Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по литературному чтению
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект урока по литературному чтению



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

"А.П. Чехов. "Степь"

Цели:

  • Формирование навыков поискового чтения, обучение словесному анализу, расширение лексического опыта.

  • Развитие смысловой догадки, памяти, мышления.

  • Воспитание любви к природе, к родному краю.

Ход урока

  1. Орг.момент.

  2. Подготовка к восприятию

-Ребята, вспомните , пожалуйста из каких произведений эти отрывки, кто их автор?



hello_html_52329e5f.png

Л.Н.Толстой «Прыжок»




hello_html_m32ce0580.png

Л.Н.Толстой «Лебеди»


hello_html_67a61a73.png

Л.Н.Толстой «Лев и собачка»


hello_html_4ab62106.png

Н.А.Некрасов «Мороз-воевода»


hello_html_327e5e1e.png

Н.А.Некрасов «Мужичок с ноготок

(отрывок из стихотворения

«Крестьянские дети»


hello_html_6ba0077c.png

А.С.Пушкин «Сказка о царе Салтане…»


- Какое из этих произведений является рассказом? (Л.Н.Толстой «Лебеди»)



-Заполните схему: (самостоятельно)

hello_html_m138a7cec.gif



Работа по теме урока



-Сегодня мы с вами познакомимся с отрывком из повести Антона Павловича Чехова. Как называется эта повесть, вы узнаете, отгадав загадку.

Какая ширь здесь и приволье
Куда ни глянь - полей раздолье
Южнее полосы лесов
Лежит ковёр из трав, цветов
Здесь простор ветрам и птицам
Грызунам, волкам, синицам
Здесь суховеи любят петь
А зовётся это :
(Степь)



-Антон Павлович Чехов – замечательный русский писатель. С его произведениями вы будете знакомиться в старших классах, ведь А. П. Чехов не писал для детей. Но много писал о детях. К тому же из его взрослых произведений можно взять отрывки, которые будут близки и понятны детям. Вот и сегодня мы будем читать отрывок из рассказа.

Каким словом можно заменить слово отрывок?

Лев Николаевич Толстой назвал Антона Павловича Чехова «Несравненным художником жизни», и нам предстоит в этом убедиться на уроке во время чтения.







- После прослушивания рассказа(уч. С 134-136), ответьте на следующие вопросы:



hello_html_m1a58ba1a.gif



(чтение текста учителем, ответы на вопросы)





Составление модели обложки



- Кто автор этого произведения?

-Как называется произведение?

-Какого жанра это произведение?

hello_html_m26ecb591.gif



Сейчас мы будем читать отрывок вместе. При чтении попробуем разделить его на части.

Словарная работа

-В рассказе при чтении текста нам встретятся незнакомые и трудные слова. Давайте с ними поработаем. ( рогожа, потёмки, явственно, перекати-поле. ) Как вы понимаете смысл этих слов?

hello_html_m598005ec.gif



Составление плана

На сколько частей можно разделить этот текст?(Работа над составлением плана)

hello_html_59b2a21c.gif

Работа в группах

1 группа

Вопросы:

1. Кто был свидетелем этого явления?

2. Какое самочувствие было у Егорушки?

3. Какие сравнения применяет автор для описания грозы?





2 группа

Вопросы:

  1. Как мигнула молния?

  2. Как Чехов описывает тучу? Прочитайте.

  3. Как чувствовал себя Егорушка?





3 группа

Вопросы:

  1. С какой силой дул ветер? Прочитайте.

  2. -Что нёс он с собой?

  3. Как чувствовал себя Егорушка?





4 группа

Вопросы:

  1. Что автор говорит о громе?

  2. Что увидел Егорушка, выглянув из рогожи?

  3. Каково было самочувствие Егорушки?







5 группа

Вопросы:

  1. Как начинался дождь? Прочитайте.

  2. Каково было самочувствие Егорушки?

  3. Представьте себе, что дождь закончился, выглянуло солнце. Какой вы увидите степь?

  4. Какое может быть состояние у человека, находящегося в это время в степи?



Можно еще раз вспомнить слова А.П.Чехова: "Степь я люблю и чувствую себя в ней как дома".

Работа в рабочей тетради.

(самостоятельно: с.94-95 (№1-№3)



Дополнительно:

Литературный диктант.

Сказка, рассказ, стихотворение, отрывок, автор произведения, поэт, былина.



Итог урока.

Что же дарит человеку родная природа? (Радость, счастье. Иногда страх, беспокойство)

Родная природа вызывает чувство любви к Родине, к родному краю. А.П.Чехов любуется ею, ее звуками, ее раздольем, ее красотою.



Домашнее задание

Уч. С 134-136, чит. ворп., р/т с 95 №4





6


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

 

 

Цели:

 

              Формирование навыков поискового чтения, обучение словесному анализу, расширение лексического опыта.

 

              Развитие смысловой догадки, памяти, мышления.

 

              Воспитание любви к природе, к родному краю.

 

-Антон Павлович Чехов – замечательный русский писатель. С его произведениями вы будете знакомиться в старших классах, ведь А. П. Чехов не писал для детей. Но много писал о детях. К тому же из его взрослых произведений можно взять отрывки, которые будут близки и понятны детям.  Вот и сегодня мы будем читать отрывок  из рассказа.

Каким словом можно заменить слово отрывок?

Лев Николаевич Толстой назвал Антона Павловича Чехова «Несравненным художником жизни», и нам предстоит в этом убедиться на уроке во время чтения.

 

Общая информация

Номер материала: 382093

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>