347190
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по литературному чтению 2 класс

Конспект урока по литературному чтению 2 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

В. Даль «Девочка Снегурочка»

Цели: знакомство со сказкой, формирование навыка моделирования обложки, обучение работе с текстом, выборочному чтению, умению работать в парах.

Задачи:

1.Образовательные:

- формирование навыка беглого осознанного чтения;

- формирование умения работать с учебным текстом.

2. Развивающие:

- развитие мышления: учить сопоставлять, выделять главное;

- развитие монологической и диалогической речи;

- развитие выразительного чтения;

- развитие памяти;

- развитие эмоциональной сферы.

3. Воспитательные:

- воспитание трудолюбия, умения работать в паре;

- воспитание доброжелательности.

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организационный момент.

Проверяет готовность к уроку

Приветствуют учителя. Организовывают рабочее место

Проверка домашнего задания.


Предлагает детям послушать своих одноклассников и оценить их.

Чтение наизусть стихотворения «Детство» И.Сурикова. Работа в парах, в малых группах. Один ученик читает наизусть стихотворение, другой - оценивает.

Учитываются правильность, выразительность, настроение, темп, интонация.


Изучение нового материала.

1. Учитель предлагает отгадать загадку:

Красна девица грустна:

Ей не нравится весна,

Ей на солнце тяжко!

Слёзы льёт бедняжка.


-Как вы думаете, как эта загадка связана с темой нашего урока?


2. Слушание сказки В. Даля «Девочка «Снегурочка». Учитель читает сказку, выделяет голосом редко употребляемые слова: кокурочка, ветошка, пестовать, лобызала.



3.Беседа после первичного восприятия.

Учитель задает вопросы :

- Кому понравилось произведение?

- Что понравилось? Когда волновались, переживали?


- Какие необычные слова услышали?

Учитель записывает эти слова на доске.



4. Словарная работа.

-Как вы думаете, что обозначают слова, записанные на доске?

Кабы – если бы.

Ветошка – лоскут старой ткани.

Вешнего – весеннего.

Кокурочка – булочка, булка.

Кузовок – плетёная корзиночка для ягод и грибов.

Лобызала – целовала.

Пестовать – нянчить, лелеять, заботливо воспитывать.

Хлевушек (хлев) – помещение для животных.


5. Работа с произведением.


-Прочитайте название произведения, фамилию автора;


Учитель рассказывает об авторе сказки.

В.И.Даль – русский учёный и писатель, военный врач-хирург. Прославился как автор

«Толкового словаря живого великорусского языка». Знал по меньшей мере 6 языков.

Этнограф, собиратель фольклора.


-Рассматрите иллюстрации на странице 146 и 148, подборите к ним подходящих отрывков из текста.



6. Моделирование обложки

- Давайте смоделируем обложку для сказки В. Даля «Девочка Снегурочка»







7. Самостоятельная работа со сказкой.

- Прочитайте сказку

Ответьте на вопросы: Кто спас Снегурочку? Как это случилось?

- Как старики относились к Снегурочке? Какие слова повторяются?


8. Упражнение в чтении: начало сказки; концовка; песенки стариков; просьба Снегурочки



Дети отгадывают загадку. (Снегурочка)



Пытаются найти ответ на вопрос


Дети слушают и выполняют задание: «Внимательно послушать, подготовиться к

моделированию обложки, обратить внимание на незнакомые, необычные слова».




Дети отвечают на вопросы, высказывают своё мнение




Называют слова









С помощью учителя объясняют значение этих слов.









Дети читают название « Девочка Снегурочка».

Называют автора Владимир Даль.



Знакомятся с информацией об авторе сказки.






Рассматривают иллюстрации. Находят в тексте отрывки, которые относятся к данным иллюстрациям.


Группа 6Самостоятельно моделируют обложку:







Сверяют с образцом.



Читают сказку.

Отвечают на вопросы.


Находят ответы в тексте сказки. Зачитывают.


Зачитывают начало сказки, концовку, песенки стариков, просьбу Снегурочки.

6. Закрепление.


-Выполните задания в тетради

Взаимопроверка в парах.


Выполняют задания. Записывают слова, которыми начинается сказка; указывают слова, близкие по смыслу слову ветошка; отгадывают загадку. Выполняют взаимопроверку.

7. Подведение итога урока.


- С каким произведением познакомились?

- Кто автор сказки? Что узнали об авторе сказки?

Задание на дом: подготовить краткий пересказ по картинному плану в тетради,

придумать сказочную историю о Снегурочке и сделать к своей сказке рисунок (по

желанию).

Отвечают на вопросы.



Краткое описание документа:

В. Даль «Девочка Снегурочка»

Цели: знакомство со сказкой, формирование навыка моделирования обложки, обучение  работе с текстом, выборочному чтению, умению работать в парах.

Задачи: 

1.Образовательные:

- формирование навыка беглого осознанного чтения;

- формирование умения работать с учебным текстом.

2. Развивающие:

- развитие мышления: учить сопоставлять, выделять главное;

- развитие монологической и диалогической речи;

- развитие выразительного чтения;

- развитие памяти;

- развитие эмоциональной сферы.

3. Воспитательные:

- воспитание трудолюбия, умения работать в паре;

- воспитание доброжелательности.

 

Общая информация

Номер материала: 285351

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.