- 02.04.2015
- 1148
- 0
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
МОУ «Бишкильская средняя общеобразовательная школа»
Урок математики в 4 классе по математике
По программе «Школа России»
Составитель : учитель 1 квалификационной категории
МОУ «Бишкильская СОШ»
Чернышова Олеся Михайловна
ТЕМА УРОКА : Единицы длины. Километр.
Цели:
· Познакомить учащихся с новой единицей измерения длины- километром, дать представление об использовании новой единицы измерения на практике.
· Развивать логическое мышление и умение творчески подходить к решению задач
· Совершенствовать умение читать, записывать , сравнивать многозначные числа.
· Прививать любовь к математике.
Оборудование:
Карта
Модель поезда
Карточки с названиями станций и отметок пройденного расстояния
АРМ (презентация)
Ход урока
Орг. Момент
Утром солнышко проснулось,
Всем ребятам улыбнулось,
Лучик тёплый, золотой
На урок возьмём с собой.
Будет нас он согревать
И в учёбе помогать!
-Предлагаю вам сегодня отправиться в
путешествие на этом замечательном поезде. Он
скоростной , потому что за 40 минут мы должны
узнать многое. Тема нашего путешествия-
«Единицы длины». Наш маршрут проложен на
карте
На доске записаны число и тема урока.
На доске - карта.
Прикреплены таблички:
Ст. Смекалкино 200
Ст. Измерялкино 450
Ст. Задачкино 600
Ст. Вычисляйкино 1000
-Посмотрите на нашу карту, картографы
хорошо потрудились.
-Как вы думаете, какие единицы длины они
использовали?
-Какая из названных единиц самая большая?
-Что значит 1дм в см и мм?
(1дм=10см=100мм) -записать на доске.
Начертите в тетради отрезки длиной 1дм и 1
см.
(дм, см, мм)
(дм)
(Варианты ответов)
-А как быть с отрезком в 1мм?
-Что значит 1м в дм и см?
Записать на доске 1м=…дм=…см
(1м=10дм=100см)
Внимание! Поезд прибыл на станцию
«Смекалкино»
1. Во время ремонта дороги рабочий так
Прикрепил таблички, указывающие
расстояния:
1533 1433 1333 1633 1733 1233
1534 – В чём его ошибка? Исправьте её (
в тетради, 1 ученик у доски)
-Молодцы, ребята!
1233 1333 1433 1533 1633
1733 (муз. Сопровождение)
- Мы прибыли на станцию «Измерялкино».
Практическая работа
№ 168 стр./38 учебника
1. Прочитайте задание. Запишите в виде
неравенства получившиеся длины
отрезков.
2. № 170( 1,2 столбик) выполняется
Самостоятельно. Взаимопроверка тетрадей
( с единицами измерения работали на
предыдущей станции и при решении задач)
(AB<CD>MK)
( 3см 8см 5см)
620=62дес
620мм=62см
62дм=62м
756=75дес.6 ед.
756мм=75см 6мм.
(музыкальное
сопровождение)
Мы приближаемся к станции «Задачкино»
-Как вы думаете, какое расстояние мы с вами
проехали? ( варианты ответов)
-В каких единицах измеряется расстояние от
Одного населённого пункта до другого?
(варианты ответов)
- А вот это мы сегодня с вами и узнаем.
Откройте параграф на стр.38. Прочитайте.
-Как называется новая единица измерения
длины? Как она обозначается?
-Сколько в 1км метров?
-Что необходимо дополнить в записи на
табличках – указателях? (КМ)
-Мы узнали, что в 1 км содержится 100
метров. В метрах и километрах измеряются не
только расстояния между населёнными
пунктами, но и длина, например, рек.
Предлагаю вам выполнить следующее задание.
450(чего?)
Слайд 1 (КМ)
Слайд 2
Выразите длину рек Челябинской области в
метрах.
Миасс – 658 км Уфа – 696 км
Уй – 462 км Ай – 542 км
Назовите самую длинную и самую короткую
реку. Сравни длину рек и поставь знаки
«больше», «меньше»
658000м
696000м
462000м
542000м
Поезд прибыл на станцию «Задачкино». На
этой станции мы с вами сделаем разминку, и
наши глазки немного отдохнут.
Рисуй глазами треугольник.
Теперь его переверни
Вершиной вниз.
И вновь глазами
Ты по периметру веди.
Рисуй восьмёрку вертикально.
Ты головою не крути,
А лишь глазами осторожно
Ты вдоль по линиям води.
И на бочок её клади.
Теперь следи горизонтально,
И в центре ты остановись.
Зажмурься крепко, не ленись.
Глаза открываем мы, наконец.
Зарядка закончилась. Ты молодец!
1. № 167 – устно. Длина шага взрослого
мужчины около 1м. сколько примерно
шагов он должен сделать, чтобы пройти 1
км?
2. Работа над задачей № !71
а) Работа над содержанием.
От двух остановок, расстояние между
которыми 1км, отошли два автобуса. Один
из них прошёл 140 м, а другой – 160м.
Каким стало расстояние между автобусами?
-Вам всё понятно в условии задачи?
-как движется транспорт?
« друг за другом»? «навстречу»? «в разные
стороны»
б) Ответить на вопросы.
-Как движутся автобусы на первом чертеже?
-Сколько прошёл первый автобус? Второй?
-Какое расстояние между остановками?
- 1 км – сколько это метров?
-Запишите решение в тетради. 1 ученик у
доски.
-объясните, что обозначает в выражении
Запись 160+140
в)Работа со вторым чертежом.
- Как движутся автобусы на втором чертеже?
- Расстояние между остановками изменится?
- Из чего состоит расстояние между автобусами?
- Решите задачу.
(У доски 1 ученик)
-Что значит 1300м?
- Сравним решения 1 и2.
(1000 шагов)
Навстречу друг другу
1км
100м
100- (160+140)=700м
столько метров автобусы
проехали вместе.
( из метров)
1000+(160+140)= 1300М
Это 1км и 300м
(варианты ответов)
Последняя остановка- станция «Вычисляйкино»
№172-с последующей взаимопроверкой.
Последний столбик- у доски с объяснением
- какой указатель расстояния стоит на ст. Вычисляйкино?
- Сколько километров надо проехать , чтобы вернуться в Бишкиль?
- Что вы можете сказать о 100как о единице длины?
- Сегодня перед нами стоит ещё одна задача:
Объединить в таблицу все известные нам единицы измерения длины
Заполните пропуски так, чтобы равенства были верными.
Мы с вами записали таблицу известных нам единиц измерения длины.
_ Какая из них самая большая?
- Самая маленькая?
-Обведите таблицу в рамочку и постарайтесь запомнить.
1000км
1000км
Слайд
слайд
ИТОГ УРОКА
-С какой новой единицей длины мы познакомились? Где она нам пригодится?
- На этом наше путешествие закончилось. Всем спасибо за работу. Вы хорошо потрудились
километр
6 661 596 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Чернышова Олеся Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.