Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по литературному чтению "Люблю природу русскую.Осень" (2 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по литературному чтению "Люблю природу русскую.Осень" (2 класс)

библиотека
материалов

Петрова Ирина Александровна, учитель начальных классов Евпаторийской общеобразовательной школы I-III ступеней № 11 АР Крым


Урок литературного чтения.

Тема: "Люблю природу русскую. Осень.

Осенние листья. А. Толстой «Осень», С. Есенин «Закружилась листва золотая», В. Брюсов «Сухие листья», И. Токмакова «Опустел скворечник».

(2 класс. Учебник Л.Ф. Клемановой, В.Г. Горецкого, М. В. Головановой «Литературное чтение» с.72-75 )

Цели деятельности учителя: создать условия для ознакомления со стихотворениями русских поэтов об осени; способствовать развитию речи, памяти, навыков чтения, образного мышления; содействовать воспитанию бережного отношения к природе.

Планируемые образовательные результаты.

Предметные: научиться читать стихотворения, передавая с помощью интонации настроение поэта; сравнивать стихи разных поэтов на одну тему; выбирать понравившиеся; объяснять свой; получат возможность научиться : наблюдать за рифмой и ритмом стихотворного текста, находить средства художественной выразительности.

Метапредметные: познавательные: используют простейшие виды анализа текста; регулятивные: формулируют и удерживают учебную задачу; коммукативные: высказывают собственное мнение, строят монологтческое высказывание, используют доступные речевые средства для передачи своего впечатления.

Личностные: проявляют художественно- эстетический вкус; осознают эстетические потребности, ценности на основе опыта прослушивания и заучивания наизусть произведений художественной литературы.


Ход урока

  1. Организационный момент. Эмоциональный настрой.

Погладили по ручкам. Погладили по ножкам. Погладили по головке. Улыбнулись друг другу.

2. Подготовительная работа.

- Сегодня я предлагаю продолжить разговор об осени. Для этого мы отправимся в страну, в которой бываем на каждом уроке чтения. Догадались, куда мы отправляемся? ( Страна Литературия) (слайд 2 , 3)

- Наш путь лежит в город, в котором рождаются прекрасные стихи. Как называется этот город? (город Поэзии) (слайд 4)

- Кто живёт в этом городе?

- Предположите, почему на сегодняшнем уроке чтения мы попадаем в город Поэзии?

- Правильно. На уроках чтения мы убедились, что многие поэты говорили об осени стихами.

3. Речевая разминка. (слайды 5,6,7)

4.Проверка домашнего задания.

- Вспомните имена поэтов, чьи стихи мы читали.

( На слайде 8 появляются портреты поэтов, а дети называют их имена )

На следующем слайде 9 остаётся портрет А.А. Фета.

- Ребята, почему я оставила портрет этого поэта? (Этого поэта мы изучали на прошлом уроке)

Работа в группах. ( Дети читают стихотворение наизусть и оценивают себя)

5. Подготовительная работа (продолжение)

Сегодня картину осени нам помогут нарисовать несколько поэтов.

-Почему я сказала нарисовать, ведь мы будем говорить о поэтах и стихотворениях?

-Действительно, поэтов называют художниками слова.

- Пришло время отдохнуть.

Физпауза. (слайд 10)

6. А. Толстой «Осень» (слайд 11)

1. Чтение учителем

2. Беседа по содержанию.

-Какую картину вы себе представили?

-Какое настроение вызывает стихотворение?

-Какие слова передают грусть?

-Какое слово помогает представить осенние листья?

-Что вы представляете при чтении двух последних строк? (слайд 12)

-Прочтите стихотворение самостоятельно молча и дополните картину.

3. Чтение детьми стихотворения.

  • «Жужжащее чтение»

  • Чтение вслух.

7. С. Есенин «Закружилась листва золотая» (слайд 13)

1. Словарная работа перед чтением.

- Картины природы осенью никого не оставляют равнодушными.

- Обратите внимание на слова, которые встретятся вам в тексте. (слайд 14)

- Как вы их понимаете?

  • «Листва золотая»- преобладает жёлтый цвет;

  • «розовая вода»- от листьев, которые упали на воду, отражение от воды;

  • «словно бабочек лёгкая стая»- сравнение (листья, плавно летящие на землю).

  1. Чтение стихотворения учащимися.

- Жужжащее чтение.

3. Беседа по содержанию.

-С чем сравнивает автор листву? ( слайд 15)

- Как выглядит пруд?

- Какое настроение создает стихотворение?

4. Чтение вслух. Конкурс чтецов.

8. В. Брюсов «Сухие листья…» И. Токмакова «Опустел скворечник…»

1. Чтение учителем.

2. Беседа по содержанию.

- Почему листья сухие?

- Подумайте, с помощью каких звуков поэт заставляет нас услышать шорох листьев?

-Какие сочетания слов повторяются?

- Почему опустел скворечник?

-Объясните, как вы понимаете выражение «листьям на деревьях тоже не сидится».

-Предлагаю провести литературные чтения стихотворений В Брюсова «Сухие листья» и И. Токмаковой «Опустел скворечник»

3. Выразительное чтение стихотворения учениками.

8. Итог урока.

- Вспомните, какие произведения звучали на нашем сегодняшнем уроке?

- Наше сегодняшнее путешествие в страну Литературию подходит к концу.

- Что нового вы узнали на уроке?

- Что особенно понравилось?

- Что осталось непонятным?

Домашнее задание.

  1. Выразительно читать стихотворения.

2. Проиллюстрировать стихотворение на выбор.



Краткое описание документа:

Урок литературного чтения.

Тема: "Люблю природу русскую. Осень.

Осенние листья. А. Толстой «Осень», С. Есенин «Закружилась листва золотая», В. Брюсов «Сухие листья», И. Токмакова «Опустел скворечник».

(2 класс. Учебник Л.Ф. Клемановой, В.Г. Горецкого, М. В. Головановой «Литературное чтение» с.72-75 )

Цели деятельности учителя: создать условия для ознакомления со стихотворениями русских поэтов об осени; способствовать развитию речи, памяти, навыков чтения, образного мышления; содействовать воспитанию бережного отношения к природе.

Планируемые образовательные результаты.

Предметные: научиться читать стихотворения, передавая с помощью интонации настроение поэта; сравнивать стихи разных поэтов на одну тему; выбирать понравившиеся; объяснять свой; получат возможность научиться : наблюдать за рифмой и ритмом стихотворного текста, находить средства художественной выразительности.

Метапредметные: познавательные: используют простейшие виды анализа текста; регулятивные: формулируют и удерживают учебную задачу; коммукативные: высказывают собственное мнение, строят монологтческое высказывание, используют доступные речевые средства для передачи своего впечатления.

Личностные: проявляют художественно- эстетический вкус; осознают эстетические потребности, ценности на основе опыта прослушивания и заучивания наизусть произведений художественной литературы.

Автор
Дата добавления 23.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров3777
Номер материала 149158
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх