Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по литературному чтению на тему Ю.И.Ермолаев "Воспитатели." (3 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Конспект урока по литературному чтению на тему Ю.И.Ермолаев "Воспитатели." (3 класс)

библиотека
материалов

Урок литературного чтения. 3 класс.

Тема урока :Ю.И.Ермолаев «Воспитатели».

Цели урока (планируемые результаты):

1) Предметные резльтаты:

-учить детей раскрывать авторский замысел , тему и идею произведения;

- быстро находить в тексте доказательство своей мысли.

-

2)Метапредметные:

а) регулятивные УУД:

-формулировать учебную задачу урока; рефлексировать по поводу по поводу успехов или неуспехов на уроке.

б)познавательные УУД:

- анализировать текст ( под руководством учителя); выделять основную мысль произведения.

в)коммуникативные УУД:

-учатвовать в дискуссии; выражать свободно свое мнение; проявлять уважение к различным точкам зрения, прислушиваться к тому, что говорят другие.

3) Личностные результаты: проявлять желание читать произведения Ю.Ермолаева,усвоить главный урок, извлеченный из рассказа.

Оборудование: выставка книг и портрет Ю. Ермолаева. Карточки (текст для речевой разминки)



Ход урока

  1. Речевая разминка

- Прочитайте стихотворение самостоятельно.

В детском садике детишки

Все такие шалунишки!

На прогулку вышли дети.

Раз! – несется с горки Петя.

Два! – за ним летит Ванюша.

Три! – на карусели Ксюша.

А четыре! – в доме Коля.

Пять! – стоит с ведерком Оля.

Шесть! – с мячом играет митя.

Семь! – с коня слезает Витя.

Восемь! – с куклою Наташа.

Девять! – рядом скачет Маша.

Десять! По дорожке Федя

Едет на велосипеде.



- Прочитайте с ускорением, с замеледнием, сердито, весело.



  1. Проверка домашнего задания.

-Прочитайте по ролям рассказ «Проговорился»

-расскажите, что вы узнали о писателе.

Презентация о писателе Ю Ермолаеве.



  1. Физкультминутка



  1. Работа по теме урока



а) Целеполагание

- Посмотрите на иллюстрацию. Как вы думаете, что здесь происходит?

Как наывают таких людей, которые объясняют другим, как надо поступать, вести себя в разных ситуациях.? Посмотрите на страницы учебника.

- Попробуйте сформулировать тему и задачи нашего сегодняшнего урока.

(Знакомство с новым произведением. Учиться задавать вопросы по тексту, читать по ролям, высказывать свое мнение о прочитанном)



б) – Чтение рассказа учителем.

- Почему мальчиков назвали воспитателями?

в) Работа в рабочей тетради с. 85

- Для выполнения этого задания мы поработаем в парах. 1-й ряд читает сначала и до слов «…и потряс ее за плечи» 2-ряд читает дальше до слов «…из-за Надюшки плачу» 3-ряд читает до конца. (Учащиеся еще раз читают текст и записывают вопросы)

- Какие вопросы, заданные по тексту, вы считаете самыми удачными7

г) Чтение по ролям

- Вспомните всех героев произведения. Дайте характеристику каждому герою. С какой интонацией надо читать, чтобы передать характер, чувства и настроение героев.

- Работаем в группах. Вам нужно выбрать самых лучших чтецов для чтения для всего класса. ( 1и 2 группы выбирают чтеца, который будет читать за автора, 3-я –за Федю, 4-я за Костю, 5-я за Машу и 6-я за Вову)

- Выбираем из двух групп, кто будет читать за автора?

-Дадим оценку чтения:

-читали без ошибок/ с ошибками;

-читали внятно и разборчиво/невнятно, неразборчиво;

-читали достаточно громко/недостаточно громко;

-соблюдали темп чтения рассказа/ не соблюдали темп;

-смогли передать характери чувства героев в соответствии с ситуацией/не смогли

Чтение учащимися текста по ролям. Обсуждение.

-Как вы оцениваете чтение ребят? На что еще надо обратить внимание каждого читающего?

Выставление оценок.

5.Рефлекся. Самооценка.

Выпонена учебная задача? (Вопросы составлены, по ролям прочитано, мнения свои высказаны).

- Оцените свою работу при помощи смайликов.

- Что было легко? Какие затруднения испытывали, над чем еще надо поработать?

6. Домашнее задание

-Подготовить выразительное чтение рассказа.

Для сильных : вспомните подобные ситуации из своей жизни, напишите об этом мини-сочинение.








Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Урок по литературному чтению на тему Ю.И.Ермолаев "Воспитатели" (3 класс) составлен в соответствии с требованиями ФГОС. В начале урока учащиеся самостоятельно формулируют цели, которых надо достичь к концу урока. Работа ведется в группах. Ребята читают текст ( текст разделен на абзацы), составляют вопросы,задают их своим одноклассникам, определяют, чей вопрос был самым интересным. Готовясь к выразительному чтению, выбирают в своей группе лучшего чтеца. Лучшие чтецы читают текст по ролям для всего класса. Слушатели высказывают свое мнение по прочитанному, дают оценку.В конце урока каждый ребенок оценивает свою работу на уроке. 

Общая информация

Номер материала: 527624

Похожие материалы