- 28.11.2014
- 897
- 2
|
Этапы урока, номер слайда |
Слад презентации |
|
Слайд №1 Тема урока: Сравнение, сложение и вычитание десятичных дробей. Округление чисел. Цель урока: обобщение и закрепление знаний и умений по теме «Десятичные дроби» |
|
|
Слайд №2 Учитель Повторим правила, которые потребуются нам для выполнения упражнений на уроке.
|
|
|
Слайд №3 Сегодня я хочу провести у вас необычный урок. Все задания будут посвящены одной теме. А вот какой вы сейчас скажете сами. Для этого вы должны устно решить 20 примеров (каждому ответу соответствует определённая буква) Задание №1 (Устный счёт) Каждый ученик получает карточку с примерами. |
|
|
Слайд №4 Учащиеся записывают свои ответы и соответствующую ему букву на листочках, чтобы по ним с помощью таблицы ответов разгадать тематику заданий урока. (Одинаковым ответам соответствуют одинаковые буквы). После выполнения задания листочки собираются, чтобы учитель смог оценить ответы учеников. |
|
|
Слайд №5 Заполнив на доске таблицу ответов, получили «ГОД ЧЁРНОЙ ВОДЯНОЙ ЗМЕИ». |
|
|
Слайд №6 Учитель. Выполняя задания, которые я подготовила для вас, вы узнаете много интересных фактов о символе 2013 года- змеях. |
|
|
Слайд №7 Задание №2 (Сравнение десятичных дробей) Расположив числа в порядке возрастания, ученики получили следующий ряд: 0,304; 0,34; 3,04; 3,4; 30,04 - Б О Й Г А |
|
|
Слайд №8 Задание №3 Для выполнения этого задания учащиеся должны данные задачи привести к одним единицам измерения, а потом ответить на вопрос задачи. Ответ: 8,85 м. |
|
|
Слайд №9 Задание №4 Предложенная задача решается умножением натурального числа на десятичную дробь. Таким правилом учащиеся ещё не владеют, поэтому они должны найти выход из создавшейся ситуации. Ответ: 4, 75 м. |
|
|
Слайд №10 Задание №5 (Округление чисел) |
|
|
Слайд №11 Задание №6 Кроссворд (Ответ: питон) |
|
|
Слайд №12 Задание №7 (Террариум)
|
|
|
Слайд №13 Задание №8 Числовой ребус (Ответ: 98 х 98 = 9604)
|
|
|
Слайд №14 Итог урока Урок сегодня завершён, И каждый должен знать: Кто поработал хорошо Получит точно пять. Мы сегодня очень много повторили. Кто скажет, что мы сегодня вспомнили? Возьмите в одну руку солнышко, в другую – тучку и поднимите вверх только ту фигурку, которая соответствует вашему настроению в конце урока.
|
|
Литература:
1. Математика. 5 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов, А. С. Чесноков, С.И.Шварцбурд – М : Мнемозина, 2011;
2. Журнал «Математика в школе» №2, 2006 г (Т. В. Ермилова. «Устная работа в 5 классе»
3. Журнал «Математика. Всё для учителя» №12, 2012 г. (Л. В. Горина «Что год грядущий нам готовит»)
4. Брэм А.Э. Жизнь животных; В 3 т. Т.3: Пресмыкающиеся. Земноводные. Рыбы. Беспозвоночные.- М : ТЕРРА, 1996
5. Большой универсальный атлас мира / Авт.- сост. Д. О. Хвостова.- М : ОЛМА Медиа Групп, 2009
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Обоснование
Урок математики в 5 классе «Сравнение, сложение и вычитание десятичных дробей. Округление чисел»
Цели урока:
1. Образовательные:
· приобщение учащихся к разнообразным формам и методам повторения материала;
· применение знаний в незнакомой и несколько изменённой ситуации;
· систематизация и обобщение знаний учащихся по темам «Сравнение, сложение и вычитание десятичных дробей. Округление чисел»;
· формирование общеучебных и общекультурных навыков работы с информацией.
2. Развивающие:
· формирование умения осуществлять самоконтроль;
· развитие самостоятельности, внимательности, логического мышления.
3. Воспитательные:
· воспитание организованности, внимательности;
· положительного отношения к учёбе;
· расширение общего кругозора.
Мотивация урока: стимулировать интерес к изучению математики.
Приёмы:
· создание на уроке ситуации занимательности;
· наглядность обучения:
· позитивная эмоциональная окраска.
· Технологии: игровая, индивидуальная, коллективная, самостоятельная работа, компьютерные технологии.
6 662 058 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Песьякова Ольга Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.