|
1.Организационный момент
Звучит музыкальный фрагмент из м/ф
«Трям!»
= Кто герои этого м/ф ?
О чем мы сегодня будем говорить?
-Где встречаются эти герои?
С каким жанром литературного чтения будем
работать?
-Для
того чтобы у нас состоялся урок мы с вами будем сегодня работать парами.
Вспомните правила работы в паре.
Определение
темы и цели урока
-На
уроках литературного чтения вы прочитали много сказок народных, и авторских.
=
Сегодня у нас необычный урок мы не просто познакомимся с новой сказкой , но
постараемся услышать ее музыку.
-Поможет
нам в этом замечательный детский писатель и поэт Сергей Козлов
=Сведения
о писателе(со слайда)
Введение
в тему
-Со
сказками этого писателя мы уже знакомились
·
-откройте учебник на с.42
·
Перечитайте сказку (поднять руки,кто прочитал) и вспомните
диалог героев сказки.
·
Назовите этих героев сказки.
·
Что объединяет их?
Кто
может показать диалог этих персонажей?
= Эти
герои нам встречались уже не раз
Трям!
Здравствуйте
Музыкальная
физминутка
Основная
часть урока
-Сегодня
мы познакомимся еще с одной сказкой С. Козлова.
Чтение
сказки подготовленным учеником.
Кто
герои сказки?
Прочитайте
сказку про себя и найдите все, что написано о Зайце.(Чтение с пометами)
Какой
он в представлении писателя?
Почему
он вольный, осенний?
=повтор
Трям! Здравствуйте! Таким представил его художник и композитор
-Героями
сказок С.Козлова стали постоянные персонажи. Назовите их.
Что
объединяет этих героев? (доброта и дружба).
Перечитайте
эти рассказ про себя и докажите, что это действительно так.(Чтение с
пометами)
Советуемся
друг с другом.
Пара
доказывает и получает отметки.
Прочитаем
этот рассказ по ролям.
(Автор
,Ежик, Медвежонок, Заяц, Белка, Муравей,
Сорока,
Дятел )
=
Писатель создавал небольшие произведения , но они очень музыкальны. В
молодости он некоторое время был учителем музыки, и в его сказках вы можете
услышать шум ветра, песню травы, как чайник урчит и клокочет .
Самые
невероятные животные становятся героями его рассказов .Они дружат и поют
свои песни.
«Как
Львенок и Черепаха пели песню»
Рефлексия
урока.
1.У
вас на партах лежат ладошки.
Она
поможет вам оценить вашу работу на уроке
·
Читал выразительно
·
Успел за темпом урока
·
Правильно работал в паре
·
Был активен на уроке
·
2.У
вас на партах лежат облака. Выберите облако того цвета, которое
соответствует вашему настроению после урока.
РАЗНЫЕ
ОБЛАКА
ГЕРОИ
СКАЗОК КОЗЛОВА –РАЗНЫЕ , НО ИХ ОБЪЕДИНЯЕТ ДРУЖБА И ДОБРОТА ДРУГ К ДРУГУ.
Домашнее
задание.
Выразительное
чтение сказки Козлова с. 129
Попробуйте
составить портрет Зайца.
Читаем
сказки
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.