1355332
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока по литературному чтению.

Конспект урока по литературному чтению.

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Тема. С. Маршак «Декабрь».

Задачи: - познакомить детей с произведением С.Маршака;

- развивать технику чтения учащихся, выразительность,

беглость, умение работать с текстом;

- прививать любовь к чтению, любовь к прекрасному.

Оборудование: учебник, компьютер, репродукции картин, рабочая тетрадь.



Ход урока.

  1. Организационный момент.

«Прозвенел звонок – начался урок!»

  1. Проверка домашнего задания.

С каким произведением мы познакомились на прошлом уроке? (А.Гайдар «Ёлка в тайге».)

Кто автор этого произведения?

Прочитайте фразу, которую нужно было дома дописать словами из текста: «Это была настоящая таёжная красавица - …

Назовите главных героев произведения.

Мы читали отрывок, а как вы думаете, как называется весь рассказ?

А как вы готовитесь дома с семьёй встречать Новый год?

(Экологическая беседа о вырубке ёлок в лесу, об использовании искусственной ёлки.)

  1. Введение новых знаний.

а) Вступительная часть.

- В каком месяце мы отмечаем новогодний праздник?

- Как вы думаете, почему в декабре?

- Об этом есть пословица, вы её прочитаете, когда восстановите её из разрозненных слов.

(Декабрь год кончает, зиму начинает.)

- Какие ещё пословицы о зиме знаете?

б) Чтение нового произведения учителем.

- Я прочитаю вам произведение С. Маршака. Какое известное произведение о зиме С. Маршака вы знаете? («12 месяцев».)

- Я буду читать, а вы можете закрыть глаза и представить эту картину.

- Понравилось?

- У кого появилась потребность высказаться, рассказать о том, какое чувство вызывает у вас это произведение?

- К какому жанру относится произведение?

- Почему вы так решили?

- Раз это стихотворение, то чему мы будем учиться на уроке? (Читать выразительно, развивать речь,..)

- На доске записаны 4 слова. Январь. Мороз. Декабрь. Зимний вечер.

- Какой заголовок подходит к этому стихотворению?

- Почему Маршак так назвал стих.?

- А как ещё можно было бы назвать?

Декабрь. В народе этот месяц называют студён, студень, ветрозвон, заморозь.

Декабрь ветром гнёт, глаз снегами тешит да ухо морозом рвёт – лютует (злится), лютовей или лютень.

в) Чтение учащимися про себя. Словарная работа.

- Как вы понимаете смысл слов «Все деревья в серебре»? «Нашу речку…»

Почему ёлка «плакала сначала»?

- Какими словами можно доказать, что поэт говорит о ёлке, как о человеке? (Олицетворение.)

Физминутка.

г)Далее мы будем работать с произведением: учиться выразительности, работе с текстом, умению передавать разные чувства.

- Прочитаем хором первые 2 строчки.

- Работа в группах: 1-я – прочитать эти строки, передавая радость. 2-я – печаль. 3-я –

удивление. 4-я – равнодушие.

- С каким чувством нужно читать эти две строчки?

- Молодцы!

(Работа с четверостишием. Чтение по частям.

д) Прочитайте следующее четверостишие. О чём говорится в нём? (О морозе.)

- Назовём слова, обозначающие действия мороза.

- О чём говорится в след. четверостишии? (О ёлке.) …плакала,… (Об огоньках.)

- Ребята, что помогает тому, чтобы стихотворение звучало красиво, легко запоминалось?

(Рифма.)

Задание группам: назвать рифмующиеся слова (каждой группе по четверост.)

Игра «Ёлка». (Дети должны помочь закончить пословицу о зиме.)

е) Чтение всего стихотворения.

- Какие строчки нужно прочитать, понижая голос? …повышая? …радуясь?

ж) «Мозаика».

- Будем упражняться в запоминании стихотворения при помощи «Мозаики».

- Вы возьмёте фишки. ( 1-я-красный цвет, 2-я зелёный, 3-я- синий, 4-я-жёлтый.) (Заучивают группы четверост., по очереди рассказывают, слушая друг друга и запоминая.)

Физминутка для глаз.

-А сейчас, ребята, задание на смекалку. Работа в «Рабочей тетради»: восстановить загадку. Назовите отгадку. (Ёлка.)

- Давайте споём песенку о ёлке.

з) Упражнение «Учимся критиковать».

- Кто прочитает выразительно стихотворение? Но, прочитав его, готовы ли вы выслушать замечания и хорошие, и не очень?

- Сейчас мы побудем в роли критиков, будем развивать критическое мышление. Постарайтесь критиковать так, чтобы это не было обидно:

1-я – «Эмоциональная»: выразить свои эмоции.

2-я – «Позитивная»: всё, что нравится, почему,…

3-я – «Негативная»: почему?

4-я – «Подводящая итоги.» Оценки.



  1. Развитие речи.

Знакомство с картиной В.Васнецова «Снегурочка».

  1. Домашнее задание. Выучить стих наизусть.

  2. Итог урока.

Чему учились мы с вами на уроке?

Понравился вам урок?

Спасибо. Вы очень хорошо работали на уроке. Молодцы!













Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Конспект урока литературного чтения по теме: "С. Маршак "декабрь". Задачи урока:

познакомить детей с произведением С.Маршака;

 - развивать технику чтения учащихся, выразительность,

  беглость, умение работать с текстом, умение обобщать и конкретизировать полученные знания;

 - прививать любовь к чтению, любовь к прекрасному.

Оборудование, используемое на уроке: учебник, выставка книг, компьютер, репродукции картин, рабочая тетрадь. На уроке применялись разные формы работы: индивидуальная, парная, групповая. Использовались различные приёмы работы с текстом. На уроке дети учатся критике, умению свободно выражать свои мысли.

 

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.