345560
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по математике на тему "Числа от 1 до 10" (1 класс)

Конспект урока по математике на тему "Числа от 1 до 10" (1 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока

учителя начальных классов МАОО СОШ № 5

Патрушевой Натальи Владимировны


Тема: Повторение и закрепление изученного по теме «Числа от 1 до 10»

Тип урока: Закрепление изученного материала

Задачи:

  • Способствовать актуализации знаний и умений учащихся по пройденным темам курса;

  • Способствовать развитию мотивации учебной деятельности при выполнении заданий творческого и поискового характера;

  • Способствовать развитию устной речи, умению высказывать свою точку зрения, слушать окружающих.

Планируемые результаты:

Предметные:

  • Выполнять задания творческого и поискового характера, применять знания и способы действий в изменённых условиях;

  • Пользоваться линейкой для черчения;

  • Применять навыки счёта и знание состава каждого числа от 1 до 10.

Метапредметные:

  • Понимать и принимать учебную задачу, осуществлять решение учебной задачи под руководством учителя;

  • Планировать деятельность на уроке под руководством учителя;

  • Сравнивать группы предметов;

  • Искать разные способы решения задачи;

  • Работать в паре и оценивать товарища;

  • Выполнять мыслительные операции анализа и синтеза, делать умозаключения;

  • Устанавливать аналогии и причинно – следственные связи.

Личностные:

  • Проявлять интерес к математике;

  • Осваивать роль ученика на основе правил поведения на уроке и взаимодействия с учителем и одноклассниками;

  • Проявлять заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий.

Ресурсы урока:

Для учителя:

  • Рабочая программа.

  • С.И Волкова «Математика. Устные упражнения. Пособие для учителя».

  • Интерактивная доска.

Для обучающихся:

  • Учебник «Математика», часть 1, с. 63.

  • Рабочая тетрадь.

  • Раздаточный материал.









Ход урока

Актуализация учебной деятельности

Организационный момент


Прозвенел уже звонок

Начинается урок.

Куда мы с вами попадём

Узнаете вы скоро.

В стране далёкой мы найдём

Друзей своих весёлых.

- Покажите с помощью смайликов, а с каким настроением вы пришли на урок.

Мотивация к учебной деятельности

Сообщение темы урока

СЛАЙД 1 открыть шторку

- А сегодня к нам на урок пожаловали на старые знакомые… и это – черепашки нинзя!

Они к нам пожаловали на урок не пустыми руками, а с математическими заданиями. Чтобы помочь черепашкам решить их задания, нам нужны те знания, которые вы получили на прошлых уроках.

- Какие числа вы изучили на прошлых уроках? (числа от 1 до 10)

Устный счёт

Закрыть шторку

- Но чтобы нам помочь черепашкам, для начала немного разомнёмся. Проведём зарядку для мозгов, т.е. посчитаем устно. А в этом нам поможет наш мяч – гаджит.

- Сначала счёт прямой и обратный:

- Все вместе считаем от 1 до 10 и обратно.

1 ряд - сосчитать от 3 до 8 и обратно.

2 ряд - сосчитать от 5 до 1 и обратно.

3 ряд - сосчитать от 9 до 4 и обратно.

- А теперь считает каждый по отдельности, называет ответ тот, кто поймает гаджит:

- Какое число идёт при счёте за числом 3, 6, 9?

- Какое число предшествует числу 2, 5, 8?

- Покажите "соседей" числа 4, 7, 9.

СЛАЙД 2

- А теперь, первое задание: соотнести число с количеством предметов (в этой работе задействованы учащиеся, которые испытывают затруднения в обучении).

СЛАЙД 3

- Вспомним состав числа, с помощью фишек домино (организуется работа на повторение состава чисел 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10).

ШТОРКА

- А теперь решите задачки в стихах. Покажите ответ:

На блюдце у Андрюши

Четыре жёлтых груши.

Есть мальчик захотел,

Одну он грушу съел.

Теперь считайте груши

На блюдце у Андрюши. (3)


Как – то четверо ребят

С горки покатились.

Двое в саночках сидят.

Сколько в снег скатились? (2)


В огороде пугало рукавами машет.

В огороде пугало разгоняет пташек.

Три спаслись на загородке,

В небеса взвилась одна.

А последняя не трусит –

Очень храбрая она.

- Сколько всего было пташек? (5)


На дереве три яблока,

Одно сорвать ручонка так и тянется.

Но прежде надо сосчитать,

Сколько же останется? (2)

- Молодцы!

Организация познавательной деятельности

Работа в тетрадях и в учебнике

Минутка чистописагия

- Откройте тетради, сегодня 22 октября, среда. На минутке чистописания мы с вами вспомним написание цифры 2. (учитель диктует написание цифры, обучающиеся прописывают целый ряд).

- Откройте учебник на стр. 63. выполним задание на полях: какое равенство пропущено? Запишите равенства и решите их. (несколько учеников выходят к доске)

- Посмотрите на доске Леонардо начертил прямые и предлагает вам вспомнить и назвать их.

- А теперь начертите эти прямые у себя в тетради.

Физпауза

Мы весёлые мартышки,

Мы играем громко слишком.

Все ногами топаем,

Все руками хлопаем,

Надуваем щёчки,

Скачем на носочках.

Дружно прыгнем к потолку,

Пальчик поднесём к виску

И друг другу даже

Язычки покажем!

Шире рот откроем,

Гримасы все состроим.

Как скажу я слово «три»,

Все с гримасами замри.

Раз, два, три!


СЛАЙД 4

- Рафаэлло нам предлагает следующее тестовое задание. Нам нужно решить тест и провести взаимопроверку. (обучающие решают тест, проверяют и оценивают его).

ШТОРКА

Подведение итогов

Рефлексия

СЛАЙД 5

- Наш урок подходит к концу. Мы выполнили все задания, помогли черепашкам.

- Как бы вы назвали сегодняшний урок? (урок-повторение)

- Интересно было сегодня на уроке?

- Какие задания вам больше всего понравились?

- В чём вы ещё испытываете трудности?

- Оцените свою работу на уроке, используя смайлики.hello_html_m4d466bb7.png

Краткое описание документа:

Конспект урока 

Тема: Повторение и закрепление изученного по теме «Числа от 1 до 10»

Тип урока: Закрепление изученного материала

Задачи:

  • Способствовать актуализации знаний и умений учащихся по пройденным темам курса;
  • Способствовать развитию мотивации учебной деятельности при выполнении заданий творческого и поискового характера;
  • Способствовать развитию устной речи, умению высказывать свою точку зрения, слушать окружающих.

Планируемые результаты:

Предметные:

  • Выполнять задания творческого и поискового характера, применять знания и способы действий в изменённых условиях;
  • Пользоваться линейкой для черчения;
  • Применять навыки счёта и знание состава каждого числа от 1 до 10.

Метапредметные:

  • Понимать и принимать учебную задачу, осуществлять решение учебной задачи под руководством учителя;
  • Планировать деятельность на уроке под руководством учителя;
  • Сравнивать группы предметов;
  • Искать разные способы решения задачи;
  • Работать в паре и оценивать товарища;
  • Выполнять мыслительные операции анализа и синтеза, делать умозаключения;
  • Устанавливать аналогии и причинно – следственные связи.

Личностные:

 

  • Проявлять интерес к математике;
  • Осваивать роль ученика на основе правил поведения на уроке и взаимодействия с учителем и одноклассниками;
  • Проявлять заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий.
Общая информация

Номер материала: 358503

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.