Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по математике 2 класс МСкОУ VIII вида "Число и цифра 5"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по математике 2 класс МСкОУ VIII вида "Число и цифра 5"

библиотека
материалов

Конспект урока по математике.

МС(к)ОУ, VIII вида (умеренная умственная отсталость).

Город:Копейск

Учитель: Дубровских Галина Фроловна

Класс: 2класс

Тема урока: Число и цифра 5.

Цели:

1)- ввести число и цифру 5,

- научить правильно писать цифру 5;  

 -формировать умение соотносить цифру 5 с количеством предметов.

     2) Развивать внимание, память, мышление, общую и мелкую моторику.

     3) Воспитывать дисциплинированность, самостоятельность, умение работать    в коллективе.

Оборудование: для учителя - карточки с заданиями,

                           

Ход урока:

1.Организационный момент.

1.а) С добрым утром, глазки!(поглаживание век)     

       Вы проснулись? (изображают бинокль) 

  б) С добрым утром, ушки! (поглаживание ушей)

       Вы проснулись? (прикладывание ладоней к ушам)

  в) С  добрым утром, ручки! (поглаживание кистей рук)     

      Вы проснулись? ( похлопывание в ладоши)

  г) С добрым утром, ножки! (поглаживание бёдер)

      Вы  проснулись? (потопать ножками)

      д) С добрым утром, солнце! (вытянуть руки в стороны)

     Я проснулся! (улыбнулись)

     Тихо сели.

- Начинаем урок математики.

Сообщение учащимся целей предстоящей работы:

                      -Сегодня на уроке мы познакомимся с новой цифрой 5.

                      -Будем учиться писать цифру 5.

2.Актуализация опорных знаний.

1.Устный счёт. 1 2 3 4

Посчитайте хором до 4 вперед и обратно (ритмический счет).

  • Назовите предыдущее число для 2, 4.

  • Какое число стоит между числами 1 и 3?

  • Какое число стоит справа от 3, слева  2?

  • Назовите соседей числа 2.

3.Изучение нового материала:

- Прослушайте задачу в стихах./Предметные картинки/

Задача в стихах

Две мышки проникли в квартиру,
Решили попробовать сыру.
Тут следом явились – подружки
Три сереньких мышки-норушки.
Кот спал в это время на крыше,
Про этот не ведая пир,
А ну, сосчитай, сколько мышек
Съели оставшийся сыр? (5)

- Ребята, кто догадался, какое число пришло к нам в гости?

- Какая тема урока? .Число и цифра 5.

- Посмотрите на картинку.

- На что похожа цифра 5? / «Весёлые уроки», компьютер/

Весело пошла плясать
По бумаге цифра 5.
Руку вправо протянула, 
Ножку круто изогнула.

Это фокусник пятерка.
Вы за ней следите зорко?
Кувыркнется раз и два!
Обернется цифрой 2.

- Где в жизни можно встретить число цифру 5?/Учебник/

- Какое интересное число!

-Давайте поучимся его писать красиво.

 Минутка чистописания.

Ручки на столе лежат и как будто крепко спят .

Это правая рука проснулась и немного потянулась.

Улеглась она опять, видно дальше будет спать.

Это две руки проснулись и легонько потянулась.

Левая рука проснулась и немного потянулась.

К нам на стол забрался слон .

Начал громко топать он.

Прибегали паучки .

И  лягушки прискакали, раз и быстро убежали.

НАПИСАНИЕ ЦИФРЫ 5 .

Цифра 5 состоит из 3 элементов, наклонной палочки, полуовала и третий элемент похож на хвостик. Начинаем писать наклонную палочку немного правее верхней стороны клетки, ведем её вниз, не доводя до середины клетки, затем пишем правый полуовал и сверху пишем верхний элемент – немного вниз и до вершины правого угла.

- Пропишем цифру на ладони .

-Обведите цифру в воздухе.

-Вспомним правильное написание цифры.

-Запишите в тетрадь.

- Подчеркните самую красивую.

Вывод.

-С какой цифрой мы познакомились?

ФИЗМИНУТКА

Мы топаем ногами,                           Мы топаем ногами:

Мы хлопаем руками,                        Топ-топ-топ.

Киваем головой.                                Мы руки опускаем:

Мы руки поднимаем,                        Хлоп-хлоп-хлоп.

Мы руки опускаем,                           Мы руки разведем

Мы кружимся потом.                        И побежим кругом.

4. Первичное закрепление изученного материала:

1) Математическое лото. (Сосчитать изображённые предметы, накрыть нужной цифрой).

2) Раскрасить только те фигуры, в которых написана цифра 5.

3)Работа с геометрическим материалом: Игра «Что изменилось?»

Итог урока:

-  Понравились вам задания?

- С каким числом познакомились, какую цифру учились писать?

- Молодцы, ребята!



Краткое описание документа:

Конспект урока по математике.

МС(к)ОУ, VIII вида (умеренная умственная отсталость).

Город:Копейск

Учитель: Дубровских Галина Фроловна

Класс: 2класс

Тема урока: Число и цифра 5.

Цели:

      1)- ввести число и цифру 5,

- научить правильно писать цифру 5;  

 -формировать умение соотносить цифру 5 с количеством предметов.

     2) Развивать внимание, память, мышление, общую и мелкую моторику.

     3) Воспитывать дисциплинированность, самостоятельность, умение работать    в коллективе.

Оборудование: для учителя - карточки с заданиями,

 

                           

Автор
Дата добавления 15.12.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров276
Номер материала 188928
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх