Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока по математике
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Конспект урока по математике

библиотека
материалов

Урок математики в 5 классе

Учитель математики: Глебкина Наталья Анатольевна



Тема урока «Умножение натуральных чисел и его свойства»


Цели урока:

  1. обобщить и систематизировать знания по теме “Умножение натуральных чисел”;

  2. совершенствовать вычислительные навыки, развивать логическое мышление и активный интерес к предмету;

  3. показать решение задач практического характера, применять материал при решении задач и примеров;

  4. продолжить развитие математического мышления, познавательного интереса учащихся к натуральным числам и математике через примеры практического применения натуральных чисел в записи рекордов в книге Гиннесса.


Задачи:

  1. Повторить изученный материал по теме.

  2. Развивать у учащихся познавательный интерес к учебному предмету. Углубление знаний по литературе. Развивать математическое мышление, речь и внимание.

  3. Воспитывать интерес и уважение к изучаемому предмету.


Тип урока: урок применения знаний, умений и навыков.


Форма урока: урок с ИКТ.


Оборудование: компьютер, проектор, презентация к уроку.


ХОД УРОКА


1. Организационный момент


Здравствуйте, ребята! Садитесь.


2. Объявление темы и целей урока.


Сегодня у нас урок необычный. И для того, чтобы узнать тему этого урока, давайте посчитаем. Каждому ответу в примере соответствует буква. Правильно решив все примеры, мы и узнаем тему сегодняшнего урока.


35 – х = 15 У

30 + х = 45 О

У – 37 = 20 Е

90 – у = 55 И

31 + у = 16+44 Ж

80 – с = 21+49 Н

40 – 7 = с + 3 М


20

30

10

15

29

57

10

35

57











Итак, тема урока «Умножение натуральных чисел и его свойства».

На уроке мы повторим и обобщим знания по данной теме: свойства умножения чисел, нахождение неизвестного числа при решении уравнений, понятие буквенного и числового выражений.


Число – как много в этом звуке

Для математики, друзья!

Но и в простой, обычной жизни

Без чисел нам никак нельзя!



3. Знакомство с книгой рекордов Гиннесса


Если долго, долго, долго,

Если долго и упорно,

Ежедневно и задорно

Математику учить,

Сколько ты всего узнаешь,

Тайн, загадок разгадаешь,

Образованнее станешь,

Только, только не ленись.


Мы собрались с вами здесь, на “Математическом Гиннес-шоу”. Вы, наверное, слышали про книгу рекордов Гиннеса.

Это сборник мировых рекордов, выпускаемый ежегодно, куда заносятся имена и фамилии людей, которые установили те или иные рекорды. Эти рекорды могут быть различными. Например, в книгу Гиннеса попали люди, поставившие такие рекорды: один за раз съел более ста плюшек, другой прыгнул с самой высокой горы, третий изготовил самый большой зеркальный шар – диаметр его достиг 5 м, четвёртый имел самый большой вес, пятый произнёс за минуту наибольшее количество слов. Наряду с этими несерьёзными рекордами в книгу заносятся и спортивные рекорды, и рекорды, установленные в искусстве, науке.

Книга была впервые опубликована в 1955 г. по заказу ирландской пивоваренной компании "Гиннесс". В настоящее время этот сборник пользуется огромной популярностью в любой стране и почти на всех языках Книга Рекордов Гиннесса издается более чем в ста странах мира. В 2005 году вышло юбилейное, 50-е издание данного сборника.


4. Решение примеров и задач


И на сегодняшнем нашем уроке по теме «Умножение натуральных чисел и его свойства» мы с вами будем решать задачи и примеры с применением информации из книги рекордов Гиннесса.


Запишите в тетради число и тему урока.


1 (фронтальная работа)


Американец Крис Стивенс из штата Висконсин вырастил самую большую тыкву на планете. Сколько она весит, узнаем, решив пример: 58 * 34 – 1152

(Ответ: 820 килограмм)




2 (фронтальная работа)


При выполнении следующего задания, мы проверим, как быстро вы можете выполнять действия с натуральными числами.


27-летний Джоел Уол стоит на шаре из резинок, который он собрал, у своего дома в Лодерхилле, штат Флорида, 23 октября 2009 года. Джоел, работающий на складе магазина одежды, последние шесть лет отбирал резинки различных размеров и собирал их в аккуратный шар. Книга рекордов Гиннеса назвала этот резиновый шар самым большим в мире в 2008 году. Выясним, сколько же он весит.


147 + 23 * 135 + 19435 : 23


(Ответ: 4097 кг.)


3


Лиза Кортни лежит в своей коллекции игрушек – крупнейшей коллекции игрушек из мультфильма «Покемоны». Решив уравнение, найдем, из скольких игрушек состоит коллекция:


(х – 8843) + 596 = 3866.


(Ответ: в коллекции 12 113 игрушек.)



4 (самостоятельная работа – взаимопроверка)


При выполнении следующего задания потребуется умение работать в парах.

