475316
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по математике на тему

Конспект урока по математике на тему

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Предмет: математика 1 класс (УМК «Школа России»)

Тема: Что узнали. Чему научились.

Тип урока: урок закрепления знаний.

Составила: Подольская Оксана Владимировна учитель начальных классов МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 28» г. Калуги .

Форма: нестандартный урок-путешествие.

Задачи: создать условия для закрепления изученных приемов сложения и вычитания в пределах 20.

Планируемые результаты.

Предметные:

  • Выполнять сложение и вычитание чисел с переходом через десяток в пределах 20;

  • Использовать математическую терминологию при чтении и составлении числовых равенств;

  • Определять структуру задач, составлять план решения и записывать решение;

  • Выполнять задание в тетради.



Метапредметные:

  • Выделять из содержания урока известные знания и умения, определять круг неизвестного по изученной теме;

  • Работать в группе с одноклассниками, определять общие цели работы, намечать способы их достижения, распределять роли в совместной деятельности;

  • Осознавать результат учебных действий, описывать результаты действий, используя математическую терминологию.

Личностные:

  • Проявлять мотивацию учебно-познавательной деятельности и личностного смысла учения;

  • Понимать смысл выполнения самоконтроля и самооценки результатов учебной деятельности.

Межпредметные связи: окружающий мир, тема «Поведение в лесу»; ОБЖ, тема «Правила пожарной безопасности».

Ресурсы урока:

  • Рабочая программа

  • Учебник «Математика» часть 2, стр. 92-95.

  • Презентация.

Ход урока:


Орг. момент:



- Солнышко проснулось и нам улыбнулось. Улыбнитесь и вы ему, пожелайте друг другу успехов на уроке.

- Скажите, друзья мои, а для чего нам нужна математика;


hello_html_m270a9730.png

Объявление темы, целей и задач урока:

-Сегодня на уроке мы с вами воспользуемся всеми вашими знаниями и умениями. Представьте, мы идем в лес, что нам пригодится.

-Молодцы. Чтобы собрать продукты нам нужен рюкзак, а масса рюкзака ученика не должна превышать 5 кг. (слайд №2)

-Давайте выберем те продукты, которые вы считаете необходимыми. Кто выбрал 5 кг конфет? Правильно ли он сделал?


hello_html_4fa3204f.png

-Масса рюкзака учителя - 15 кг. (слайд №3). Помогите мне собрать мой рюкзак.


hello_html_e97d063.png

Собрались в дорогу.

-А каким видом транспорта мы воспользуемся?

-Чтобы уехать на паровозе, его надо разукрасить. (слайд №5-№17). Дети называют равенства разночтением, используя математические термины. Каждому ученику по очереди даётся беспроводная компьютерная мышь, остальные ученики реагируют сигналами оценивания - красным или зеленым карандашом.

Паровозик разукрашен и готов к путешествию.

Сели, поехали!


hello_html_15428b9b.png

Приехали на поляну (слайд №18). Беседа о том, как надо себя вести в лесу и что надо делать, чтобы организовать лагерь.

hello_html_52dd3663.png

Групповая работа.

Детям по группам предлагается:

1 группа.

Собрать палатку, для этого необходимо определить место палатки и его размеры. (слайд №19)


hello_html_46447fb5.png

2 группа.

Принести воду для обеда используя разные котелки. (слайд №20)


hello_html_mf441f1b.png

3 группа.

Приготовить обед решив задачу. (слайд №21)


hello_html_m6e8c2a71.png

Пока дети по группам выполняют задание, звучит приятная музыка.

Выбрав капитана команды, дети представляют решения своих заданий. Капитан команды прикрепляет решение на магнитную доску. После того, как весь класс проверил и обсудил задачи, ребята записывают решения в тетради. (слайд №23)


hello_html_622c4a5e.png

Физ. минутка. (слайд №24)


hello_html_m7eb42a6f.png

Поиграли, отдохнули, поели.

Перед уходом надо убрать территорию и самое главное - затушить костер. Вспоминаем «Правила пожарной безопасности в лесу».

А еще хочу сказать, что сегодня 30 апреля - День пожарной охраны России. (слайд №26)

Беседа о пожарных, о их работе.

- Вспомним телефон пожарной службы.


hello_html_7409360c.png



hello_html_m2716ff5c.png



hello_html_m39352ab9.png



hello_html_2698dbfd.png

- Чтобы не было скучно идти по дороге домой, ребята подготовили несколько веселых задач. Входят дети (4 человека) и читают математические стишки.

hello_html_3927232e.png

- Пришли на станцию, а там стоит поезд. Чтобы сесть на него надо решить задачу. Учебник математики стр. 92 №13. Дети решают задачу самостоятельно, проверяем всем классом. (слайд №27).

А теперь поставьте вопрос к задаче так, чтобы она решалась в 2 действия. При помощи приложения Smart дорисовываем фигурную скобку и решаем задачу. Дети выполняют это в тетради.


hello_html_4abd32b7.png

- Сели в вагон, едем! По дороге решаем примеры в столбик. (слайд№28).

Если расположить результаты этих примеров в порядке убывания, то получится слово. Найдите его.

Это слово - «Молодцы!».


hello_html_18fec5ae.png

Рефлексия.

- Наше путешествие подходит к концу.

- Какие математические знания и умения нам пригодились?

- Предлагаю вам оценить свою работу на уроке.



Спасибо за работу!







6


Краткое описание документа:

Урок закрепления знаний по теме "Сложение и вычитание в пределах 20". УМК "Школа России" по учебнику М.И.Моро.

 

Задачи: создать условия для закрепления изученных приемов сложения и вычитания в пределах 20.

 

Планируемые результаты.

 

Предметные:

 

  • Выполнять сложение и вычитание чисел с переходом через десяток в пределах 20;

  • Использовать математическую терминологию при чтении и составлении числовых равенств;

  • Определять структуру задач, составлять план решения и записывать решение;

  • Выполнять задание в тетради.

     

 

Метапредметные:

 

  • Выделять из содержания урока известные знания и умения, определять круг неизвестного по изученной теме;

  • Работать в группе с одноклассниками, определять общие цели работы, намечать способы их достижения, распределять роли в совместной деятельности;

  •  Осознавать результат учебных действий, описывать результаты действий, используя математическую терминологию.

 

Личностные:

 

  • Проявлять мотивацию учебно-познавательной деятельности и личностного смысла учения;

  • Понимать смысл выполнения самоконтроля и самооценки результатов  учебной деятельности.

 

Межпредметные связи: окружающий мир, тема «Поведение в лесу»; ОБЖ, тема «Правила пожарной безопасности».

 

                                                                                                                                    

                                                                                          

                                                                                                       

                                                                                             

                                                                          

                                                                                    

                                                                                                  

                                                                                              

                                                                                                      

Общая информация

Номер материала: 562196

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация