1098002
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по математике на тему

Конспект урока по математике на тему

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока математики в 1А, 2010 г. УМК «Гармония»

Тема: Сложение и вычитание круглых чисел

Цель: Учить выполнять сложение и вычитание круглых чисел

Задачи:

  1. Вывести правило сложения и вычитания круглых чисел;

  2. Развивать умение анализировать, классифицировать, рассуждать по аналогии;

  3. Формировать познавательные мотивы учения.

Оборудование: мультимедийное оборудование, модель десятка, карточки.


Ход урока

1.Орг. момент

Поздоровайтесь с гостями.


2.Актуализация знаний, постановка учебной задачи.

Какое сегодня число? (22)

Расскажите, что вы знаете об этом числе. (двузначное, 2 дес. 2ед., всего 22 ед., четное, соседи)

Какие числа называем двузначными?

Что показывает правая цифра в двузначных числах? (кол-во ед)

Что показывает левая цифра в двузначных числах? (кол-во дес.)

Назовите самое маленькое двузначное, а самое большое?

Число 22 замечательно тем, что 22 марта 1895 года в Париже состоялся первый в истории просмотр черно-белого кинофильма

А вам предлагаю сегодня стать клиентами Банка Знаний (слайд), в качестве президента которого я выступаю. Сотрудничая с нашим банком, вы получите новые знания и расширите уже имеющиеся.

3.Устный счет

Чтобы стать клиентами Банка, нужно сдать вступительные экзамены (слайд).

1)Прочитайте числа: 34, 80, 45, 50, 73, 20. Какие это числа?

2)Сколько в каждом числе десятков, единиц, всего единиц?

3)Запишите числа в порядке возрастания. (проверка)

4) Запишите числа в порядке убывания. (проверка)

5) На какие 2 группы можно распределить числа? (проверка)

Какие числа называют круглыми?

Вы достойно сдали вступительные экзамены. Поздравляю, вы клиенты Банка Знаний!

4.Новая тема

Предлагаю вам познакомиться с банковской системой. Главное, знания вы будете добывать САМИ!

30 + 20 (слайд)

Как называется запись?

Догадайтесь, чему будем учиться?

Подумайте, как найти значение суммы?

30 + 20 = 50 (слайд)

3 дес. + 2 дес. = 5 дес. (показ на моделях)

Какая цифра изменяется? Почему?

Вывод: Как складывать круглые числа?





Какое число в равенстве обозначает целое? Части?

Какие равенства на вычитание можно составить?

50 – 30

50 – 20

Как найти значение?

Вывод: Как вычитать круглые числа?

Какое число в равенстве обозначает целое? Части?

Запишите эти равенства.

Физминутка

У человека 1 сердце, а у осьминога на 2 сердца больше. Сколько сердец у осьминога? (Протопайте)

Семья бобров построила 4 плотины, а потом ещё 3. Сколько всего плотин у семьи бобров? (Прохлопайте)

У хамелеона в первый день появилось 4 детёныша, а во второй ещё несколько. Сколько появилось детенышей во второй день, если всего у хамелеона стало 9 малышей? (Протопайте)

У рака 10 ног, а у паука на 2 ноги меньше. Сколько ног у паука? (Прохлопайте)

Лосенок за два дня выпил 3 литра молока. В первый день 1 литр. Сколько литров выпил лосенок за второй день? (Протопайте)


5.Закрепление

1)

Придумайте одно выражение на сложение круглых чисел. Найдите его значение.

Составьте равенства на вычитание. Найдите значение.

Как складывали круглые числа? Как вычитали круглые числа?

2)

Узнаем, в каких городах есть филиалы Банка Знаний. Правильно назовете значение выражения, зажжется звездочка возле названия города.

50 + 20 90 – 10 30 + 60 70 – 40 10 + 40 60 – 30

Как будем рассуждать? (5 дес. + 2 дес. = 7 дес. или 70)

В каких городах есть филиалы?

6.Самостоятельная работа разноуровневые задания

Хотите стать консультантами Банка Знаний, консультировать других ребят, родителей?

Тогда вам нужно пройти курсы по подготовке консультантов. Готовы?

Выберите одно из заданий, но знайте: 1 – легкое, 2 – труднее, 3 – сложнее всех.

1 уровень Найди значение выражений

10 + 20 = 70 – 20 =

30 + 40 = 90 – 40 =

80 – 30 = 50 – 10 =

2 уровень Вставь в «окошки» числа, чтобы равенства были верными

+ 30 = 90  – 10 = 30

70 +  = 80 60 –  = 40

+ 40 = 60  – 20 = 50

3 уровень Вставь в «окошки» числа, чтобы равенства были верными

50 + 40 =  + 

60 – 20 =  + 

70 + 20 =  + 

90 – 60 =  + 

(Самопроверка)

Физминутка (гимнастика для глаз)

Рисуй глазами треугольник.

Теперь его переверни

Вершиной вниз.

И вновь глазами

По треугольнику веди.

Рисуй восьмерку вертикально.

Ты головою не крути,

А лишь глазами осторожно

ты вдоль по линиям води

И на бочок её клади.

Теперь следи горизонтально,

И в центре ты остановись.

Зажмурься крепко, не ленись.

Глаза откроешь, наконец.

Зарядка окончилась.

Ты молодец!


7.Исправь ошибки (Работа в паре)

Бывает, работники банков допускают ошибки в документах. К сожалению и в наших документах они допущены.

Чем похожи и чем отличаются выражения?

Исправив ошибки, вы прочитаете зашифрованное слово.


У

М

Н

И

Ц

Ы


6 – 4 = 60

60 – 40 = 9

8 + 1 = 6

80 + 10 = 90

1 + 5 = 20

10 + 50 = 2


Н Ц М И У Ы

9 6 20 90 2 60

8.Домашнее задание

Потренируйтесь в складывании и вычитании круглых чисел, выполнив №93, 94 в печатных тетрадях.

9.Итог урока

Идя на перемену, отметьте на доске: улыбка – кому было интересно, сжатые губы – кто затруднялся и грусть – кому было трудно и неинтересно.









Краткое описание документа:

Конспект урока математики в 1 УМК «Гармония»

Тип урока: "открытие" нового знания 

Тема: Сложение и вычитание круглых чисел

Цель: Учить выполнять сложение и вычитание круглых чисел.

Задачи:

1.     Вывести правило сложения и вычитания круглых чисел;

2.     Развивать умение анализировать, классифицировать, рассуждать по аналогии;

3.     Формировать познавательные мотивы учения.

 

Оборудование: мультимедийное оборудование, модель десятка, карточки.

Ход урока

1.Орг. момент

– Поздоровайтесь с гостями.

 

2.Актуализация знаний, постановка учебной задачи.

– Какое сегодня число? (22)

– Расскажите, что вы знаете об этом числе. (двузначное, 2 дес. 2ед., всего 22 ед., четное, соседи)

– Какие числа называем двузначными?

– Что показывает правая цифра в двузначных числах? (кол-во ед)

– Что показывает левая цифра в двузначных числах? (кол-во дес.)

– Назовите самое маленькое двузначное, а самое большое?

– Число 22 замечательно тем, что 22 марта 1895 года в Париже состоялся первый в истории просмотр черно-белого кинофильма

 

– А вам предлагаю сегодня стать клиентами Банка Знаний (слайд), в качестве президента которого я выступаю. Сотрудничая с нашим банком, вы получите новые знания и расширите уже имеющиеся.

Общая информация

Номер материала: 477473

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.