Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по математике на тему "Письменное умножение трехзначного числа оканчивающегося нулём на однозначноея
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по математике на тему "Письменное умножение трехзначного числа оканчивающегося нулём на однозначноея

библиотека
материалов

3класс

Число____

Тема : Письменное умножение трёхзначного числа оканчивающегося нулём на однозначное число.

Цели: Познакомить учащихся с приёмом письменного умножения трехзначного числа оканчивающегося нулём на однозначное , составить алгоритм умножения умножения трёхзначного числа на однозначное, развивать интерес к математике, мышление, память, навыки решения задач, отрабатывать вычислительные навыки.

Тип урока : Изучение новых знаний

Оборудование: дидактический материал, разноуровневые задания, схема, задания для групп.

Формы: фронтально – коллективные, индивидуальные, групповые

Методы: практический, словесный, сам. работа

Ход: 1. Орг. момент.

2. Психологический настрой

Вот звонок нам дал сигнал

Поработать час настал

Так что время не теряем

И работать начинаем

3. Оформление тетрадей

4. Мин. чистописания.

5 . Устный счёт

1) Индивидуальная работа.

5 учеников получают разноуровневые задания, выполнив задания, отдают на проверку консультантам.

Синий цвет: простые уравнения 60 : х = 3 20 х а =80

Желтый цвет : 20х Х = 100 – 20, 50: х = 60 +40

Красный цвет: х +8 : 5= 4

2) Фронтальная работа

Горело 18 свечей, 8 погасло. Сколько свечей осталось? (8)

Брату 7 лет, сестре 13 лет. На сколько лет сестра будет старше брата через 10 лет?

(6)

Какое число мы не сможем записать римскими цифрами?(0)

6. Актуализация опорных знаний:

  1. Уменьшите 360 в 9 раз

  2. Найдите частное чисел 280 и 7

  3. Чему равна площадь квадрата со стороной 9 см?

  4. Какое число надо разделить на 3, чтобы получилось 30?

  5. Какое число в 12 раз больше 5?

  6. При делении числа на 20 получили 2 и 3 в остатке. Какое это число

  7. Сообщение темы и цели урока: Сегодня мы научимся выполнять письменное умножение вида 260 х 2

  8. Работа по схеме





260х2

Устное умножение

260х2=26десх2=52дес=520

Письменное умножение



260

Х

2

520

Умножаем единицы…..



260

Х

_2_

520

Умножаем десятки…

Умножаем десятки….


Число сотен запоминаем

Число сотен запоминаем….


Умножаем сотни……

Умножаем сотни….


Прибавляем число сотен, которое запомнили…..

Прибавляем число сотен, которое запомнили


В разряде единиц записываем….





Ответ:520 Ответ: 520

  1. Закрепление изученного с включением новых знаний: стр. 249 №2 (1)

  2. Задача стр. 249 №3

А) 180х2=360

Б) 270х2=540 (самостоятельно)

11. Работа в группах: давайте поработаем с таблицей в группах.

Заполните таблицу с переменной , например

С х 2 -110 с = 110, 110х2 – 110 = 110

  1. Физминутка ( покажи знаками)

- Как живёшь?

- Вот так!

- Как идешь?

- Вот так!

- А бежишь?

- Вот так!

- Ночью спишь?

- Вот так!

- Как берёшь?

- Вот так!

- А даёшь?

- Вот так!

- Как молчишь?

- Вот так!

- А грозишь?

- Вот так!


  1. Работа с учебником

Составление и решение выражений: стр. 250 №6

94х7 -36х6 = 463

(980+20)- 300:3=900

  1. Решение уравнений ( у доски)

Х:2=80х3 х=120 , а: 3 =180+150 а = 990

  1. Рефлексия: С каким новым письменным приёмом мы познакомились? Вырази своё отношение цветом. Объясни.

  2. Д.задание стр. 250 №8, 9






















Краткое описание документа:

В

Тема: Письменное умножение  трёхзначного числа оканчивающегося нулём на однозначное число.

Цели: Познакомить учащихся с приёмом письменного умножения трехзначного числа оканчивающегося нулём на однозначное , составить алгоритм умножения умножения трёхзначного числа на однозначное, развивать интерес к математике, мышление, память, навыки решения задач, отрабатывать вычислительные навыки.

Тип урока : Изучение новых знаний

Оборудование: дидактический материал, разноуровневые задания, схема, задания для групп. 

Формы: фронтально – коллективные, индивидуальные, групповые

Методы: практический, словесный, сам. работа

Ход: 1. Орг. момент.

2. Психологический настрой

Вот звонок нам дал сигнал

Поработать час настал

Так что время не теряем

И работать начинаем

3. Оформление тетрадей

4. Мин. чистописания.

5 . Устный счёт

1) Индивидуальная работа.

5 учеников получают разноуровневые задания, выполнив задания, отдают на проверку консультантам.

Синий цвет: простые уравнения 60 : х = 3  20 х а =80

Желтый цвет : 20х Х = 100 – 20, 50: х =  60 +40

Красный цвет: х +8 : 5= 4

2) Фронтальная работа

Горело 18 свечей, 8 погасло. Сколько свечей осталось? (8)

Брату 7 лет, сестре 13 лет. На сколько лет сестра будет старше брата через 10 лет?

(6)

Какое число мы не сможем записать римскими цифрами?(0)

Автор
Дата добавления 12.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров425
Номер материала 383178
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх