Конспект урока по математике для 7 класса на тему: "Простые арифметические задачи на определение продолжительности, начала и конца события" с презентацией
Предпросмотр материала:
Простые арифметические задачи на определение продолжительности, начала и конца события
7 класс
Цели урока:
- Формировать умения решать текстовые задачи на определение продолжительности, начала и конца события;
- Формировать вычислительные навыки
- Развивать словесно-логическую память
- Воспитывать аккуратность
Ход урока
1. Организационный момент
- Какую тему изучали на прошлом уроке?
- Сколько минут в одном часе? А сколько секунд в одной минуте?
- Сколько слов вы читаете за одну минуту? Проверим?
2. Постановка темы урока.
Сегодня мы с вами будем решать задачи на нахождение продолжительности событий, времени их начала и завершения, выполнять вычислительные операции с мерами времени.
3. Работа по теме урока.
а) Игра в футбол началась в 12ч 10мин и продолжалась 1ч. В котором часу игра закончилась?
Начало _______продолжительность__________Конец
12ч10мин 1ч 13ч 10мин
б) Урок математики начался в 8ч 30мин и продолжался 40 минут. В котором часу он закончится?
Начало _______продолжительность__________Конец
8ч 30мин 40мин 9ч 10мин
в) Ученики были в походе 9 дней. 10 июня поход закончился. Какого числа начался поход?
Начало _______продолжительность__________Конец
2 июня 9 дней 10 июня
г) Ваня приехал к бабушке утром 3 июня, а уехал от неё утром 28 июня. Сколько дней Ваня был у бабушки?
Начало _______продолжительность__________Конец
3 июня 25дней 28 июня
Общая схема решения задач
Начало _______продолжительность__________Конец
Анализ схемы показывает, что:
1. Для определения продолжительности события надо из времени его окончания вычесть время его начала;
2. Чтобы найти время окончания события, надо ко времени его начала прибавить его продолжительность;
3. Чтобы найти время начала события, надо из времени его окончания вычесть продолжительность.
4. Физкультминутка
5. Повторение изученного
Решите примеры:
5лет – 3года 4 мес
7мес – 1мес 6суток
40мин 52с – 6мин 28с
27мин – 8мин 37с
12ч 45мин – 6ч 17мин
7ч – 4ч 20мин
2ч 23мин – 1ч 36мин
15ч 37мин – 8ч 59мин
6. Итоги урока
- Выполнение каких заданий у вас вызвало затруднение? Почему?
- С чем это связано?
7. Домашнее задание: №854
Краткое описание материала
Конспект урока математики для 7 класса коррекционной школы VIII вида на тему:"Простые арифметические задачи на определение продолжительности, начала и конца события" способствует формированию умения решать текстовые задачи на определение продолжительности, начала и конца события у детей с ОВЗ. Используя схему данную в ходе урока возможно более наглядно изучить эту тему вместе с детьми, при этом задачи становятся более понятными и ход их решения не вызывает больших трудностей у детей. Дети охотно решают подобного типа задачи, пользуясь схемой, которая доступна и легко запоминается.
Конспект урока по математике для 7 класса на тему: "Простые арифметические задачи на определение продолжительности, начала и конца события" с презентацией
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Краткое описание материала
Конспект урока математики для 7 класса коррекционной школы VIII вида на тему:"Простые арифметические задачи на определение продолжительности, начала и конца события" способствует формированию умения решать текстовые задачи на определение продолжительности, начала и конца события у детей с ОВЗ. Используя схему данную в ходе урока возможно более наглядно изучить эту тему вместе с детьми, при этом задачи становятся более понятными и ход их решения не вызывает больших трудностей у детей. Дети охотно решают подобного типа задачи, пользуясь схемой, которая доступна и легко запоминается.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 877 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
- Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
- Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
- Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
- Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»