Это задание выполняется самостоятельно. Организуем взаимопроверку. Поменяйтесь тетрадями, и проверьте правильность решения уравнения.

А условием для этого задания будет следующий рекорд из книги Гиннесса.


Дети вылавливают пастилу из кружки с горячим шоколадом 30 декабря 2009 года в Брайянт Парк, Нью-Йорк, во время попытки Американской ассоциации молочной промышленности сделать самую большую чашку горячего шоколада в мире.


Решив уравнение выясним сколько литров горячего шоколада было изготовлено:


6308 – (3761 – х) = 4440.


(Ответ: 1893 литров).



  1. Физкультминутка


Давайте немножко отдохнем, проведем физкультминутку.

Раз – подняться, потянуться,

Два – нагнуть, разогнуться,

Три – в ладоши, три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре – руки шире,

Пять – руками помахать,

Шесть – на место тихо сесть.


6. Закрепление темы


Давайте вновь обратимся к книге рекордов Гиннесса и прочитаем еще одну информацию.


5. Придумайте задание по следующему рекорду


Брайян Берг из США позирует со своим творением – мини-копией венецианского отеля «Macao-Resort-Hotel». Брайян побил мировой рекорд на самый большой карточный домик 10 марта 2010 года.


Берг использовал 218 792 карты, а на постройку мини-отеля ушло 44 дня. В итоге шедевр составил 10 метров в длину и 3 метра в высоту, а весил он 272 кг.


6 (задание по вариантам)


Ливанские шеф-повара готовят огромное блюдо в Бейруте 25 октября 2009 года. Под пристальным взглядом членов жури из «Гиннеса» 250 шеф-поваров и 50 их начальников из государственной кулинарной школы нарезали и порубили полтонны салата, использовав петрушку, помидоры и лук.

  1. Сколько взяли петрушки выяснит 1 вариант:


найти значение выражения 250а – 50с, если а = 12, с = 28


(1600 кг петрушки).


  1. Сколько взяли помидоров, найдет 2 вариант:


найти значение выражения 50х – 25у, если х = 139, у = 218


(1500 кг помидора).


  1. Сколько понадобилось лука, выяснит 3 вариант:


найти значение выражения 25к – 3505, если к = 157


(420 кг лука).






7 (фронтально)


«Змеиная лодка» из Алеппи, Индия, составляет 43,7 метра в длину. Ее команда включала гребцов, барабанщиков, кормчих и певцов. Лодка появилась на публике в Керала, Индия, 1 мая 2008 года. Из скольких человек состояла команда, выясним, решив задачу.


На лодке разместились 2 барабанщика, 5 кормчих. Певцов в 9 раз больше, чем барабанщиков, а гребцов в 59 раз больше, чем барабанщиков. Из скольких человек состояла команда?


(Ответ: 143 человек).




8 (устно). Выразить в миллиметрах


Скотт Мерфи из Миртл Бич, штат Южная Каролина, согнул алюминиевую сковородку в 30 см в диаметре за 30 секунд 30 июля 2007 года. В обхвате полученный «комок» получился 17см 46 мм.




7. Рефлексия.


Какие знания вам понадобились сегодня на уроке при решении задач и примеров?

Что вам понравилось, что запомнилось на уроке?


8. Оценки за урок.


9. Домашнее задание(ученикам раздаются карточки с заданиями)


Пример домашнего задания.


Пекари соединяют порции имбирного пряника, чтобы побить мировой рекорд 18 декабря 2009 года в Людвигсбурге, Германия. На изготовление этого километрового семитонного имбирного пряника ушло мед, мука, грецкие орехи, фундук, молоко и вишневый сироп. Узнаем сколько же взяли каждого вещества, чтоб получился такой огромный пряник.

Молока – 550 литров, вишневого сиропа на 392 л. меньше, чем молока. Меда и муки взяли поровну. Грецких орехов 1000 кг, что на 700 кг меньше, чем муки, и на 100 кг больше, чем фундука.



10. Итог урока.


И, наверно, верно, верно,

Заниматься очень трудно,

И мучительно, и нудно.

Только ты не отступай.

Ты иди своей дорогой

До конца с наукой в ногу,

Будет всё тебе понятно,

Интересно, так и знай.


Спасибо за урок. До свидания.

6




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Конспект урока по математике в 5 классе по теме "Умножение натуральных чисели его свойства". Это пятый урок по данной теме. Тип урока: применение знаний, уменийи навыков по данной теме. Урок сопроваждается компьютерной презентацией. Указанный тип урока позволяет за короткие промежутки времени, меняя формы и приёмы работы, проверить качество знаний учащихся конкретной теме, проверитьумения применять эти знания в различных заданиях. Именно на таких уроках наиболее ярко прослеживается структура познавательной деятельности учащихся. На таких уроках у ребят развивается творческая активность, лучше реализуется принцип связи теории и практики.

 

 

Автор
Дата добавления 02.02.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров235
Номер материала 360293
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх