Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока по математике 6 класс по теме " Координатная плоскость"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Конспект урока по математике 6 класс по теме " Координатная плоскость"

библиотека
материалов

Тема: Координатная плоскость

Класс: 6

Учитель: Требунских Лидия Владимировна. г. Тольятти, МБУ СОШ 73

Предмет:  математика

Цели урока.

Образовательные.

  • Систематизация знаний по теме: "Координатная плоскость".

  • Повторение и закрепление приобретённых знаний.

  • Умение применять математические знания к решению задач.



Развивающие.

  • Расширение кругозора учащихся.

  • Повышение информационной культуры учащихся, интереса к предмету.

  • Развитие познавательной активности, положительной мотивации к предмету.

  • Развитие потребности к самообразованию.

Воспитательные.

  • Воспитание культуры личности, отношения к математике, как к части общечеловеческой культуры, играющей особую роль в общественном развитии.

  • Воспитание ответственности, самостоятельности, умения работать в коллективе.

Воспитание уважения друг к другу

Коррекционные

  • Развитие приёмов умственной деятельности, памяти, внимания, умения сопоставлять, анализировать, делать выводы , самоконтроль.



Оборудование: компьютер, проектор, интерактивная приставка МИМИО, карточки (приложение №3), алгоритмы(приложение №2).

Тип урока: интегрированный.

Формы организации работы на уроке: индивидуальная, коллективная, групповая.

Ход урока

1 этап. Организационный момент. 

Сегодня у нас урок по теме: «Координатная плоскость». Выполняя различные задания, вы покажете нам свои знания, умения и навыки.

Откройте, пожалуйста, тетради и запишите в них число, классная работа. 
Ответьте, пожалуйста, на вопрос: где в жизни мы сталкиваемся с координатной плоскостью? Дети отвечают:

 -географическая карта: широта и долгота;

билеты в кинотеатр, поезд и т.п.: ряд и место;

адрес дом и квартира;

игра в шахматы и морской бой;

и т.д.

Цель нашего урока – обобщение знаний по теме «Координатная плоскость»
Наш урок будет состоять из 4 этапов. На каждом этапе урока, за правильно выполненные задания вы будете выставлять себе оценку в листе самоконтроля. По этим оценкам вы сможете поставить себе итоговую оценку за урок.

Приложение 1. ( слайд 2)

2 этап. Устная работа

Задание №1 . Устная работа ( слайд 3,4 )

Установить соответствие между левой и правой частями предложения так, что бы высказывание было верным .

Плоскость, на которой выбрана система координат, называют…

Начало


Оси на координатной плоскости располагаются…

Абсцисс


точка пересечения координатных осей называется…

Ординат


вертикальная ось называется осью …

Координатной плоскостью


горизонтальная ось называется осью …

Четверти


числа, характеризующие местоположение точки в координатной плоскости называются…

Перпендикулярно


Система координат делит плоскость на…

Координаты


Какие из этих пар образуют (не образуют) координатную плоскость. Почему?



hello_html_38426a38.png

3 этап .Групповая работа

Задание № 2 Работа в парах (4 минуты).( слайд 5)


1 уровень – построить точки С(2;2); D(-6; -2); М(0; 5); N(10;1)

2 уровень - построить прямые СD и МN

3 уровень - Определите координату точки пересечения прямых СD и МN


Проверка на интерактивной доске 2 мин. Ученики выходят к доске и выполняют задание по уровням. (слайд 6),


hello_html_m53dd85a5.png

Ответ: т. О(4;3) – точка пересечения прямых CD и MN


4этап. Физкультминутка 3 мин. ( слайд 7,8) Выбрать точки принадлежащие 1 четверти. 1 -хлопок верно, 2 хлопка- не верно.


5этап. Индивидуальная работа

Задание № 3 Четырехугольник ( слайд 9) ( 5 мин)

1 уровень : На координатной плоскости построить точки А(7;3) , В(-2;3),

С(-2;-2)

2 уровень : Построить четырехугольник АВСD

3 уровень : Вычислить площадь и периметр прямоугольника АВСD.

К доске вызываются учащиеся: 1 уровень, который строит точки. 2 уровень, который строит четырехугольник, 3 уровень вычисляет площадь и периметр четырехугольника.

