Конспект урока по математике в 4-в классе «Решение задач. Когда количество одинаковое»

Предпросмотр материала:

Конспект урока по математике в 4-в классе «Решение задач. Когда количество одинаковое»
Конспект урока по математике в 4-в классе «Решение задач. Когда количество одинаковое»
Конспект урока по математике в 4-в классе «Решение задач. Когда количество одинаковое»
Конспект урока по математике в 4-в классе «Решение задач. Когда количество одинаковое»
Конспект урока по математике в 4-в классе «Решение задач. Когда количество одинаковое»
Конспект урока по математике в 4-в классе «Решение задач. Когда количество одинаковое»
Конспект урока по математике в 4-в классе «Решение задач. Когда количество одинаковое»
Конспект урока по математике в 4-в классе «Решение задач. Когда количество одинаковое»
Конспект урока по математике в 4-в классе «Решение задач. Когда количество одинаковое»
Конспект урока по математике в 4-в классе «Решение задач. Когда количество одинаковое»
Конспект урока по математике в 4-в классе «Решение задач. Когда количество одинаковое»
Конспект урока по математике в 4-в классе «Решение задач. Когда количество одинаковое»
Конспект урока по математике в 4-в классе «Решение задач. Когда количество одинаковое»

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Урок математики в 4-в классе 17 марта. Классная работа. Математика

    1 слайд

    Урок математики в 4-в классе 17 марта. Классная работа. Математика

  • «Трудность решения в какой-то мере входит в само понятие задачи: там, где не...

    2 слайд

    «Трудность решения в какой-то мере входит в само понятие задачи: там, где нет трудности, нет и задачи.» Джордж Пойа

  • Решите задачу: Избушка на курьих ножках за 8 ч пробежала 72 км. С какой средн...

    3 слайд

    Решите задачу: Избушка на курьих ножках за 8 ч пробежала 72 км. С какой средней скоростью бежала избушка ? 9км/ч

  • Решите задачу: Маша прочитала 450 страниц за 15 дней. Каждый день она читала...

    4 слайд

    Решите задачу: Маша прочитала 450 страниц за 15 дней. Каждый день она читала одинаковое количество страниц. Какова производительность чтения Маши? 30 стр. /день

  • Решите задачу: Водяной плывёт 12 км за 4 часа, а Баба – Яга на метле пролетае...

    5 слайд

    Решите задачу: Водяной плывёт 12 км за 4 часа, а Баба – Яга на метле пролетает это же расстояние за 2 часа. На сколько километров в час средняя скорость Бабы – Яги больше? на 3 км/ч

  • 6 слайд

  • цена количество стоимость картофель ? руб/кг 2 кг 80 руб капуста 37 руб/кг 2...

    7 слайд

    цена количество стоимость картофель ? руб/кг 2 кг 80 руб капуста 37 руб/кг 2 кг ? руб морковь 20 руб/кг 2 кг ? руб горох 25 руб/кг 2 кг ? руб петрушка ? руб/кг 2 кг 160 руб свёкла ? руб/кг 2 кг 48 руб

  • цена количество стоимость картофель 40 руб/кг 2 кг 80 руб капуста 37 руб/кг...

    8 слайд

    цена количество стоимость картофель 40 руб/кг 2 кг 80 руб капуста 37 руб/кг 2 кг 74 руб морковь 20 руб/кг 2 кг 40 руб горох 25 руб/кг 2 кг 50 руб петрушка 80 руб/кг 2 кг 160 руб свёкла 24 руб/кг 2 кг 48 руб

  • ПРИ ОДИНАКОВОМ КОЛИЧЕСТВЕ УВЕЛИЧЕНИЕ ЦЕНЫ В НЕСКОЛЬКО РАЗ ПРИВОДИТ К УВЕЛИЧЕН...

    9 слайд

    ПРИ ОДИНАКОВОМ КОЛИЧЕСТВЕ УВЕЛИЧЕНИЕ ЦЕНЫ В НЕСКОЛЬКО РАЗ ПРИВОДИТ К УВЕЛИЧЕНИЮ СТОИМОСТИ В ЭТО ЖЕ ЧИСЛО РАЗ ПРИ ОДИНАКОВОМ КОЛИЧЕСТВЕ УМЕНЬШЕНИЕ ЦЕНЫ В НЕСКОЛЬКО РАЗ ПРИВОДИТ К УМЕНЬШЕНИЮ СТОИМОСТИ В ЭТО ЖЕ ЧИСЛО РАЗ

  • ТАНЦЕВАЛЬНАЯ МИНУТКА

    10 слайд

    ТАНЦЕВАЛЬНАЯ МИНУТКА

  • Джордж Пойа «Недостаточно лишь понять задачу, необходимо желание решить её....

    11 слайд

    Джордж Пойа «Недостаточно лишь понять задачу, необходимо желание решить её. Без сильного желания решить трудную задачу невозможно, но при наличии такового возможно. Где есть желание, найдётся путь!»

  • Сегодня на уроке я узнал…. я научился… я могу… было трудно… Математика

    12 слайд

    Сегодня на уроке я узнал…. я научился… я могу… было трудно… Математика

  • Молодцы!

    13 слайд

    Молодцы!

Краткое описание материала

Формироватьумениярешать задачи на нахождение стоимости покупки, когда количество одинаковое; определять зависимость стоимости от цены товара.

 

Предметные:

Øрешать задачи с величинами;

Øсовершенствовать устные и письменные вычислительные навыки.

Метапредметные:

Формировать УУД:

ØЛичностные:определять и высказывать самые простые, общие для всех людей правила поведения при совместной работе и сотрудничестве способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.

ØРегулятивные УУД: умение определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя;     вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок; высказывать своё предположение; оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной  оценки.

ØКоммуникативные УУД: умениеоформлять свои мысли в устной форме;слушать и понимать речь других; совместно договариваться о правилах поведения и общения в школе и следовать им.

ØПознавательные УУД: умение ориентироваться в своей системе знаний:отличать новое от уже известного с помощью учителя; добывать новые знания: находить ответы на вопросы, извлекать информацию, представленную в разных формах; перерабатывать полученную информацию: наблюдать и делать самостоятельные выводы.

Личностные:

Øдемонстрировать личностный смысл учения, заинтересованность в приобретении и расширении знаний, способов действий; способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности;

Øразвивать навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками.

 

Межпредметные связи: окружающий мир, литература, музыка, организация и планирование собственной трудовой деятельности, контроль за её ходом и результатом.

Конспект урока по математике в 4-в классе «Решение задач. Когда количество одинаковое»

    PPTX

Файл будет скачан в формате:

    PPTX

Автор материала

Ильина-Грачёва Надежда Викторовна

учитель начальных классов

  • На сайте: 11 лет и 1 месяц
  • Всего просмотров: 21526
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 11
  • 21526
    просмотров
  • 11
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Ильина-Грачёва Надежда Викторовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~3200

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: