Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока по литературному чтению В. Осеева "Печенье"

Конспект урока по литературному чтению В. Осеева "Печенье"

Скачать материал

 

 

 

 

 

Конспект урока по литературному чтению

В. Осеева «Печенье»

Разработала Бузуверова Н.А.

МОУ ООШ № 29

Г. Комсомольск-на-Амуре

2012

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Этапы  урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

 

1 этап

мотивационный

Показ слайда (работа с интерактивной доской)

- Прочитайте и подумайте, что записано на экране?

Что общего у этих произведений?

Чему они учат?

 

Дети читают названия произведений В. Осеевой и отвечают на вопросы учителя.

2 этап

Актуализация

Показ слайда.

- Попробуйте догадаться с каким произведением будем работать на уроке.

А подсказкой будет являться ребус.

Дети отгадывают ребус «печенье»

3 этап

Целеполагание

Показ слайда.

- По ключевым словам и названию предположите, о чём пойдёт речь в этом произведении.

Высказывания предположений учениками

4 этап

Открытие нового знания

 

Проверим ваши предположения, прочитав рассказ по цепочке.

- Подтвердились ли наши  

предположения?

- Почему рассказ так называется?

-Назовите  действующие лица?

Показ слайда.

-Оцените поступок,

который совершили

мальчики, соотнеся свой

ответ с сигнальной

карточкой.

-Почему они так поступили?

-Как на их месте поступили бы

 вы?

-Что о ребятах говорят

другие персонажи: мама и

 ба­бушка?

- Охарактеризуйте мальчиков.

 -Хотели бы вы иметь таких друзей?

Почему?

 

  Физкультминутка.

 

   Показ слайда.

По названию и иллюстрации

предположите, о чем будет второй

рассказ В. Осеевой.

Какой изображена героиня в начале рассказа?

      -Как вы должны читать ее реплики,

 ведь недаром док­тор подчеркивает

 слово   «командовать»?

- Прочитайте  ещё раз рассказ, самостоятельно расставьте роли.

 -Какой случай заставил девочку

поступать вопреки своей привычке?

- В каком предложении заключается главное?

-Почему  Валентина Осеева так

назвала свой рассказ?

-Какой предстает перед нами героиня

в заключитель­ной части рассказа?

-Подумайте, в шутку или серьезно

нужно восприни­мать слова доктора?

-Какая главная мысль рассказа?

 

 

Знакомство с рассказом

Чтение рассказа по цепочке

 

 

Ответы на вопросы учителя

 

 

 

 

 

Работа в группах по 4 человека

обсуждение и оценивание поступка мальчиков.

 

 

 

 

 

    Черствость, бездушие, невнимание.

 

 

 

 

  Чтение рассказа заранее

подготовленным   учеником.

 

 

 

 

 

 

 

Выразительное чтение рассказа

 учащимися по ролям.

Ответы на вопросы

«Пока дочка не отвыкнет

 командовать, мама не выздоровеет»

 

 

 

 

Самостоятельной.

 

 

 

 

5 этап

Рефлексия

- Скажите, о чём мы рассуждали на

уроке?

 

Показ слайда.

-Объясните смысл, соотнесите с прочитанным.

-Какие произведения читали сегодня на уроке? Кто автор?

-Какие общие черты можно выделить в

 этих рассказах В. Осее­вой?

-Есть ли что-то общее между героями

этих рассказов?

Подумайте и скажите, что общего

между названием раздела учебника и содержанием этих рассказов?

-Чему хочет научить писа­тельница

своих читателей?

Оцените свою работу на уроке с

помощью сигнальных карточек.

 

 

Ответы детей на вопросы

 

 

Чтение пословицы на экране

Дерево смотри в плодах, а человека в делах.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Самооценка учащихся

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по литературному чтению В. Осеева "Печенье""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Руководитель страховой организации

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Урок литературного чтения с презентацией,3 класс по общеобразовательной программе "Школа России".Урок с использованием ИКТ. В начале урока дети знакомятся с автобиографией Валентины Осеевой, с ее замечательными произведениями для младших школьников. Урок ознакомления с новой темой, проходит в форме беседы. На уроке так же есть работа в парах, индивидуальная работа, в конце урока дети сами делают выводы. Оценивают свою работу и ставят перед собой цели на следующий урок. Можно использовать в любом УМК

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 275 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 28.11.2014 1291
    • DOCX 45 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Бузуверова Наталья Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 9768
    • Всего материалов: 13

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 222 человека из 63 регионов
  • Этот курс уже прошли 6 059 человек

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации на уроках по продуктивно-творческой деятельности у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 134 человека

Курс повышения квалификации

Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе школьного образования в условиях реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 129 человек из 37 регионов
  • Этот курс уже прошли 531 человек

Мини-курс

Основы работы в After Effects

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Управление персоналом и коммуникация в команде

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 18 регионов

Мини-курс

Финансовый анализ

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 12 регионов