Ответ: D(7;-2) , S=45 , Р=28


Задание №4 Отметьте и последовательно соедините на координатной плоскости точки ( слайд № 10,11)

1 вариант( максимальный балл 5) (2;0), (0;3), (9; 3), (7; 0), (2; 0), (4; 3), (4; 4), (4; 10), (7; 5) , (4; 4). ( лодочка)

2 вариант ( максимальный балл 6) (-7; 2), (-11; 5), (-13; 9), (-13; 12), (-11; 14), ( -9; 14), (-7; 12), (-5; 14), (-3; 14), (-1; 12), (-1; 9), (-3; 5),

(-7; 2).(сердечко)


Ученики показывают свои работы, выставляют себе баллы в лист оценивания

hello_html_4ccf67e5.png

6 этап. Итог урока. Рефлексия. Ученики подсчитывают баллы в листе самоконтроля, оценивают результаты работы на уроке.(слайд 12)







































Приложение 1

Лист самоконтроля. Фамилия имя :

задание

Максимальный балл

самооценка

Задание №1

Устная работа

1


Задание № 2

Работа в парах




Построение точек

5



Построение прямых

2



Нахождение точки пересечения прямых

1


Задание № 3

Четырехугольник




Построение точек

4



Построение прямоугольника

1



Нахождение площади прямоугольника

1



Нахождение периметра прямоугольника

1


Задание №4

Рисунок

6



Итоговая оценка за урок

22




_______________________________________________________

Оценка «5» – 20-22 баллов

Оценка «4» -16- 19 баллов

Оценка «3» - 11-15 балов

Приложение №2

Алгоритм построения на координатной плоскости точки А (-3;5).

  1. Поставить карандаш в точку О.

  2. Подвинуть карандаш вдоль оси Ох на 3 единичных отрезка влево. Построить прямую, параллельную оси Oy.

  3. Поставить карандаш в точку О.

  4. Подвинуть карандаш параллельно оси Оу на 5 единичных отрезков вверх. Построить прямую, параллельную оси Oх.

  5. Найти точку пересечения этих прямых.

  6. Подписать точку А.







Приложение №3

Практическая работа:



Задание № 2 Работа в парах (4 минуты).


1 уровень – построить точки С(2;2); D(-6; -2); М(0; 5); N(10;1)

2 уровень - построить прямые СD и МN

3 уровень - Определите координату точки пересечения прямых СD и МN


Задание № 3 Четырехугольник ( 5 мин)

1 уровень : На координатной плоскости построить точки А(7;3) , В(-2;3),

С(-2;-2)

2 уровень : Построить четырехугольник АВСD

3 уровень : Вычислить площадь и периметр прямоугольника АВСD.


Задание №4 Отметьте и последовательно соедините на координатной плоскости точки

1 вариант( максимальный балл 5) (2;0), (0;3), (9; 3), (7; 0), (2; 0), (4; 3), (4; 4),

(4; 10), (7; 5) , (4; 4).

2 вариант ( максимальный балл 6) (-7; 2), (-11; 5), (-13; 9), (-13; 12), (-11; 14),

( -9; 14), (-7; 12), (-5; 14), (-3; 14), (-1; 12),

(-1; 9), (-3; 5), (-7; 2).

Краткое описание документа:

Цели урока.

Образовательные.

  • Систематизация знаний по теме: "Координатная плоскость".
  • Повторение и закрепление приобретённых знаний.
  • Умение применять математические знания к решению  задач.

 

Развивающие.

  • Расширение кругозора учащихся.
  • Развитие приёмов умственной деятельности, памяти, внимания, умения сопоставлять, анализировать, делать выводы.
  • Повышение информационной культуры учащихся, интереса к предмету.
  • Развитие познавательной активности, положительной мотивации к предмету.
  • Развитие потребности к самообразованию.
  •  

Воспитательные.

  • Воспитание культуры личности, отношения к математике, как к части общечеловеческой культуры, играющей особую роль в общественном развитии.
  • Воспитание ответственности, самостоятельности, умения работать в коллективе.

Воспитание уважения друг к другу

 

Оборудование: компьютер, проектор, интерактивная приставка МИИО, карточки, алгоритмы.

 

Тип урока: интегрированный.

 

Формы организации работы на уроке: индивидуальная, коллективная, групповая.

 

Автор
Дата добавления 10.02.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров561
Номер материала 378833
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх