Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока по литературному чтению на тему: Устное народное творчество

Конспект урока по литературному чтению на тему: Устное народное творчество

Скачать материал

Устное народное творчество


Цели: познакомить учащихся c устным народным творчество учить прогнозировать содержание раздела; развивать память, внимание; обогащать словарный запас; прививать интерес к чтению.

Планируемые результаты: учащиеся должны уметь прогнозировать содержание раздела, планировать работу на уроке.

Ход урока


I. Организационный момент


II. Проверка домашнего задания

- О чём мы говорили на прошлом уроке?

- Вспомним, к чему нас призывает Р. Сеф?

Чтение стихотворения P. Сефа «Читателю» наизусть.


III. Актуализация знаний. Определение темы и целей урока

- Ребята, на доске зашифрованы слова. Расшифруйте их.


1

2

3

4

5

6

7

1

А

О

Е

У

Т

С

В

2

Н

Ч

И

Р

Л

Д



1. 4,1; 6,1; 5,1; 1,2; 2,1; 3,1.

2. 1,2; l,1; 4,2; 2,1; 6,2; 1,2; 2,1; 3,1.

3. 5,1; 7,1; 2,1; 4,2; 2,2; 3,1; 6,1; 5,1; 7,1; 2,1.

(дети расшифровывают слова, учитель записывает их ниже подставляет карточки co словами. Получится: «Устное народное творчество».)

- Вы расшифровали название раздела учебника, который мы начнем сегодня изучать. Как вы понимаете это название?

- Как вы думаете, c какими произведениями мы познакомимся в нем?

- Чему мы научимся?


IV. Физкультминутка

Лебеди

Лебеди летят,

крыльями машут.

Прогнулись нaд водой,

качают головой.

Прямо и гордо

умеют держаться,

Быстро, бесшyмно

на воду садятся.

Лебеди летели

и на воду сели.

Сели, посидели,

снова полетели.


V. Работа по теме урока

Разберемся c помощью авторов учебника, проверим наши предположения. (Дети читают текст на c. 14.)

Как вы поняли слово «устное»? (Устное — значит, из уст в уста, т. e. без записи текста. Один человек рассказывал другому: отец — сыну, бабушка — внуку и т. д. A так как текст не записывался, то каждый рассказчик: мог вносить свои изменения в него, потому что рассказывал так, как запомнил, своими словами.)

Что означают слова «творчество» и «народное»? (Творчество — от слова «творить», т. e. создавать. Народное — значит, что это создал народ, a не кто-то один)

Найдите в словарике (c. 213) объяснение выражения «передавать из уст в уста».

Ребята, как вы думаете, какие произведения мы будем читать в этом разделе? (Загадки, пословицы, сказки.)

Прочитайте пословицы на c. 15, объясните их смысл.

Что ценит русский народ, каких людей уважает? (Ценит труд, уважает трудолюбивых людей.)

Придумайте рассказ, который можно закончить пословицей «Где труд, там и радость». (Ученики работают самостоятельно.)

Расскажите, что y вас получилось.


V1. Рефлексия

- C каким настроением вы заканчиваете урок? Почему?

За что бы вы себя похвалили сегодня?


VII. Подведение итогов урока

Какой раздел мы начали изучать?

Как вы понимаете его название?

Домашнее задание Выписать несколько пословиц o трудолюбии.



Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по литературному чтению на тему: Устное народное творчество"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Землеустроитель

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Устное народное творчество

 

Цели: познакомить учащихся c устным народным творчество учить прогнозировать содержание раздела; развивать память, внимание; обогащать словарный запас; прививать интерес к чтению.

Планируемые результаты: учащиеся должны уметь прогнозировать содержание раздела, планировать работу на уроке.

Ход урока

 

I. Организационный момент

 

II. Проверка домашнего задания

- О чём мы говорили на прошлом уроке?

- Вспомним, к чему нас призывает Р. Сеф?

Чтениестихотворения P. Сефа «Читателю» наизусть.

 

III.Актуализация знаний. Определение темы и целей урока

- Ребята, на доске зашифрованы слова. Расшифруйте их.

 

1

2

3

4

5

6

7

1

А

О

Е

У

Т

С

В

2

Н

Ч

И

Р

Л

Д

 

 

1.4,1;6,1; 5,1;1,2; 2,1;3,1.

2.  1,2; l,1;4,2; 2,1;6,2;1,2; 2,1;3,1.

3.  5,1; 7,1; 2,1;4,2;2,2; 3,1;6,1;5,1; 7,1; 2,1.

(дети расшифровывают слова, учитель записывает их ниже подставляет карточки co словами. Получится: «Устное народное творчество».)

- Вы расшифровали название раздела учебника, который мы начнем сегодня изучать. Как вы понимаете это название?

- Как вы думаете, c какими произведениями мы познакомимся в нем?

- Чему мы научимся?

 

IV. Физкультминутка

Лебеди

Лебеди летят,

крыльями машут.

Прогнулись нaд водой,

качают головой.

Прямо и гордо

умеют держаться,

Быстро, бесшyмно

на воду садятся.

Лебеди летели

и на воду сели.

Сели, посидели,

снова полетели.

 

V. Работа по теме урока

— Разберемся c помощью авторов учебника, проверим наши предположения. (Дети читают текст на c. 14.)

— Как вы поняли слово «устное»? (Устное — значит, из уст в уста, т. e. без записи текста. Один человек рассказывал другому: отец — сыну, бабушка — внуку и т. д. A так как текст не записывался, то каждый рассказчик: мог вносить свои изменения в него, потому что рассказывал так, как запомнил, своими словами.)

— Что означают слова «творчество» и «народное»? (Творчество — от слова «творить», т. e. создавать.Народное — значит, что это создал народ, a не кто-то один)

— Найдите в словарике (c. 213) объяснение выражения «передавать из уст в уста».

— Ребята, как вы думаете, какие произведения мы будем читать в этом разделе? (Загадки, пословицы, сказки.)

— Прочитайте пословицы на c. 15, объясните их смысл.

— Что ценит русский народ, каких людей уважает? (Ценит труд, уважает трудолюбивых людей.)

— Придумайте рассказ, который можно закончить пословицей «Где труд, там и радость». (Ученики работают самостоятельно.)

— Расскажите, что y вас получилось.

 

V1. Рефлексия

- C каким настроением вы заканчиваете урок? Почему?

— За что бы вы себя похвалили сегодня?

 

VII. Подведение итогов урока

— Какой раздел мы начали изучать?

— Как вы понимаете его название?

Домашнее задание Выписать несколько пословиц o трудолюбии.

 

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 675 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 17.02.2015 2502
    • DOCX 19.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Надеина Дина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Надеина Дина Александровна
    Надеина Дина Александровна
    • На сайте: 9 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 15722
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 65 человек из 30 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Теория и методика обучения информатике в начальной школе

Учитель информатики в начальной школе

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 93 человека из 34 регионов

Курс повышения квалификации

Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 56 человек из 25 регионов

Мини-курс

Стратегии брендинга и лояльности потребителей: изучение современных тенденций и подходов

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Творчество и технологии в медиакоммуникациях

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

История педагогических идей: основатели и теоретики

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе