Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока по математике на тему "Арифметические действия с обыкновенными дробями" ( 6 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Конспект урока по математике на тему "Арифметические действия с обыкновенными дробями" ( 6 класс)

библиотека
материалов

hello_html_27ec039a.gifhello_html_27ec039a.gifhello_html_27ec039a.gifhello_html_27ec039a.gifhello_html_27ec039a.gifhello_html_m6cb3d541.gifТема: Арифметические действия с обыкновенными дробями.

Цель: систематизировать и обобщить изученный материал, развивать вычислительные навыки, логическое мышление, познавательную активность учащихся, контроль и оценка знаний, умений, навыков.

Ход урока:

1. Организационный момент.

Проверить готовность учащихся к уроку.

2. Актуализация знаний.

1) Расшифруйте слова (анаграммы):

солич, мамус, зарстонь, тильлесич, сачтоне.

2) Какое слово пропущено? Обоснуйте свой ответ.

3) Исходя из слов, полученных при расшифровке, подумайте какая тема нашего урока и запишите ее в тетрадь.

Сообщение темы и цели урока.

4)Найдите ошибку в вычислениях:

1) 2 hello_html_m1ae3d52d.gif 9=22;

2) 1hello_html_6a1c94eb.gif ·3=hello_html_138d6a3a.gif ;

3) hello_html_6a1c94eb.gif +hello_html_3b7b3c70.gif = hello_html_m1b987981.gif ;

4) 2hello_html_m1ae3d52d.gif ꞉ 1 hello_html_5db99c31.gif =2 hello_html_5db99c31.gif;

5) 1hello_html_2ee8300a.gif hello_html_7bb15429.gif =hello_html_4f3b2123.gif = 1hello_html_m169b7777.gif ;

6) 3hello_html_6eec8aff.gif ꞉2 = hello_html_mc6ef6e0.gif = 1hello_html_m64a6d796.gif.

Если в решении допущена ошибка, то ученику надо не только ее указать, но и сформулировать соответствующее правило.


3. Работа в тетрадях.

Выполнить вычисления.

1) 3hello_html_6533ba.gif· 1hello_html_m362b236.gif;

2) 1hello_html_6a1c94eb.gif· 2hello_html_2ee8300a.gif;

3) 2hello_html_6eec8aff.gif 7hello_html_6eec8aff.gif;

4) 3hello_html_m7d3c8308.gif hello_html_m7d3c8308.gif;

5) (х-2hello_html_m403f83f2.gif) + 3hello_html_6533ba.gif =4hello_html_6a1c94eb.gif .



4.Физкультминутка.

Учащиеся выходят из-за парт, встают между рядами.

Упражнение 1.

Если названа правильная дробь - присесть. Если неправильная дробь - руки в сторону.

hello_html_m53244232.gif; hello_html_m20ed8655.gif ; hello_html_me950a83.gif; hello_html_m83073b.gif; hello_html_75713ce6.gif; hello_html_501dd3a4.gif; hello_html_3ec9018b.gif; hello_html_43ba6b2.gif .


Упражнение 2.

Если дробь сократимая – хлопок в ладоши. Если несократимая – руки

на плечи.


hello_html_371739a7.gif; hello_html_m652b2a79.gif ; hello_html_29b7437b.gif ; hello_html_m83073b.gif ; hello_html_4985b3b6.gif ; hello_html_m7cff6b0c.gif ; hello_html_m2f52c2e.gif ; hello_html_58fa00e3.gif ; hello_html_284dff4a.gif .


Упражнение 3.

Потереть сильно ладони рук (чтобы они стали горячими) и плотно приложить к закрытым глазам на несколько секунд.


5. Немного истории.

Дроби появились в глубокой древности. При разделе добычи, при измерениях величин, да и в других похожих случаях люди встретились с необходимостью ввести дроби. Умение выполнять действия с дробями в Древнем Риме воспринималась как чудо. Люди, знающие дроби, пользовались особым почетом и уважением. Римляне пользовались двенадцатеричными дробями, т.е. знаменатель таких дробей всегда был равен двенадцати. Всего применялось 18 дробей.

А у немцев сохранилась такая поговорка “Попасть в дроби”, что означает попасть в трудное положение.
У многих народов дроби называли ломаными числами. Этим названием пользуется и автор первого русского учебника по математике “ Арифметика” Л. Ф. Магницкий.

6. Работа в тетрадях.

Ребята, давайте представим себя учениками школы Древнего Рима и выполним следующее задание:

1.Сложить триенс и секстанс.

2 .Умножить бес на сескунцию.


hello_html_7f8f9891.gif + hello_html_m11f0fb5b.gif =hello_html_6eec8aff.gif; hello_html_6a1c94eb.gif · hello_html_m6e3ecaf7.gif = hello_html_m1bcf515d.gif.



7. Самостоятельная работа.

1 вариант

2 вариант

1) hello_html_m1b987981.gif hello_html_27500145.gif2;

1) hello_html_4985b3b6.gif hello_html_27500145.gif40;

2) 1hello_html_m1d10b43b.gif· 1hello_html_685d8d49.gif;

2) 1hello_html_3b88a430.gif· 3hello_html_m57c90caf.gif;

3) 8hello_html_6a1c94eb.gif 4hello_html_7f8f9891.gif;

3) 4hello_html_m403f83f2.gif 11hello_html_685d8d49.gif;

4) 5hello_html_599f319a.gif 4hello_html_4bca270c.gif;

4) 6hello_html_17e293e3.gif 2hello_html_42726b29.gif;

5) 2hello_html_6533ba.gif + х = 5hello_html_6eec8aff.gif .

5) 4hello_html_c982246.gif - у = 2hello_html_6a1c94eb.gif .


Собрать работы. Прокомментировать решение.



1 вариант

2 вариант


1. hello_html_m57c90caf.gif

1. 18hello_html_6a1c94eb.gif

2. 1hello_html_685d8d49.gif

2. 6

3. 2

3. hello_html_52df1a5f.gif

4. 1 hello_html_328c4821.gif

4. 2hello_html_729fb3c2.gif

5. 2hello_html_6a1c94eb.gif

5. 1hello_html_3b88a430.gif


8. Подведение итогов урока. Выставление и комментирование оценок.

Завершить урок высказыванием древнегреческого математика Фалеса:

Что быстрее всего? Ум!

Что мудрее всего? Время!

Что приятнее всего? Достичь желаемого!


Сегодня на уроке мы достигли желаемого и это очень приятно и здорово!

Краткое описание документа:

Методические рекомендации к уроку.

Тема урока: «Арифметические действия с обыкновенными дробями ».

Автор: Филиппова Ирина Витальевна, учитель математики МАОУ СОШ №2 УИИЯ, г. Ноябрьск  ЯНАО.

Предмет: Математика.

Класс: 6.

Формы проведения урока: устный опрос, работа в парах, самостоятельная работа.

Время проведения: 40мин.

Образовательные цели:

-        Систематизировать и обобщить знания учащихся о действиях с обыкновенными дробями.

Развивающие цели:

-        Развивать логическое мышление у учащихся в ходе выполнения заданий.

-        Развивать умение обосновывать свое решение.

-        Развить умение находить ошибки.

Воспитательные цели:

-        Развивать умение вести индивидуальную работу.

-        Формировать: этичное поведение при обсуждении; ораторское мастерство, самооценку качества своего труда,

Материалы и оборудование:

Персональный компьютер, принтер, сканер, мультимедийный проектор, экран, карточки-задания.

Вопросы темы:

 Правила выполнения арифметических действий с обыкновенными дробями.

План проведения занятия: 1 этап. Актуализация знаний. Решение анаграмм. Найдите ошибку в вычислениях. Правила выполнения действий. (Проверка знаний, фронтальный опрос). 2 этап. Решение практических примеров по теме урока 1.     Выполнить вычисления (решение примеров и уравнений). 2.     Физкультминутка. 3.     Исторические сведенья. 4.     Решение примеров с использованием исторического материала. 5.     Самостоятельная работа 6.     Фиксация затруднений, возникших при решении учебных задач. Коллективное обсуждение.   3. Заключение и подведение итогов урока 1.     Подведение учащихся к самостоятельным логическим выводам  («Что вы повторили?»). 2.     Оценивание. 3.     Домашнее задание.

 

 

Автор
Дата добавления 02.12.2014
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров994
Номер материала 168615
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх