Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по литературе Тема самопожертвования в рассказе А. И. Куприна «Барбос и Жулька»

Конспект урока по литературе Тема самопожертвования в рассказе А. И. Куприна «Барбос и Жулька»

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Тема самопожертвования в рассказе А. И. Куприна «Барбос и Жулька»

Цель:

1. Содействовать знакомству с новым разделом, а так же с произведением А.И.Куприна «Барбос и Жулька».

2. Способствовать развитию у учащихся речи.

3. Содействовать воспитанию у учащихся любви к животным

Ход урока.

I. Мобилизующее начало. Рефлексия. Целеполагание.


II.Речевая разминка. Работа в группах по индивидуальным папкам.

a) Зрительная гимнастика

b) Подготовка голоса

c) Работа со скороговорками

d) Чтение в группе (1минута) с последующим самозамером

Ш. Проверка домашнего задания.


IV.Знакомство с новым разделом.


  1. Беседа (выявление читательского опыта детей:

- Какие произведения А.И.Куприна вы читали?

2. Чтение вводной статьи в учебнике «А.И.Куприн»


V.Работа с рассказом А.И.Куприна «Барбос и Жулька»


1. Слушание (читает учитель, дети следят по учебнику)

2. Беседа:

- Какие чувства вызвал у вас рассказ?

- Что поразило, удивило в рассказе?

- Какое произведение напомнил этот рассказ?


3. Чтение по смысловым частям, составление плана. Работа в группах. Оформление1 работы для каждой группы. Защита работы.

1. Барбос.

2. Жулька

3. Барбос на посту

4. Барбос и Жулька.

5. Бешеная собака.

6.Поступок Жульки.
7.Болезнь Жульки.

8. Прощание собак


- Давайте, сравним составленный вами план с планом, который дан в учебнике.

- Прочитайте повторно рассказ по типу «вертушки». Задание: обратите внимание, как связываются части рассказа.

VI. Физкультминутка.


VII. Построение сюжетно – композиционного треугольника.


Кhello_html_m4b0c564e.gifhello_html_7c361e62.gifульминация (подвиг Жульки).



Развитие событий Продолжение событий


Вступление Завязка Рhello_html_3f6b6771.gifhello_html_6ac59c09.gifазвязка Заключение

Описание Барбоса, Появление Прощание собак.

Описание Жульки, бешеной собаки Смерть Жульки

Их дружба


VIII. Выборочное чтение. Работа в группе. Задание: Прочитать описание дружбы Барбоса и Жульки.


IX. Дифференцированные задания по группам:

1- я группа – чтение молча описаний Барбоса и Жульки ;эпизода «Барбос на посту»;

2-я группа – чтение вслух эпизодов «Появление бешеной собаки» и « Подвиг Жульки»


X. Выполнение заданий в учебнике.

XI. Сравнение рассказов Л.Н. Толстого «Лев и собачка» и А.И.Куприна «Барбос и Жулька», выявление главной мысли, отношение автора к героям.


XII. Дифференцированное домашнее задание: подробный или краткий пересказ по плану рассказа А.И. Куприна «Барбос и Жулька»(по желанию);выполнение заданий в тетради (слабые дети); взять в библиотеке книгу с рассказами А.И. Куприна; выразительное чтение одной из частей рассказа (сильные дети)


XIII. Итог урока. Рефлексия.



















Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

Личностные УУД:

1. Формировать чувство красоты художественного слова, стремление к совершенствованию собственной речи; умение осознавать и определять эмоции героев произведения, сочувствовать и сопереживать ;

3. Развивать чувство сострадания и любви к животным.

Метапредметными результатами являются:

Регулятивные УУД:

1.Ставить учебную задачу на основе того, что уже известно и усвоено, и того, что ещё не известно;

2. Составлять план и последовательность действий;

3. Вносить необходимые коррективы и дополнения в план и способ действий;

4. Контролировать и корректировать свою работу на уроке.

Коммуникативные УУД:

1. Оформлять свои мысли в устной речи;

2. Высказывать и обосновывать свою точку зрения;

3. Работать в паре и группе.

Познавательные УУД:

1. Извлекать информацию; перерабатывать и преобразовывать информацию из одной формы в другую.

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 01.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1419
Номер материала 417326
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх