсуждение содержания рассказа.

 а) Перескажите сжато сюжет рассказа.

 б) Работа по группам.

 1 группа: найдите описание окружающей среды в Москве, затем на юге. Объясните их роль.

 2 группа: в чем смысл подробного описания действий героя перед тем, как совершить самоубийство?

 3 группа: в чем счастье и несчастье героев? Смогли бы эти люди быть впоследствии счастливы?

 Выводы: — Кто виноват в трагедии, которой завершается рассказ?

  — Кого осуждает автор и осуждает ли он кого–нибудь?

 

4. Определение особенности повествования и композиции рассказа

 Бунина И.А.

 Бунин долгое время жил за границей, не имея возможности вернуться на Родину, поэтому герои Бунина И. А. чаще придаются воспоминаниям и тому, что с ними было.

 -Найдите слова со значением воспоминаний.

 Особенностью стиля Бунина является упоминание о запахах.

 Помимо двух указанных черт стиля Бунина И. А. исследователи выделяют большое количество слов с чувственным значениям

 (безнадежно- счастливый вопль, страшное дивное существо, злобная буря).

 -Как вы считаете, что является кульминацией и развязкой рассказа?

 Докажите ваше мнение.

 

V. Подведение итогов.

 Любовь у Бунина многогранна, он никогда не показывает ее только с одной стороны. Это:

 — Любовь- солнечный удар;

 — Любовь–воспоминание;

 — Любовь- тайна;

 — Любовь–долг;

 — Любовь- жизнь и т.д.

 • Выразите ваше мнение о любви героев этого рассказа, приклеив

 « сердца», лежащие у вас на партах. К соответствующим надписям.

 • Аргументируйте свое мнение.

 • Изменилось ли ваше мнение о теме рассказа Бунина И. А. «Кавказ» после того . как мы рассмотрели содержание рассказа

 и особенности творчества Бунина?

 • Заштрихуйте второе слово «любовь».

 • Есть ли разница в цвете?

 VI. Домашнее задание. Мини–сочинение « Над чем меня заставил задуматься рассказ И. А. Бунина «Кавказ».

0%

Краткое описание материала

Конспект урока по литературе на тему "И.А. Бунин "Кавказ". Тема любви в рассказе"

    DOCX

10.04.2015

1829

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Агзамова Альбина Мударисовна

Агзамова Альбина Мударисовна

учитель русского языка и литературы

  • На сайте: 11 лет и 1 месяц
  • Всего просмотров: 29760
  • Подписчики: 1
  • Всего материалов: 9
  • 29760
    просмотров
  • 9
    материалов
  • 1
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Агзамова Альбина Мударисовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~240

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 585 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Сейчас в эфире

Системные сбои в мышлении: как когнитивные ловушки тормозят учебный процесс и коммуникацию

Перейти к трансляции