Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по математике 1 класс на тему
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по математике 1 класс на тему

библиотека
материалов

ЗНАКОМСТВО С ЕДИНИЦЕЙ ИЗМЕРЕНИЯ ДЛИНЫ – САНТИМЕТРОМ и ЧЕРТЕЖНЫМ ИНСТРУМЕНТОМ ЛИНЕЙКОЙ.




Программа авторского коллектива под руководством М.И. Моро 1 класс



Стяжкина О. А.

Скосырская СОШ.


Цель : познакомить учащихся с единицей измерения длины сантиметром, учить детей

измерять длину отрезков при помощи линейки; продолжать пропедевтику темы

«Задача» работать над развитием мышления.

Оборудование : наборное полотно, набор цифр, математические наборы у детей,

линейки и другие измерительные приборы, карточки с

изображением геометрической фигуры (трапеция) картинка с

изображением осени, презентация ( прилагается).


Ход урока:

  1. Организационный момент.

Повторение правила поведения на уроке:

а) Ответить хочешь не шуми , а только руку подними;

б) Говорит только один, остальные слушают.

2. Повторение изученного.

- Какое время года ? (осень)

- Посмотрите на картину. Какое время года видите? (осень).

- Какие приметы осени можете назвать?

(Желтые деревья, птицы улетают на юг, животные готовятся к зиме, делают запасы).

- Посчитайте и покажите цифру, которая обозначает число (математический набор)

а) Сколько птиц улетает на юг? (пять)

б) Сколько медведей на картине? ( три)

в) Сколько ежей? (два)

г) Сколько грибочков на спине у ежа? (один).

Ученики называют число и показывают цифру, которая обозначает это число.

- Какие еще животные делают запасы на зиму? Отгадайте загадку:

На ветке не птичка

Зверек – невеличка

Мех теплый, как грелка

Кто это ….? (Белка).

На доске появляется белка с корзиной , в которой лежат грибы.

- Зачем белка, собрала столько грибов? (Делает запасы на зиму).

- Давайте, посчитаем сколько грибов принесла белочка?

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.

- Белочка очень хорошая хозяйка, она ведет точный счет своим запасам и на каждом

грибочке стоит цифра),

которая обозначает каким по счету был найден грибок.

Помогите расставить грибы в нужном порядке что бы получился числовой ряд

от самого маленького числа к самому большому

- Назовите соседей числа 3, 7, 5, 9 ?

- Какое число стоит перед числом 6,4,2,10?

- Какое число следует за числом 2,6,7,9?

- Какое число больше 2 или 3? 5 или 7?

Составьте неравенство (интерактивная доска)

3. Самостоятельная работа.

- На дворе заканчивается листопад. На нашем математическом дереве скоро упадут

последние листочки.

- Решите примеры и определите место приземления каждого листочка.

(Дети решают примеры)


2+2 3-1 5+1 5-2


4 2 6 3


Один ученик выходит к доске и на интерактивной доске перемещает листочки с дерева в точку приземления. Ученики сверяют свои ответы с работой ученика, вызванного к доске.

4. Решение задач.

- Пока мы считали, к нам прилетела сорока и принесла новость на хвосте. Смотрите

письмо !

- Здравствуйте, первоклассники. Мы герои мультфильма, хотели прийти к вам в

гости. Но для этого вы должны решить задачи.


( Работа с учебником М.И. Моро «Математика 1 класс» . Дети

составляют задачи.

Учитель проводит работу по анализу текста задачи. Решение задач записывается в

тетрадь).

5. Физкультминутка.


6. Изучение нового материала.

- Вы хорошо справились с заданием и теперь к нам могут прийти герои из сказки

Г. Остера «Зарядка для хвоста»

- Давайте, посмотрим, чем они занимаются ? (просмотр презентации.)

а) Почему мартышка, попугай и слоненок получили разные результаты ?

б) Удобно ли измерять удава такими мерками?

в) Какой выход вы можете предложить обезьянке, попугаю?

г) Что предлагают герои нашего мультика?

Сантиметр – это единица измерения длины.

Что бы понять сантиметр это сколько учитель раздает каждому ученику в руки

полоски бумаги длиной в 1 см. Проводится работа с учебником

а) Какой отрезок самый длинный, сколько в нем таких единиц измерения ?

б) Сколько единиц измерения содержится в отрезке голубого цвета?

(Учитель обращает внимание учеников на то, что 1 см – это 2 тетрадные клеточки).

в) Сколько см в отрезке фиолетового цвета? Красного цвета? Зеленого? Какой

длиннее и на сколько?

- Не всегда отрезок может быть начерчен на бумаге в клеточку и не всегда в руках

может оказаться полоска длиной в 1 см. Как же измерить отрезок? Для этого

можно использовать специальный измерительный прибор – линейку.

Измерительные приборы могут быть разными. (Учитель демонстрирует линейки

разной длины, треугольник, разного вида рулетки.).

На всех инструментах обозначены деления – черточки . Отрезок длиной от одного деления обозначенного цифрой до другого обозначает 1 см . Чтобы измерить отрезок нужно совместить цифру 0 с началом отрезка и посмотреть напротив какой цифры заканчивается отрезок.

4. Практическая работа.

а) Учитель раздает детям карточки с изображением четырехугольника (трапеция) (Дети измеряют самую длинную сторону четырехугольника, самую короткую, левую, правую).

б) Проводится измерение предметов

5. Итог урока.

- Что такое сантиметр? (единица измерения длины).

- При помощи какого чертежного предмета можно измерить длину? (линейки).

- С какой цифру нужно начинать измерения?









Краткое описание документа:

Коспект урока " Знакомство с единицей измерения длины - сантиметром и чертежным инструментом, линейкой" по программе" Школа России" к учебнику Моро Математика 1 класс.

Цель этого урока:

познакомить обучающихся с единицей измерения - сантиметром; 

научить применять чертежный инструмент, линейку, при выполнении практических заданий; работать над развитием мышленияи внимания учащихся

К данному конспекту прилагается презентация с героями Г.Остера 

" Зарядка для хвоста", кеоторые заставят обучающихся задуматься  зачем необходима единица измерения длины - сантиметр

Автор
Дата добавления 24.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров525
Номер материала 151576
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх