- 31.03.2015
- 715
- 0
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок математики в 4 классе.
(С использованием здоровьесберегающих технологий).
Учитель начальных классов:
Япс Оксана Михайловна.
Тема: ДЕЛЕНИЕ СУММЫ НА ЧИСЛО
Цели: создать условия для осознания и осмысления изучаемого материала, а так же для практического применения полученных знаний достижения следующих результатов:
предметных:
- закрепить знания взаимосвязи компонентов и результата деления (без остатка и остатком);
- повторить запись многозначного числа в виде суммы разрядных слагаемых;
-формировать умение применять правило деления суммы на число, умение определять наиболее рациональный способ применения правила;
- совершенствовать навыки деления с остатком, деления многозначного числа на однозначное вида 4200 : 7.
метапредметных:
Личностные УУД : готовность к обучению, положительное отношение к учению; способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.
Регулятивные УУД: умение определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке; оценивать правильность выполнения действий на уровне адекватной ретроспективной оценки; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок; высказывать своё предположение.
Коммуникативные УУД: умение оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других; совместно договариваться о правилах поведения и общения и следовать им.
Познавательные УУД: умение выполнять универсальные логические действия: анализ, синтез, сравнение; устанавливать аналогии;
выстраивать логическую цепь рассуждений; ориентироваться в своей системе знаний; отличать новое от уже известного; добывать новые знания, используя учебник, свой опыт и информацию, полученную на уроке.
Здоровьесберегающие задачи:
1. Предупреждение близорукости и нарушений осанки учащихся.
2. Увеличение активности учащихся на уроке, снятие напряжения различных групп мышц.
3 Развитие наблюдательности, памяти, воображения.
4.Создание доброжелательной обстановки для принесения детям чувства удовлетворения, лёгкости, радости и желания прийти на урок снова.
Тип урока: «открытие» нового знания.
Методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности:
-Словесные (эвристическая беседа, фронтальный опрос);
-Наглядные;
-Практические;
-Деятельностный;
-Аналитический;
-Самостоятельной работы учеников .
Форма работы: групповая, парная, фронтальная, индивидуальная, дифференцированная.
Средства обучения: для учителя- компьютер; медиапроектор; для учащихся- учебник, рабочая тетрадь, ноутбуки.
6 656 267 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Япс Оксана Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.